倪可刚站起来的时候🎅，教室里还是叽叽喳喳的✂；走上台阶🌮，教室里的声音开始变小🎗；等她站到讲台上时🐀，下面完全安静了下来👥，不少同学面露惊讶✡。

“同学们⛲，上午好👖，我是今天的临时讲师倪可👯。”倪可环顾了一下教室〽，然后继续🏒。之前的八卦议论一句不提✴，就当自己没听见🎓。

“开始前🍒，想请同学们思考一个问题🍰：人🎼，到底是理性的🏉，还是非理性的？”随着她的声音🐷，显示屏的内容自动翻到了第二页🌸。

第一页上有课程名称⛲，进了教室就能看到🎾，倪可不想多讲🐥。若是彼得🎩，他会在第一页停留蛮久🎀，做些开场互动🏭，然后介绍课程背景以及自己⏰，倪可不会🐩，她开场就说得明白⛳，自己只是“临时讲师”〰，所以有些功夫她不想费🏭。

“有人理性👦，有人感性🎺。”有同学陆续回应🌥。

倪可点头🐶，然后说道🍭：“想象一下⛑，夜晚👊，你走在森林里🎬，在远处茂密的灌木丛中🐦，突然传来声音🏤，像老虎的低吼👙，这时候你会有什么反应？”

“害怕”⏬、“赶紧跑吧”……下面有议论🌡。

见停顿时间差不多了🍍，倪可继续🌋：“请问你会立马开始分析🐨，想‘我所在的地方是哪里哪里🌺，这里是否生活着老虎’这类问题🏒，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🅿。

“是的🌊，我们不会🌶，因为我们人类一路进化而来🌺，从来不是理性的🎲。我们听到老虎的声音会害怕🌀，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🍏，这些非理性反应每天都在发生🎣，而且会一直发生下去🍠，直到死亡⭕。”

下面有笑声🌁。

“不用不好意思👊，这就是我们身体的真实状态🌘。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🌬，“没错🎊，是激素🍂，它们决定了我们的喜怒哀乐⚫，引导了我们的行为👞。”

“下一页🌹。”大屏幕随着倪可的声音翻页🐝，“多巴胺🍁，我们最为熟悉的激素之一〽，它让我们感到愉悦🅾，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🐮，比如运动〰、购物等等🏺。”

“老师🍸，我不喜欢购物🎲。”先前坐在倪可边上的男生高声说👮，他没了吃惊的状态〽，神色恢复自然🏃，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🎫。

“那打篮球呢？”倪可问他⏬。

男生又一愣➿，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🐈。

“谢谢这位同学的问题🐬，正好点出下面的要点🌚。实验证明🏮，在许多情况下❌，多巴胺都会产生🍢，但不同的人有不同的感知㊙，哪怕是在同一种行为下🐈。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🌝，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🏢，每个人体内激素水平不同🍝，所以不同的人会有不同的感觉🎼，也就有不同的爱好🌂。”

倪可暗暗好笑🌀，她认出了这个男生🍟，就是篮球场上那个“灌篮高手”🎖，虽然换下了球服👣，但这张脸让人过目不忘🌭。

课程进行到一半👩，男生又举手了🈚。

“请讲⌛。”倪可认可他礼貌发问的方式🎾。

“用激素改变人的行为🍌，跟酒精麻痹神经🌙、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🐩。

“本质区别✅。首先目的🌶、出发点不同❎，一个追求健康🍑，一个毒害健康🎴；其次结果不同✨，一个是良性的🌪、稳定的长期结果⛲，一个是恶性的🏤、临时的幻觉👜，也就是没结果🏿；再次🏖，实现过程不同❄，一个是有科学依据🍮、经过验证的手段🎸，一个是前人随意的发现下产生的恶习🐕。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜👦，关键语速很快🐌，像事先准备好的☕。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🈂。

男生愣了愣🏍，然后露出八颗牙齿⭕，笑得灿烂夺目🏀。站起身🃏，向后摆手🎐，说🏰：“我郑重声明一下啊⚫，我不是她的托儿⛔。”

同学们哄笑🏉。

倪可也笑笑👎，然后讲课继续👔。

“我们的实验研究🎌，最先从动物身上开始🐅。也许有同学知道👄，有种说法⏹：激素是动物成功生存的秘诀🍞。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🐅，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🏈，哪怕结局是死亡也在所不惜🍲，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’〽，甚至懒得交*配🍑。最开始的实验目的很简单🏧，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🌾，考拉能够看轻效率🍧，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法👤，将动物实验结果讲得生动有趣🍞。

在不触及实验对象🍲、客户隐私的情况下⛅，倪可还讲了许多例子🌂，教室里氛围很好🍸，整个过程十分顺利🎌。

“好了♍，今天的介绍就先到这里了❌，最后♊，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🆒，还有五分钟🐇。

“老师🏣，您之前提到🌋，有兴趣可以参观你们的实验室👧，是真的吗？”有同学问🏮。

“没问题☕，回头和你们的助教老师联系吧⛴，不过名额有限🐟，大家要努力争取🎈。”

又回答了几个问题🌰，倪可准备结束🏹。

那男生站了起来⏪，问⛅：“老师〰，请允许我提最后一个问题⏭。”

倪可点头表示可以🍍。

“我是特意等到最后的🐩，免得又正好是您要讲的🐸，那我真成托儿了👭。”男生不着急⏩，先铺垫🏰。

“没事❄，我想同学们能理解🌬。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🎱。”男生笑嘻嘻🌳。

“请讲🌼。”

“老师👪，您愿意坦诚回答⏯、毫无保留吗？”

倪可笑笑🍗，准备往下走🎽。

“哎哎🎒，我还没问呢🎵！”

“如果这是你的问题👐，我之前讲课时已经用行动回答了🏾。”

“不是不是🃏，我另有问题🍁，希望老师可以一如既往⏭、继续保持🆕。”

“给你最后一句话的机会🐲。”倪可看了看手环👘，表示自己赶时间🍫。

“老师🌛，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🍋。

教室里一下子安静🎴，紧接着开始炸锅🐴，有同学吹口哨🐳、跺脚🐾，各种起哄🌵。

倪可走下讲台🎸，准备出去⬆。

“老师🏛，说好的坦诚呢？”男生几步上前🎖，笑看着倪可说👘。

倪可转头白了他一眼🐀，之前的好印象没有了🍐，暗想🐩：长得帅就可以为所欲为吗✔！

“老师🏁，哎呀别走啊㊗，生气了？”男生追着不放❔。

对方手长腿长❣，倪可觉得有点麻烦🍸，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🍦，助教及时出现🌫，骂开起哄的男生🌼，带着倪可离开🍻。

“老师🏻，别生气🍋，我没有恶意啊✳！”倪可走远🏔，那男生还在后头喊♌。

倪可皱眉🐁。

“倪博士✈，您别介意🌳，那男生叫韩予陈✨，确实比较皮⚫，但其实还是个蛮优秀的孩子🌍，就是喜欢开开玩笑🎮。”

倪可暗想🌥：开玩笑？怎么🐛，无处安放自己的幽默感吗🎬！我们很熟吗？有什么好开玩笑的👤！

“不过🌾，倪博士🏉，我也很好奇✳，您这么年轻🐼，有男朋友没？”

为人师表🏻！上梁不正下梁歪🍧！倪可直接给了助教一个白眼🍑，白出天际线那种🍾。

助教自讨没趣⏫，不再说话🈶。

周主任已经等在办公室👤，见倪可进来👪，忙起身迎接👁：“倪博士讲得真好🍻，分享频道消息留言一片⛩，同学们都反馈好呢⛲。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🍏：“去实验室吧🌦。”

学校的实验室🌩，跟倪可公司的没法比🐳，但周主任介绍很用心🎓，面面俱到🎲。

从分析设备🎃、提纯仪器等硬件🐲，再到分解公式🏔、合成算法✌，一路看下来🈶，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🌿。

她开始思考🍼，对周主任需要自己什么帮助⌚，已经猜得八九不离十🅾，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格♑，倾向直接回答❌，就是拒绝⚾，这样周主任不用再在自己这里下功夫🐥，赶紧另寻他法🍃，最好索性换个研究方向🐨。

但是她也知道🍠，从人情世故角度🐣，应该答应周主任🐇，让对方试试👓，最后自己发现行不通🎅。嗯🐊，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝⚡，倪可有点不忍心🌛，又默默权衡🎭：拒绝其实是能帮助对方的🐎，提升研究效率🈂，肯定会让他不开心🐣，但仅仅是眼下⏺；同意虽然能让对方短期开心🍳，但后续实验耗时更多👮，失败的时候应该更难过吧🏍。

抬头🍿，看着周主任殷殷目光👫，倪可咬牙☝，默默摇头⛷。

“倪博士🌄，是费用问题吗？这个我们可以谈的🐿。”周主任急忙说👀。

“不是钱的问题♑。”怎么跟他说呢♋，这是人家多年的心血♈，若被自己轻易否定🐌，怕是不能接受⛷，思前顾后🈷，倪可点出手环里一个模型🌝，解释道🍮，“若用这个水底纵切图来直观演示🎃，我所研究的人体激素🍋，在水下一千米的样子🍑，您所研究的隐物质👠，在水下五千米👙，甚至更深♍。在不同的水域需要不同类型的设备🆖，敏感度⌚、准确性🎫、精密值等完全不同的♋。”

“倪博士🐓，不试试怎么知道呢♉，您帮帮忙吧🐑。”

“周主任➰，一千米和五千米🎂，差的很远的🎺，尝试只是浪费时间👔。”

“不会的🐬，科学研究本就带着偶然性🐆，也许🌀、也许就成了呢👚！”

果然🐚，说不通🏤。哎🐇，人啊🍡，就是听不进去建议🍙，非要自己撞得头破血流才放弃🎖，就算放弃了✳，下次还不长记性♊。

“我就先走了🐴。”倪可不想再争论🏋，看看手表🅾，已经超时了,于是不再听周主任的请求⛔，转身离开🎓。

看着人家进了电梯🍁，周主任一脸无奈🍼，还有些尴尬🐌。

助教走了过来🐸，说✌：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人✈，这些所谓的少年天才⬛，性格上多多少少有些缺陷吧🍷，虽有些成绩🏅，也许只是运气好⛅。”

周主任叹息🐂：“也不能这么说人家🐿，每一项研究都是艰苦的🏎，只凭运气肯定不行🍠，再说⏪，人家也没义务帮我👜。没事🐧，我再想想其它办法🌈。”

虽有些小插曲🌨，引得倪可一时有些感触🍱，但回到车上🆔，注意力收回🌦，心情很快平静下来🌡。

手环亮起👋，有个好友请求谈出🌖，一张灿烂的笑脸⛸，留言👐：嗨⏭，我是你的托儿🎇。

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