倪可刚站起来的时候🍹，教室里还是叽叽喳喳的🏆；走上台阶🎛，教室里的声音开始变小🍙；等她站到讲台上时🍫，下面完全安静了下来🆙，不少同学面露惊讶👌。

“同学们🐓，上午好♉，我是今天的临时讲师倪可🏠。”倪可环顾了一下教室🎣，然后继续♌。之前的八卦议论一句不提🌭，就当自己没听见🍱。

“开始前🏏，想请同学们思考一个问题⛰：人🌕，到底是理性的🍽，还是非理性的？”随着她的声音🌔，显示屏的内容自动翻到了第二页👛。

第一页上有课程名称⛳，进了教室就能看到🍬，倪可不想多讲🌕。若是彼得🌃，他会在第一页停留蛮久🈵，做些开场互动❔，然后介绍课程背景以及自己🏸，倪可不会👞，她开场就说得明白🍓，自己只是“临时讲师”🐃，所以有些功夫她不想费🌪。

“有人理性🍥，有人感性🈚。”有同学陆续回应🎉。

倪可点头🌼，然后说道〰：“想象一下🎓，夜晚〰，你走在森林里⛳，在远处茂密的灌木丛中🎨，突然传来声音👖，像老虎的低吼Ⓜ，这时候你会有什么反应？”

“害怕”👔、“赶紧跑吧”……下面有议论⛲。

见停顿时间差不多了🍹，倪可继续🌇：“请问你会立马开始分析🌕，想‘我所在的地方是哪里哪里🏆，这里是否生活着老虎’这类问题🍑，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🀄。

“是的🍐，我们不会🌫，因为我们人类一路进化而来🐀，从来不是理性的🍆。我们听到老虎的声音会害怕🍙，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🎍，这些非理性反应每天都在发生⛷，而且会一直发生下去👆，直到死亡🎰。”

下面有笑声🎍。

“不用不好意思🎪，这就是我们身体的真实状态🎲。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🏞，“没错🐈，是激素🎾，它们决定了我们的喜怒哀乐🎉，引导了我们的行为🐨。”

“下一页🎄。”大屏幕随着倪可的声音翻页🍑，“多巴胺🏣，我们最为熟悉的激素之一🌗，它让我们感到愉悦🌵，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为👋，比如运动🍀、购物等等🏿。”

“老师👙，我不喜欢购物👄。”先前坐在倪可边上的男生高声说⤵，他没了吃惊的状态🏽，神色恢复自然👍，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🐀。

“那打篮球呢？”倪可问他🏕。

男生又一愣🌐，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🍩。

“谢谢这位同学的问题🍱，正好点出下面的要点👒。实验证明⛽，在许多情况下🎦，多巴胺都会产生🌫，但不同的人有不同的感知🎶，哪怕是在同一种行为下🎯。这是为什么呢？因为人体内有其它激素⬇，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🌈，每个人体内激素水平不同🌊，所以不同的人会有不同的感觉🌕，也就有不同的爱好⚡。”

倪可暗暗好笑🏔，她认出了这个男生🏪，就是篮球场上那个“灌篮高手”♍，虽然换下了球服🐝，但这张脸让人过目不忘🐣。

课程进行到一半🐡，男生又举手了👏。

“请讲👛。”倪可认可他礼貌发问的方式🈵。

“用激素改变人的行为🏀，跟酒精麻痹神经⭕、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🎪。

“本质区别⛸。首先目的🏙、出发点不同🍶，一个追求健康🎅，一个毒害健康🐦；其次结果不同👡，一个是良性的🌮、稳定的长期结果🏮，一个是恶性的👢、临时的幻觉🐟，也就是没结果🌺；再次🎟，实现过程不同☕，一个是有科学依据❓、经过验证的手段🎈，一个是前人随意的发现下产生的恶习🎉。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🎩，关键语速很快⏹，像事先准备好的🏀。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🏕。

男生愣了愣⛺，然后露出八颗牙齿🌷，笑得灿烂夺目🌕。站起身🎠，向后摆手🐹，说⭐：“我郑重声明一下啊🍽，我不是她的托儿🎱。”

同学们哄笑♊。

倪可也笑笑✋，然后讲课继续🎾。

“我们的实验研究🎢，最先从动物身上开始🐰。也许有同学知道🍒，有种说法⛑：激素是动物成功生存的秘诀♑。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🎾，一个‘热情似火’的持续交*配14小时㊗，哪怕结局是死亡也在所不惜🎦，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🍜，甚至懒得交*配👅。最开始的实验目的很简单🐹，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命👗，考拉能够看轻效率🏞，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🏅，将动物实验结果讲得生动有趣🍅。

在不触及实验对象🌝、客户隐私的情况下🏐，倪可还讲了许多例子🏵，教室里氛围很好🈂，整个过程十分顺利⏩。

“好了🍇，今天的介绍就先到这里了🍨，最后🐾，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间⤴，还有五分钟⛰。

“老师🏕，您之前提到🐆，有兴趣可以参观你们的实验室🐹，是真的吗？”有同学问🐜。

“没问题🎬，回头和你们的助教老师联系吧👃，不过名额有限🏓，大家要努力争取🐅。”

又回答了几个问题🏖，倪可准备结束🈯。

那男生站了起来⬇，问🌺：“老师🐲，请允许我提最后一个问题🐮。”

倪可点头表示可以🍖。

“我是特意等到最后的🍆，免得又正好是您要讲的🏛，那我真成托儿了🐣。”男生不着急➿，先铺垫🎥。

“没事🐹，我想同学们能理解❎。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🏨。”男生笑嘻嘻🍫。

“请讲⚽。”

“老师👚，您愿意坦诚回答🏝、毫无保留吗？”

倪可笑笑🐲，准备往下走👫。

“哎哎🎷，我还没问呢👊！”

“如果这是你的问题👏，我之前讲课时已经用行动回答了🏔。”

“不是不是🎪，我另有问题⏪，希望老师可以一如既往🏬、继续保持🎫。”

“给你最后一句话的机会♏。”倪可看了看手环🎓，表示自己赶时间🏃。

“老师🌹，你有男朋友吗？”男生终于问了出来⏭。

教室里一下子安静🏨，紧接着开始炸锅🐭，有同学吹口哨👌、跺脚⏲，各种起哄🌇。

倪可走下讲台🎭，准备出去👋。

“老师🐣，说好的坦诚呢？”男生几步上前✅，笑看着倪可说🌞。

倪可转头白了他一眼🎹，之前的好印象没有了⏸，暗想🐊：长得帅就可以为所欲为吗🎳！

“老师⛳，哎呀别走啊🐶，生气了？”男生追着不放✖。

对方手长腿长❤，倪可觉得有点麻烦㊗，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🏂，助教及时出现🈴，骂开起哄的男生⏸，带着倪可离开🐷。

“老师⏯，别生气🍤，我没有恶意啊🌨！”倪可走远☝，那男生还在后头喊🏻。

倪可皱眉🏟。

“倪博士👄，您别介意✋，那男生叫韩予陈❤，确实比较皮✏，但其实还是个蛮优秀的孩子🎺，就是喜欢开开玩笑🌍。”

倪可暗想🎊：开玩笑？怎么🐓，无处安放自己的幽默感吗🌠！我们很熟吗？有什么好开玩笑的👚！

“不过👩，倪博士Ⓜ，我也很好奇🌄，您这么年轻🎠，有男朋友没？”

为人师表♒！上梁不正下梁歪🃏！倪可直接给了助教一个白眼🏫，白出天际线那种🍒。

助教自讨没趣♟，不再说话🐭。

周主任已经等在办公室➡，见倪可进来🐻，忙起身迎接🌟：“倪博士讲得真好⛷，分享频道消息留言一片🌩，同学们都反馈好呢✡。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🎩：“去实验室吧🎮。”

学校的实验室👣，跟倪可公司的没法比🈳，但周主任介绍很用心🌙，面面俱到🅿。

从分析设备⚾、提纯仪器等硬件👗，再到分解公式🎣、合成算法🍛，一路看下来🎋，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🌗。

她开始思考👎，对周主任需要自己什么帮助⛷，已经猜得八九不离十⛏，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🐭，倾向直接回答👊，就是拒绝🈁，这样周主任不用再在自己这里下功夫👢，赶紧另寻他法🎡，最好索性换个研究方向✴。

但是她也知道🎧，从人情世故角度🈶，应该答应周主任🐹，让对方试试✋，最后自己发现行不通👟。嗯🆒，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🍹，倪可有点不忍心🌕，又默默权衡✏：拒绝其实是能帮助对方的🎑，提升研究效率✝，肯定会让他不开心👬，但仅仅是眼下🍔；同意虽然能让对方短期开心🎊，但后续实验耗时更多🏓，失败的时候应该更难过吧⏯。

抬头🌸，看着周主任殷殷目光🎵，倪可咬牙🌑，默默摇头🌙。

“倪博士🎚，是费用问题吗？这个我们可以谈的🆒。”周主任急忙说🍅。

“不是钱的问题🍁。”怎么跟他说呢🍙，这是人家多年的心血🎈，若被自己轻易否定♊，怕是不能接受♐，思前顾后✔，倪可点出手环里一个模型🈯，解释道🐦，“若用这个水底纵切图来直观演示👕，我所研究的人体激素🍘，在水下一千米的样子⛪，您所研究的隐物质🏒，在水下五千米🎉，甚至更深🉑。在不同的水域需要不同类型的设备🐿，敏感度🐵、准确性🏉、精密值等完全不同的🎇。”

“倪博士🐶，不试试怎么知道呢🌋，您帮帮忙吧🐀。”

“周主任🐨，一千米和五千米🏄，差的很远的🎅，尝试只是浪费时间🏝。”

“不会的🍵，科学研究本就带着偶然性🐄，也许👫、也许就成了呢👌！”

果然🌊，说不通🌎。哎🎸，人啊🏏，就是听不进去建议⛄，非要自己撞得头破血流才放弃🆒，就算放弃了⏲，下次还不长记性⚫。

“我就先走了🐁。”倪可不想再争论🐉，看看手表🎿，已经超时了,于是不再听周主任的请求👱，转身离开🌏。

看着人家进了电梯🐂，周主任一脸无奈⬆，还有些尴尬🌗。

助教走了过来🏡，说🎃：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人👪，这些所谓的少年天才🏪，性格上多多少少有些缺陷吧🍻，虽有些成绩🐸，也许只是运气好🎚。”

周主任叹息❌：“也不能这么说人家🐡，每一项研究都是艰苦的🐐，只凭运气肯定不行👦，再说🐫，人家也没义务帮我🎖。没事🌍，我再想想其它办法👎。”

虽有些小插曲🎣，引得倪可一时有些感触🐷，但回到车上🌬，注意力收回🌨，心情很快平静下来🏌。

手环亮起🐯，有个好友请求谈出✝，一张灿烂的笑脸⚓，留言🏼：嗨🌃，我是你的托儿☝。

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