倪可刚站起来的时候♐，教室里还是叽叽喳喳的🐵；走上台阶🐮，教室里的声音开始变小👚；等她站到讲台上时🈷，下面完全安静了下来🏰，不少同学面露惊讶🌥。

“同学们🍸，上午好👖，我是今天的临时讲师倪可♋。”倪可环顾了一下教室〰，然后继续🐄。之前的八卦议论一句不提⛓，就当自己没听见🐶。

“开始前🏽，想请同学们思考一个问题🏉：人🏯，到底是理性的⛑，还是非理性的？”随着她的声音🈵，显示屏的内容自动翻到了第二页🏭。

第一页上有课程名称🍏，进了教室就能看到🎵，倪可不想多讲🏒。若是彼得🌘，他会在第一页停留蛮久⤵，做些开场互动🏅，然后介绍课程背景以及自己❣，倪可不会🌠，她开场就说得明白✋，自己只是“临时讲师”⛹，所以有些功夫她不想费🌭。

“有人理性⛸，有人感性🏋。”有同学陆续回应🐳。

倪可点头🐧，然后说道🐑：“想象一下⏩，夜晚🎿，你走在森林里👊，在远处茂密的灌木丛中👉，突然传来声音👩，像老虎的低吼⏺，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🌹、“赶紧跑吧”……下面有议论🎰。

见停顿时间差不多了👄，倪可继续🍆：“请问你会立马开始分析🍂，想‘我所在的地方是哪里哪里〰，这里是否生活着老虎’这类问题🏄，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🐋。

“是的🎢，我们不会🐧，因为我们人类一路进化而来🌊，从来不是理性的👃。我们听到老虎的声音会害怕🌳，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🎲，这些非理性反应每天都在发生🍢，而且会一直发生下去🏪，直到死亡❎。”

下面有笑声✨。

“不用不好意思⏮，这就是我们身体的真实状态🎼。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🐾，“没错🍗，是激素🐙，它们决定了我们的喜怒哀乐🍈，引导了我们的行为⛎。”

“下一页☔。”大屏幕随着倪可的声音翻页👀，“多巴胺🌓，我们最为熟悉的激素之一🌕，它让我们感到愉悦🏡，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🌆，比如运动⏩、购物等等🐛。”

“老师🍻，我不喜欢购物🐥。”先前坐在倪可边上的男生高声说🍳，他没了吃惊的状态🏸，神色恢复自然🌚，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🎞。

“那打篮球呢？”倪可问他👙。

男生又一愣🎃，没料到倪可一下子戳中自己的爱好⚾。

“谢谢这位同学的问题🏚，正好点出下面的要点🍸。实验证明☕，在许多情况下➿，多巴胺都会产生🈴，但不同的人有不同的感知➿，哪怕是在同一种行为下⏭。这是为什么呢？因为人体内有其它激素⛷，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🐯，每个人体内激素水平不同⛓，所以不同的人会有不同的感觉♍，也就有不同的爱好🏺。”

倪可暗暗好笑🏥，她认出了这个男生🎎，就是篮球场上那个“灌篮高手”🅾，虽然换下了球服👒，但这张脸让人过目不忘🆕。

课程进行到一半👞，男生又举手了⛏。

“请讲🐜。”倪可认可他礼貌发问的方式🌒。

“用激素改变人的行为✳，跟酒精麻痹神经🎰、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战⛴。

“本质区别🈁。首先目的👂、出发点不同🐙，一个追求健康🍕，一个毒害健康🏌；其次结果不同⏫，一个是良性的🎪、稳定的长期结果🍧，一个是恶性的⛹、临时的幻觉🍰，也就是没结果🍂；再次🍮，实现过程不同🏍，一个是有科学依据🎧、经过验证的手段♒，一个是前人随意的发现下产生的恶习♏。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🎿，关键语速很快🌖，像事先准备好的🈳。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🎭。

男生愣了愣🆓，然后露出八颗牙齿🌯，笑得灿烂夺目⛩。站起身🏺，向后摆手🐔，说🍚：“我郑重声明一下啊👨，我不是她的托儿⛷。”

同学们哄笑🆙。

倪可也笑笑🈺，然后讲课继续🍁。

“我们的实验研究🏣，最先从动物身上开始〰。也许有同学知道🏍，有种说法🏨：激素是动物成功生存的秘诀🍙。讲讲宽足袋鼩和考拉吧❎，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🐴，哪怕结局是死亡也在所不惜🍷，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🍟，甚至懒得交*配➕。最开始的实验目的很简单🏸，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命♐，考拉能够看轻效率🏆，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🐟，将动物实验结果讲得生动有趣🌋。

在不触及实验对象🍜、客户隐私的情况下🎣，倪可还讲了许多例子🌛，教室里氛围很好🐇，整个过程十分顺利🐯。

“好了🎒，今天的介绍就先到这里了⛎，最后🐌，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间⭐，还有五分钟👦。

“老师🎾，您之前提到🌼，有兴趣可以参观你们的实验室🌃，是真的吗？”有同学问🏴。

“没问题🏧，回头和你们的助教老师联系吧🅾，不过名额有限👌，大家要努力争取🏦。”

又回答了几个问题🏕，倪可准备结束🐬。

那男生站了起来🏔，问👫：“老师🌾，请允许我提最后一个问题🏉。”

倪可点头表示可以🐅。

“我是特意等到最后的🐻，免得又正好是您要讲的⛓，那我真成托儿了✒。”男生不着急🌊，先铺垫➗。

“没事🏓，我想同学们能理解🎇。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🌯。”男生笑嘻嘻🍏。

“请讲⏩。”

“老师👈，您愿意坦诚回答🐶、毫无保留吗？”

倪可笑笑🍦，准备往下走🐑。

“哎哎🏍，我还没问呢🐑！”

“如果这是你的问题🏣，我之前讲课时已经用行动回答了❇。”

“不是不是❌，我另有问题👁，希望老师可以一如既往🎡、继续保持🐤。”

“给你最后一句话的机会🐨。”倪可看了看手环♿，表示自己赶时间✳。

“老师🏋，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🏍。

教室里一下子安静🌊，紧接着开始炸锅🐮，有同学吹口哨🎫、跺脚🐪，各种起哄🎣。

倪可走下讲台🎣，准备出去🍉。

“老师🅰，说好的坦诚呢？”男生几步上前🌑，笑看着倪可说👛。

倪可转头白了他一眼🍞，之前的好印象没有了🐞，暗想🏫：长得帅就可以为所欲为吗❗！

“老师♊，哎呀别走啊🍿，生气了？”男生追着不放🌞。

对方手长腿长🐝，倪可觉得有点麻烦🌘，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候♋，助教及时出现🏛，骂开起哄的男生⛎，带着倪可离开🎂。

“老师🏗，别生气👟，我没有恶意啊🌛！”倪可走远🎗，那男生还在后头喊🏿。

倪可皱眉🎥。

“倪博士Ⓜ，您别介意✊，那男生叫韩予陈🏩，确实比较皮🍒，但其实还是个蛮优秀的孩子🐱，就是喜欢开开玩笑👙。”

倪可暗想👅：开玩笑？怎么🍇，无处安放自己的幽默感吗🍌！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🌤！

“不过🐋，倪博士✊，我也很好奇🐩，您这么年轻🐙，有男朋友没？”

为人师表👩！上梁不正下梁歪🏋！倪可直接给了助教一个白眼🏆，白出天际线那种👪。

助教自讨没趣🏕，不再说话🌒。

周主任已经等在办公室🌽，见倪可进来🏉，忙起身迎接🏡：“倪博士讲得真好🎞，分享频道消息留言一片🍐，同学们都反馈好呢➕。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🌵：“去实验室吧🐴。”

学校的实验室👖，跟倪可公司的没法比🏋，但周主任介绍很用心🍰，面面俱到🌽。

从分析设备🐊、提纯仪器等硬件🏆，再到分解公式♓、合成算法⏰，一路看下来🎓，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🌒。

她开始思考⏸，对周主任需要自己什么帮助✴，已经猜得八九不离十🌁，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格♋，倾向直接回答🎖，就是拒绝🏏，这样周主任不用再在自己这里下功夫🐰，赶紧另寻他法🍰，最好索性换个研究方向👁。

但是她也知道🍛，从人情世故角度👦，应该答应周主任☝，让对方试试🍩，最后自己发现行不通🌠。嗯👌，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝⚾，倪可有点不忍心♟，又默默权衡🌲：拒绝其实是能帮助对方的🐶，提升研究效率✨，肯定会让他不开心🎆，但仅仅是眼下⏯；同意虽然能让对方短期开心🌁，但后续实验耗时更多🍓，失败的时候应该更难过吧⬅。

抬头🌎，看着周主任殷殷目光🌈，倪可咬牙♓，默默摇头♍。

“倪博士🏽，是费用问题吗？这个我们可以谈的👨。”周主任急忙说⭕。

“不是钱的问题🍘。”怎么跟他说呢👋，这是人家多年的心血🏃，若被自己轻易否定🍼，怕是不能接受⛓，思前顾后🈵，倪可点出手环里一个模型🍷，解释道👈，“若用这个水底纵切图来直观演示⏲，我所研究的人体激素🎺，在水下一千米的样子❗，您所研究的隐物质🏡，在水下五千米🎣，甚至更深🏍。在不同的水域需要不同类型的设备⛓，敏感度🎩、准确性🏀、精密值等完全不同的🍉。”

“倪博士⚓，不试试怎么知道呢🐱，您帮帮忙吧🏵。”

“周主任🎸，一千米和五千米✖，差的很远的🐠，尝试只是浪费时间⛸。”

“不会的⛄，科学研究本就带着偶然性🐴，也许🌖、也许就成了呢🐰！”

果然✌，说不通🌉。哎🏛，人啊⬜，就是听不进去建议👫，非要自己撞得头破血流才放弃👇，就算放弃了🍵，下次还不长记性🎋。

“我就先走了👊。”倪可不想再争论⛰，看看手表🏿，已经超时了,于是不再听周主任的请求🍜，转身离开👗。

看着人家进了电梯🍪，周主任一脸无奈🎃，还有些尴尬♉。

助教走了过来🎆，说🎱：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人➖，这些所谓的少年天才❗，性格上多多少少有些缺陷吧🌪，虽有些成绩🍵，也许只是运气好🍪。”

周主任叹息❌：“也不能这么说人家👔，每一项研究都是艰苦的🌈，只凭运气肯定不行✂，再说☔，人家也没义务帮我🐚。没事🐀，我再想想其它办法🍅。”

虽有些小插曲♉，引得倪可一时有些感触🎂，但回到车上✈，注意力收回🐈，心情很快平静下来🏹。

手环亮起🐁，有个好友请求谈出🌱，一张灿烂的笑脸🏨，留言🍐：嗨🏹，我是你的托儿🎙。

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