倪可刚站起来的时候👥，教室里还是叽叽喳喳的🌜；走上台阶🏣，教室里的声音开始变小🌦；等她站到讲台上时♋，下面完全安静了下来🈵，不少同学面露惊讶🌖。

“同学们🎽，上午好⏪，我是今天的临时讲师倪可🎣。”倪可环顾了一下教室🍋，然后继续🍤。之前的八卦议论一句不提🆒，就当自己没听见⌚。

“开始前🌞，想请同学们思考一个问题🏹：人🐟，到底是理性的🏰，还是非理性的？”随着她的声音🐔，显示屏的内容自动翻到了第二页⏬。

第一页上有课程名称🐨，进了教室就能看到🎖，倪可不想多讲🏷。若是彼得🍠，他会在第一页停留蛮久👉，做些开场互动🌼，然后介绍课程背景以及自己🏏，倪可不会🌚，她开场就说得明白🐂，自己只是“临时讲师”👌，所以有些功夫她不想费🌘。

“有人理性🎁，有人感性🈶。”有同学陆续回应🈶。

倪可点头🐽，然后说道⤴：“想象一下✔，夜晚🏄，你走在森林里👞，在远处茂密的灌木丛中👞，突然传来声音🌲，像老虎的低吼🌄，这时候你会有什么反应？”

“害怕”☔、“赶紧跑吧”……下面有议论👧。

见停顿时间差不多了🍤，倪可继续🌉：“请问你会立马开始分析⤵，想‘我所在的地方是哪里哪里🐍，这里是否生活着老虎’这类问题🍑，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🅾。

“是的🌨，我们不会🌴，因为我们人类一路进化而来🐃，从来不是理性的🏴。我们听到老虎的声音会害怕🐰，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🎸，这些非理性反应每天都在发生👔，而且会一直发生下去🎼，直到死亡🏀。”

下面有笑声🌖。

“不用不好意思🆒，这就是我们身体的真实状态⏰。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🆓，“没错👏，是激素👛，它们决定了我们的喜怒哀乐👦，引导了我们的行为🏃。”

“下一页🏥。”大屏幕随着倪可的声音翻页🍿，“多巴胺🆎，我们最为熟悉的激素之一🌺，它让我们感到愉悦👰，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🐵，比如运动🎈、购物等等⬆。”

“老师👅，我不喜欢购物🈶。”先前坐在倪可边上的男生高声说🎭，他没了吃惊的状态🍪，神色恢复自然🐣，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🌒。

“那打篮球呢？”倪可问他⛑。

男生又一愣🐷，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🐁。

“谢谢这位同学的问题🉐，正好点出下面的要点🎌。实验证明⚡，在许多情况下🎑，多巴胺都会产生👏，但不同的人有不同的感知🍏，哪怕是在同一种行为下➿。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🌟，它们会跟多巴胺一同作用产生影响👰，每个人体内激素水平不同🌤，所以不同的人会有不同的感觉👀，也就有不同的爱好🐨。”

倪可暗暗好笑🐟，她认出了这个男生🐏，就是篮球场上那个“灌篮高手”✊，虽然换下了球服👓，但这张脸让人过目不忘🍺。

课程进行到一半⤵，男生又举手了🍘。

“请讲㊗。”倪可认可他礼貌发问的方式🏼。

“用激素改变人的行为⏹，跟酒精麻痹神经⬜、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🐅。

“本质区别👚。首先目的🌮、出发点不同🆘，一个追求健康🎨，一个毒害健康🈵；其次结果不同🏹，一个是良性的🐵、稳定的长期结果🍒，一个是恶性的👒、临时的幻觉🏛，也就是没结果🏛；再次🎒，实现过程不同👘，一个是有科学依据♈、经过验证的手段🌸，一个是前人随意的发现下产生的恶习❄。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜♟，关键语速很快🌷，像事先准备好的⛅。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🍹。

男生愣了愣🐵，然后露出八颗牙齿🏯，笑得灿烂夺目㊙。站起身🍀，向后摆手🆖，说⏪：“我郑重声明一下啊🏏，我不是她的托儿🐺。”

同学们哄笑🏂。

倪可也笑笑🍥，然后讲课继续⏲。

“我们的实验研究🏂，最先从动物身上开始🎎。也许有同学知道♓，有种说法🐦：激素是动物成功生存的秘诀🍞。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🌺，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🏒，哪怕结局是死亡也在所不惜🎹，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’👃，甚至懒得交*配👕。最开始的实验目的很简单🎣，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🍞，考拉能够看轻效率⛪，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🍊，将动物实验结果讲得生动有趣🌭。

在不触及实验对象🍃、客户隐私的情况下🆑，倪可还讲了许多例子👭，教室里氛围很好👌，整个过程十分顺利🌀。

“好了👍，今天的介绍就先到这里了🐿，最后❇，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🎁，还有五分钟👌。

“老师🎍，您之前提到🍎，有兴趣可以参观你们的实验室🌑，是真的吗？”有同学问🐉。

“没问题🏁，回头和你们的助教老师联系吧🈶，不过名额有限🐼，大家要努力争取🏖。”

又回答了几个问题🍲，倪可准备结束👢。

那男生站了起来🍭，问🆙：“老师👝，请允许我提最后一个问题🌴。”

倪可点头表示可以🐟。

“我是特意等到最后的🐟，免得又正好是您要讲的🍚，那我真成托儿了🍩。”男生不着急👥，先铺垫✅。

“没事🍊，我想同学们能理解🎋。你的问题是？”

“我这个问题可能很难♋。”男生笑嘻嘻🏩。

“请讲⚾。”

“老师⏫，您愿意坦诚回答🍘、毫无保留吗？”

倪可笑笑🌗，准备往下走👯。

“哎哎✉，我还没问呢🐶！”

“如果这是你的问题🌵，我之前讲课时已经用行动回答了👉。”

“不是不是👏，我另有问题🏰，希望老师可以一如既往🌡、继续保持🏛。”

“给你最后一句话的机会🐒。”倪可看了看手环🍮，表示自己赶时间👍。

“老师👗，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🆕。

教室里一下子安静🌼，紧接着开始炸锅⬅，有同学吹口哨🐐、跺脚🌿，各种起哄👧。

倪可走下讲台⬜，准备出去❇。

“老师🎥，说好的坦诚呢？”男生几步上前❄，笑看着倪可说🎏。

倪可转头白了他一眼🍗，之前的好印象没有了🌫，暗想👄：长得帅就可以为所欲为吗🐐！

“老师🐾，哎呀别走啊🌝，生气了？”男生追着不放⬛。

对方手长腿长🐍，倪可觉得有点麻烦🍇，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🐙，助教及时出现🍕，骂开起哄的男生🏒，带着倪可离开⬆。

“老师🍴，别生气🎸，我没有恶意啊🎦！”倪可走远🍝，那男生还在后头喊🏨。

倪可皱眉👡。

“倪博士🌯，您别介意🌳，那男生叫韩予陈🍺，确实比较皮⚓，但其实还是个蛮优秀的孩子🌘，就是喜欢开开玩笑👉。”

倪可暗想⏺：开玩笑？怎么🈂，无处安放自己的幽默感吗🏣！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🐚！

“不过🐽，倪博士🐽，我也很好奇♿，您这么年轻👘，有男朋友没？”

为人师表🐍！上梁不正下梁歪🌖！倪可直接给了助教一个白眼✏，白出天际线那种🍓。

助教自讨没趣🐑，不再说话🌠。

周主任已经等在办公室🏧，见倪可进来🏈，忙起身迎接🐧：“倪博士讲得真好🎤，分享频道消息留言一片🌺，同学们都反馈好呢🎥。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🏢：“去实验室吧⛄。”

学校的实验室🐪，跟倪可公司的没法比♐，但周主任介绍很用心✈，面面俱到🍣。

从分析设备🌆、提纯仪器等硬件🎍，再到分解公式🏌、合成算法🍹，一路看下来🏹，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🎌。

她开始思考🎉，对周主任需要自己什么帮助✔，已经猜得八九不离十❓，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格♌，倾向直接回答⛅，就是拒绝🍬，这样周主任不用再在自己这里下功夫⌚，赶紧另寻他法✈，最好索性换个研究方向⚫。

但是她也知道🌷，从人情世故角度👱，应该答应周主任👍，让对方试试⛪，最后自己发现行不通⭐。嗯🎙，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝👮，倪可有点不忍心⛽，又默默权衡🎋：拒绝其实是能帮助对方的🅱，提升研究效率🏋，肯定会让他不开心🐰，但仅仅是眼下🌜；同意虽然能让对方短期开心⛳，但后续实验耗时更多🎻，失败的时候应该更难过吧🍅。

抬头🌶，看着周主任殷殷目光🎧，倪可咬牙🐑，默默摇头🏵。

“倪博士🌛，是费用问题吗？这个我们可以谈的🆎。”周主任急忙说🍜。

“不是钱的问题🅾。”怎么跟他说呢👁，这是人家多年的心血🈺，若被自己轻易否定🐺，怕是不能接受❕，思前顾后♿，倪可点出手环里一个模型👀，解释道🎇，“若用这个水底纵切图来直观演示🌐，我所研究的人体激素🌹，在水下一千米的样子❇，您所研究的隐物质🌁，在水下五千米🍁，甚至更深🏊。在不同的水域需要不同类型的设备🐹，敏感度🌪、准确性🐬、精密值等完全不同的♏。”

“倪博士🌘，不试试怎么知道呢🐡，您帮帮忙吧⛱。”

“周主任🏂，一千米和五千米🐠，差的很远的✅，尝试只是浪费时间♋。”

“不会的🈷，科学研究本就带着偶然性⛴，也许⬅、也许就成了呢⏰！”

果然🎓，说不通🍈。哎🍧，人啊♟，就是听不进去建议🍏，非要自己撞得头破血流才放弃👢，就算放弃了👰，下次还不长记性⏱。

“我就先走了👦。”倪可不想再争论👪，看看手表🍙，已经超时了,于是不再听周主任的请求🎡，转身离开⛄。

看着人家进了电梯🐧，周主任一脸无奈❣，还有些尴尬🌰。

助教走了过来🌬，说🍁：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🏄，这些所谓的少年天才🈵，性格上多多少少有些缺陷吧🐹，虽有些成绩🍭，也许只是运气好🐚。”

周主任叹息👡：“也不能这么说人家🏜，每一项研究都是艰苦的🏈，只凭运气肯定不行🍻，再说🏖，人家也没义务帮我🏭。没事❣，我再想想其它办法🍉。”

虽有些小插曲🏰，引得倪可一时有些感触🌗，但回到车上🏥，注意力收回🏓，心情很快平静下来🎇。

手环亮起🌐，有个好友请求谈出🐮，一张灿烂的笑脸🌔，留言🍉：嗨🎵，我是你的托儿👈。

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