倪可刚站起来的时候🌎，教室里还是叽叽喳喳的✌；走上台阶❓，教室里的声音开始变小🌲；等她站到讲台上时🈶，下面完全安静了下来⏲，不少同学面露惊讶🎌。

“同学们🆚，上午好🐹，我是今天的临时讲师倪可👋。”倪可环顾了一下教室㊗，然后继续🐺。之前的八卦议论一句不提🅿，就当自己没听见🌕。

“开始前👬，想请同学们思考一个问题🌨：人🍦，到底是理性的🍊，还是非理性的？”随着她的声音🆗，显示屏的内容自动翻到了第二页🈸。

第一页上有课程名称✌，进了教室就能看到♓，倪可不想多讲➿。若是彼得🏓，他会在第一页停留蛮久🏛，做些开场互动🏑，然后介绍课程背景以及自己🐧，倪可不会🍩，她开场就说得明白⌚，自己只是“临时讲师”🎒，所以有些功夫她不想费🍗。

“有人理性🎞，有人感性🎗。”有同学陆续回应👁。

倪可点头🍂，然后说道🍓：“想象一下🍺，夜晚🎈，你走在森林里🐢，在远处茂密的灌木丛中🍪，突然传来声音🌞，像老虎的低吼🌏，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🏀、“赶紧跑吧”……下面有议论🏾。

见停顿时间差不多了🏤，倪可继续➿：“请问你会立马开始分析🌐，想‘我所在的地方是哪里哪里🌞，这里是否生活着老虎’这类问题👏，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🎤。

“是的🆎，我们不会🌽，因为我们人类一路进化而来👪，从来不是理性的🏡。我们听到老虎的声音会害怕♏，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🍜，这些非理性反应每天都在发生🍞，而且会一直发生下去🍂，直到死亡🌦。”

下面有笑声🎤。

“不用不好意思🀄，这就是我们身体的真实状态♉。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿Ⓜ，“没错🏹，是激素🍱，它们决定了我们的喜怒哀乐❌，引导了我们的行为👚。”

“下一页⌛。”大屏幕随着倪可的声音翻页♋，“多巴胺🐺，我们最为熟悉的激素之一🐶，它让我们感到愉悦🐝，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为⛔，比如运动🌯、购物等等🌽。”

“老师🐡，我不喜欢购物🍯。”先前坐在倪可边上的男生高声说🌄，他没了吃惊的状态✖，神色恢复自然🐭，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🌰。

“那打篮球呢？”倪可问他♌。

男生又一愣🏦，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🍫。

“谢谢这位同学的问题🏎，正好点出下面的要点🎗。实验证明👑，在许多情况下⛹，多巴胺都会产生㊙，但不同的人有不同的感知🏛，哪怕是在同一种行为下🍜。这是为什么呢？因为人体内有其它激素❔，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🌙，每个人体内激素水平不同🍘，所以不同的人会有不同的感觉🎂，也就有不同的爱好🌉。”

倪可暗暗好笑🌃，她认出了这个男生☔，就是篮球场上那个“灌篮高手”👀，虽然换下了球服🐂，但这张脸让人过目不忘🍰。

课程进行到一半🌓，男生又举手了🏵。

“请讲🆓。”倪可认可他礼貌发问的方式🏇。

“用激素改变人的行为🏅，跟酒精麻痹神经⏫、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🏚。

“本质区别🎂。首先目的🍩、出发点不同🏽，一个追求健康✝，一个毒害健康👱；其次结果不同🎸，一个是良性的❔、稳定的长期结果🍬，一个是恶性的🌊、临时的幻觉🌘，也就是没结果🏾；再次🏖，实现过程不同🏖，一个是有科学依据⤴、经过验证的手段🐴，一个是前人随意的发现下产生的恶习🐼。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜➗，关键语速很快🏉，像事先准备好的🍠。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🎥。

男生愣了愣🉐，然后露出八颗牙齿👕，笑得灿烂夺目🈴。站起身🌆，向后摆手⏩，说👰：“我郑重声明一下啊🍺，我不是她的托儿🀄。”

同学们哄笑⏱。

倪可也笑笑⏲，然后讲课继续👍。

“我们的实验研究🎡，最先从动物身上开始🐗。也许有同学知道🐠，有种说法❄：激素是动物成功生存的秘诀🎞。讲讲宽足袋鼩和考拉吧⛅，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🎂，哪怕结局是死亡也在所不惜🍧，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🍤，甚至懒得交*配⛱。最开始的实验目的很简单🍣，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🎃，考拉能够看轻效率⏰，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🏋，将动物实验结果讲得生动有趣🐻。

在不触及实验对象⚓、客户隐私的情况下🎐，倪可还讲了许多例子🎶，教室里氛围很好🏄，整个过程十分顺利🐦。

“好了🐔，今天的介绍就先到这里了🌺，最后🍳，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🏌，还有五分钟✨。

“老师♟，您之前提到🎳，有兴趣可以参观你们的实验室🌾，是真的吗？”有同学问🎫。

“没问题🎋，回头和你们的助教老师联系吧🍋，不过名额有限🎫，大家要努力争取🏧。”

又回答了几个问题🎲，倪可准备结束⛰。

那男生站了起来❎，问🎇：“老师⭐，请允许我提最后一个问题🎇。”

倪可点头表示可以🌓。

“我是特意等到最后的🍒，免得又正好是您要讲的🍱，那我真成托儿了⏫。”男生不着急♌，先铺垫🐳。

“没事🏏，我想同学们能理解🏈。你的问题是？”

“我这个问题可能很难👄。”男生笑嘻嘻👆。

“请讲🎶。”

“老师🌏，您愿意坦诚回答🌏、毫无保留吗？”

倪可笑笑🌾，准备往下走🐨。

“哎哎🏍，我还没问呢☝！”

“如果这是你的问题🎏，我之前讲课时已经用行动回答了㊙。”

“不是不是🍺，我另有问题⚪，希望老师可以一如既往🐗、继续保持🆎。”

“给你最后一句话的机会🉐。”倪可看了看手环🌼，表示自己赶时间⛷。

“老师👙，你有男朋友吗？”男生终于问了出来👰。

教室里一下子安静🎳，紧接着开始炸锅🈴，有同学吹口哨➗、跺脚🐣，各种起哄🐗。

倪可走下讲台⛽，准备出去🎩。

“老师❔，说好的坦诚呢？”男生几步上前🏚，笑看着倪可说➡。

倪可转头白了他一眼⬜，之前的好印象没有了🏕，暗想🏺：长得帅就可以为所欲为吗⬇！

“老师🏦，哎呀别走啊🐏，生气了？”男生追着不放🌉。

对方手长腿长👐，倪可觉得有点麻烦♋，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🐼，助教及时出现🏭，骂开起哄的男生🎽，带着倪可离开🍞。

“老师🍸，别生气♏，我没有恶意啊🍯！”倪可走远🌸，那男生还在后头喊👅。

倪可皱眉🍖。

“倪博士🏄，您别介意🐷，那男生叫韩予陈🍞，确实比较皮👡，但其实还是个蛮优秀的孩子🏿，就是喜欢开开玩笑🍁。”

倪可暗想🏏：开玩笑？怎么🆓，无处安放自己的幽默感吗🐁！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🌴！

“不过🌄，倪博士🅾，我也很好奇✳，您这么年轻♑，有男朋友没？”

为人师表⛩！上梁不正下梁歪🏋！倪可直接给了助教一个白眼👋，白出天际线那种🍚。

助教自讨没趣🌫，不再说话👎。

周主任已经等在办公室🐤，见倪可进来🐥，忙起身迎接🎥：“倪博士讲得真好🐳，分享频道消息留言一片🈵，同学们都反馈好呢🏙。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🌸：“去实验室吧🎗。”

学校的实验室🏖，跟倪可公司的没法比👔，但周主任介绍很用心❓，面面俱到🐰。

从分析设备🈵、提纯仪器等硬件🉑，再到分解公式👮、合成算法🎽，一路看下来🍫，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解👉。

她开始思考⏸，对周主任需要自己什么帮助🐶，已经猜得八九不离十🐡，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🏨，倾向直接回答🐝，就是拒绝🌄，这样周主任不用再在自己这里下功夫👨，赶紧另寻他法🏼，最好索性换个研究方向🍆。

但是她也知道🀄，从人情世故角度🀄，应该答应周主任🌚，让对方试试🎪，最后自己发现行不通🐀。嗯🌁，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🍼，倪可有点不忍心🈸，又默默权衡⚓：拒绝其实是能帮助对方的🏿，提升研究效率🍲，肯定会让他不开心🎪，但仅仅是眼下🈂；同意虽然能让对方短期开心🍆，但后续实验耗时更多❣，失败的时候应该更难过吧🌘。

抬头🌔，看着周主任殷殷目光🈚，倪可咬牙🐸，默默摇头🍳。

“倪博士🏋，是费用问题吗？这个我们可以谈的🌀。”周主任急忙说➿。

“不是钱的问题🎙。”怎么跟他说呢🍯，这是人家多年的心血👊，若被自己轻易否定🐴，怕是不能接受🆑，思前顾后🍳，倪可点出手环里一个模型⭕，解释道🎲，“若用这个水底纵切图来直观演示⏬，我所研究的人体激素♓，在水下一千米的样子🐡，您所研究的隐物质👌，在水下五千米🍟，甚至更深🏚。在不同的水域需要不同类型的设备✖，敏感度㊙、准确性🍅、精密值等完全不同的🌤。”

“倪博士🎳，不试试怎么知道呢🐑，您帮帮忙吧⛵。”

“周主任♓，一千米和五千米⏩，差的很远的🐙，尝试只是浪费时间⏺。”

“不会的🌸，科学研究本就带着偶然性🍚，也许🆕、也许就成了呢🍊！”

果然🐉，说不通🌠。哎🍢，人啊🍞，就是听不进去建议🌄，非要自己撞得头破血流才放弃👂，就算放弃了🎵，下次还不长记性🐱。

“我就先走了🎥。”倪可不想再争论⛑，看看手表🐢，已经超时了,于是不再听周主任的请求⏲，转身离开🅰。

看着人家进了电梯🏦，周主任一脸无奈🈵，还有些尴尬👧。

助教走了过来🏾，说🐟：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🌐，这些所谓的少年天才➰，性格上多多少少有些缺陷吧🎖，虽有些成绩🏽，也许只是运气好👱。”

周主任叹息🅰：“也不能这么说人家🏜，每一项研究都是艰苦的♍，只凭运气肯定不行🌖，再说👯，人家也没义务帮我👨。没事🎞，我再想想其它办法🌴。”

虽有些小插曲⏫，引得倪可一时有些感触🐑，但回到车上🐗，注意力收回⛹，心情很快平静下来🏆。

手环亮起🌻，有个好友请求谈出🍖，一张灿烂的笑脸🆕，留言🐯：嗨🌚，我是你的托儿🎂。

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