倪可刚站起来的时候🍠，教室里还是叽叽喳喳的🍑；走上台阶🎆，教室里的声音开始变小🌪；等她站到讲台上时➿，下面完全安静了下来👇，不少同学面露惊讶🍳。

“同学们🌠，上午好🐞，我是今天的临时讲师倪可🎩。”倪可环顾了一下教室🍲，然后继续🏹。之前的八卦议论一句不提🐨，就当自己没听见🎇。

“开始前🉐，想请同学们思考一个问题🍗：人🌿，到底是理性的⛷，还是非理性的？”随着她的声音🐚，显示屏的内容自动翻到了第二页🎳。

第一页上有课程名称🍢，进了教室就能看到🍲，倪可不想多讲🏪。若是彼得👏，他会在第一页停留蛮久🌼，做些开场互动♓，然后介绍课程背景以及自己❄，倪可不会🎏，她开场就说得明白🏢，自己只是“临时讲师”🏫，所以有些功夫她不想费🏡。

“有人理性🏵，有人感性➿。”有同学陆续回应🌎。

倪可点头🎎，然后说道⏲：“想象一下🐠，夜晚👕，你走在森林里👞，在远处茂密的灌木丛中🍁，突然传来声音👓，像老虎的低吼🍊，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🎈、“赶紧跑吧”……下面有议论👡。

见停顿时间差不多了🍮，倪可继续👭：“请问你会立马开始分析🎓，想‘我所在的地方是哪里哪里👟，这里是否生活着老虎’这类问题👭，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🍺。

“是的🌱，我们不会🎺，因为我们人类一路进化而来♌，从来不是理性的🐙。我们听到老虎的声音会害怕🐽，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🏢，这些非理性反应每天都在发生⭕，而且会一直发生下去🏎，直到死亡🎊。”

下面有笑声🐘。

“不用不好意思🍽，这就是我们身体的真实状态🌞。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🐆，“没错🅿，是激素⬜，它们决定了我们的喜怒哀乐🌦，引导了我们的行为👥。”

“下一页🐏。”大屏幕随着倪可的声音翻页♉，“多巴胺❗，我们最为熟悉的激素之一✨，它让我们感到愉悦🎀，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🈶，比如运动🏬、购物等等🐶。”

“老师🎗，我不喜欢购物🎞。”先前坐在倪可边上的男生高声说🌡，他没了吃惊的状态🆗，神色恢复自然♐，笑眯眯的有点想捣蛋的样子❔。

“那打篮球呢？”倪可问他🍪。

男生又一愣🌰，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🐀。

“谢谢这位同学的问题🎨，正好点出下面的要点🎒。实验证明🈲，在许多情况下👞，多巴胺都会产生🐟，但不同的人有不同的感知🐯，哪怕是在同一种行为下🎂。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🌂，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🌚，每个人体内激素水平不同🐾，所以不同的人会有不同的感觉🐦，也就有不同的爱好🆗。”

倪可暗暗好笑🆔，她认出了这个男生🌕，就是篮球场上那个“灌篮高手”🐖，虽然换下了球服♒，但这张脸让人过目不忘👑。

课程进行到一半🌁，男生又举手了🐝。

“请讲✝。”倪可认可他礼貌发问的方式🌆。

“用激素改变人的行为🍧，跟酒精麻痹神经🏥、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🐋。

“本质区别〰。首先目的👧、出发点不同👚，一个追求健康🍯，一个毒害健康🎁；其次结果不同🍝，一个是良性的🎵、稳定的长期结果👣，一个是恶性的⚡、临时的幻觉⚪，也就是没结果🏢；再次🍒，实现过程不同🎃，一个是有科学依据✈、经过验证的手段🍷，一个是前人随意的发现下产生的恶习✳。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🐓，关键语速很快⏺，像事先准备好的🐛。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🎈。

男生愣了愣🎾，然后露出八颗牙齿👇，笑得灿烂夺目🐥。站起身🍵，向后摆手🌃，说👏：“我郑重声明一下啊🈂，我不是她的托儿➰。”

同学们哄笑🐺。

倪可也笑笑🎨，然后讲课继续🌛。

“我们的实验研究✖，最先从动物身上开始⛎。也许有同学知道〰，有种说法🈸：激素是动物成功生存的秘诀🌥。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🏝，一个‘热情似火’的持续交*配14小时👆，哪怕结局是死亡也在所不惜🍣，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’✋，甚至懒得交*配🉑。最开始的实验目的很简单🌿，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🐯，考拉能够看轻效率⛰，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🐼，将动物实验结果讲得生动有趣⛄。

在不触及实验对象🐜、客户隐私的情况下🐇，倪可还讲了许多例子🏔，教室里氛围很好❗，整个过程十分顺利🐥。

“好了🐍，今天的介绍就先到这里了🌊，最后🌈，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🌮，还有五分钟♌。

“老师🌘，您之前提到⛲，有兴趣可以参观你们的实验室🎿，是真的吗？”有同学问🎳。

“没问题🍤，回头和你们的助教老师联系吧🆒，不过名额有限⤵，大家要努力争取⏹。”

又回答了几个问题〽，倪可准备结束🍘。

那男生站了起来⌚，问🐈：“老师🍤，请允许我提最后一个问题🌦。”

倪可点头表示可以🌧。

“我是特意等到最后的⏯，免得又正好是您要讲的🌍，那我真成托儿了🐇。”男生不着急㊙，先铺垫☕。

“没事❇，我想同学们能理解👇。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🏊。”男生笑嘻嘻🎀。

“请讲🈺。”

“老师👮，您愿意坦诚回答🌘、毫无保留吗？”

倪可笑笑🌷，准备往下走🎹。

“哎哎🎰，我还没问呢🍠！”

“如果这是你的问题🏙，我之前讲课时已经用行动回答了🏷。”

“不是不是👣，我另有问题🍽，希望老师可以一如既往🏓、继续保持🎌。”

“给你最后一句话的机会🆘。”倪可看了看手环⌛，表示自己赶时间🎚。

“老师🎡，你有男朋友吗？”男生终于问了出来✌。

教室里一下子安静🏥，紧接着开始炸锅🌋，有同学吹口哨🏨、跺脚👲，各种起哄🏡。

倪可走下讲台🌙，准备出去🈸。

“老师🏃，说好的坦诚呢？”男生几步上前🌏，笑看着倪可说➖。

倪可转头白了他一眼🏺，之前的好印象没有了⬇，暗想🍜：长得帅就可以为所欲为吗⚫！

“老师🎚，哎呀别走啊♌，生气了？”男生追着不放👕。

对方手长腿长🌏，倪可觉得有点麻烦🏈，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候⬛，助教及时出现🌄，骂开起哄的男生🎉，带着倪可离开🐛。

“老师🐕，别生气⬜，我没有恶意啊🌤！”倪可走远🐔，那男生还在后头喊🆑。

倪可皱眉👣。

“倪博士🎸，您别介意🍏，那男生叫韩予陈🏤，确实比较皮🎼，但其实还是个蛮优秀的孩子🐇，就是喜欢开开玩笑🏇。”

倪可暗想🐣：开玩笑？怎么⏫，无处安放自己的幽默感吗🎄！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🏒！

“不过⏲，倪博士🍝，我也很好奇⛩，您这么年轻🅱，有男朋友没？”

为人师表🐟！上梁不正下梁歪🅾！倪可直接给了助教一个白眼♓，白出天际线那种🍭。

助教自讨没趣🏪，不再说话🐦。

周主任已经等在办公室➖，见倪可进来🐱，忙起身迎接🆖：“倪博士讲得真好🏻，分享频道消息留言一片🐙，同学们都反馈好呢🐙。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🏚：“去实验室吧🎚。”

学校的实验室🎉，跟倪可公司的没法比🅿，但周主任介绍很用心🏕，面面俱到🍽。

从分析设备🐽、提纯仪器等硬件🍹，再到分解公式🌍、合成算法🍦，一路看下来⏪，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解♋。

她开始思考🎁，对周主任需要自己什么帮助🏪，已经猜得八九不离十🐊，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🎎，倾向直接回答🍶，就是拒绝⏺，这样周主任不用再在自己这里下功夫✋，赶紧另寻他法🏳，最好索性换个研究方向🌎。

但是她也知道🏘，从人情世故角度🍞，应该答应周主任🍝，让对方试试🐁，最后自己发现行不通🎢。嗯🈁，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🌇，倪可有点不忍心✅，又默默权衡🎄：拒绝其实是能帮助对方的☕，提升研究效率🏉，肯定会让他不开心🌼，但仅仅是眼下🌾；同意虽然能让对方短期开心👭，但后续实验耗时更多🐼，失败的时候应该更难过吧🌚。

抬头🌮，看着周主任殷殷目光🏇，倪可咬牙👯，默默摇头🎡。

“倪博士🈵，是费用问题吗？这个我们可以谈的✝。”周主任急忙说⬜。

“不是钱的问题✈。”怎么跟他说呢👨，这是人家多年的心血👣，若被自己轻易否定🅰，怕是不能接受🐵，思前顾后👨，倪可点出手环里一个模型🌚，解释道🎫，“若用这个水底纵切图来直观演示🍧，我所研究的人体激素🐢，在水下一千米的样子🌚，您所研究的隐物质🍹，在水下五千米🐢，甚至更深🎖。在不同的水域需要不同类型的设备🈳，敏感度🏔、准确性👢、精密值等完全不同的🐘。”

“倪博士🍉，不试试怎么知道呢🈸，您帮帮忙吧🌫。”

“周主任🐒，一千米和五千米⛹，差的很远的🐇，尝试只是浪费时间🎦。”

“不会的🏬，科学研究本就带着偶然性🍻，也许🏻、也许就成了呢🏝！”

果然🍗，说不通⛸。哎⛺，人啊🎆，就是听不进去建议✏，非要自己撞得头破血流才放弃👉，就算放弃了🏉，下次还不长记性✌。

“我就先走了♊。”倪可不想再争论♈，看看手表🐹，已经超时了,于是不再听周主任的请求🌄，转身离开❤。

看着人家进了电梯🏈，周主任一脸无奈🍯，还有些尴尬👫。

助教走了过来🏋，说✍：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人㊗，这些所谓的少年天才👈，性格上多多少少有些缺陷吧♌，虽有些成绩🐄，也许只是运气好🌡。”

周主任叹息🎪：“也不能这么说人家🏓，每一项研究都是艰苦的🐀，只凭运气肯定不行🎄，再说🐀，人家也没义务帮我🈹。没事🌗，我再想想其它办法♒。”

虽有些小插曲🎻，引得倪可一时有些感触⛳，但回到车上〽，注意力收回🐛，心情很快平静下来✅。

手环亮起🌦，有个好友请求谈出🌦，一张灿烂的笑脸❎，留言🍤：嗨🎱，我是你的托儿🏙。

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