倪可刚站起来的时候🏀，教室里还是叽叽喳喳的🎊；走上台阶🈲，教室里的声音开始变小⛸；等她站到讲台上时🏢，下面完全安静了下来🈷，不少同学面露惊讶🌡。

“同学们⛷，上午好🏮，我是今天的临时讲师倪可🐚。”倪可环顾了一下教室🍑，然后继续🐻。之前的八卦议论一句不提🏤，就当自己没听见🌐。

“开始前♐，想请同学们思考一个问题⬆：人⬆，到底是理性的⛰，还是非理性的？”随着她的声音👱，显示屏的内容自动翻到了第二页🐎。

第一页上有课程名称➗，进了教室就能看到🏘，倪可不想多讲⚡。若是彼得🏀，他会在第一页停留蛮久➿，做些开场互动🅰，然后介绍课程背景以及自己🌌，倪可不会❎，她开场就说得明白🏈，自己只是“临时讲师”🍼，所以有些功夫她不想费🐑。

“有人理性🏀，有人感性🐞。”有同学陆续回应⛩。

倪可点头⏹，然后说道🍢：“想象一下👞，夜晚🌶，你走在森林里👲，在远处茂密的灌木丛中🌒，突然传来声音🐍，像老虎的低吼🏚，这时候你会有什么反应？”

“害怕”⚫、“赶紧跑吧”……下面有议论⛺。

见停顿时间差不多了👔，倪可继续🍚：“请问你会立马开始分析✖，想‘我所在的地方是哪里哪里❇，这里是否生活着老虎’这类问题🏇，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🏁。

“是的🐱，我们不会🎊，因为我们人类一路进化而来🏍，从来不是理性的🆑。我们听到老虎的声音会害怕🎠，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速⚫，这些非理性反应每天都在发生🌽，而且会一直发生下去🏚，直到死亡🈂。”

下面有笑声🌱。

“不用不好意思🍴，这就是我们身体的真实状态🐷。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿👎，“没错⏭，是激素👯，它们决定了我们的喜怒哀乐🐔，引导了我们的行为🆑。”

“下一页🐇。”大屏幕随着倪可的声音翻页🏙，“多巴胺🏤，我们最为熟悉的激素之一🏎，它让我们感到愉悦👧，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🌃，比如运动❓、购物等等🎇。”

“老师✴，我不喜欢购物🌗。”先前坐在倪可边上的男生高声说🈴，他没了吃惊的状态❗，神色恢复自然🈲，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🍠。

“那打篮球呢？”倪可问他🏃。

男生又一愣⛓，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🎚。

“谢谢这位同学的问题🍷，正好点出下面的要点👣。实验证明➗，在许多情况下🍤，多巴胺都会产生🐻，但不同的人有不同的感知✉，哪怕是在同一种行为下🍅。这是为什么呢？因为人体内有其它激素✊，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🐀，每个人体内激素水平不同🌙，所以不同的人会有不同的感觉🐩，也就有不同的爱好🐓。”

倪可暗暗好笑👒，她认出了这个男生🏺，就是篮球场上那个“灌篮高手”🎦，虽然换下了球服⛪，但这张脸让人过目不忘🌠。

课程进行到一半🎧，男生又举手了🈁。

“请讲🍆。”倪可认可他礼貌发问的方式🐬。

“用激素改变人的行为🍤，跟酒精麻痹神经🌾、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🍙。

“本质区别👇。首先目的🍁、出发点不同❤，一个追求健康🐩，一个毒害健康🍖；其次结果不同🐌，一个是良性的🌭、稳定的长期结果🎴，一个是恶性的🆘、临时的幻觉👬，也就是没结果🐗；再次🍺，实现过程不同🌱，一个是有科学依据👕、经过验证的手段🎟，一个是前人随意的发现下产生的恶习🐂。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🌸，关键语速很快🌍，像事先准备好的🏽。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”👎。

男生愣了愣🐔，然后露出八颗牙齿👓，笑得灿烂夺目⏸。站起身🌦，向后摆手👗，说🌓：“我郑重声明一下啊🍮，我不是她的托儿🎓。”

同学们哄笑🎮。

倪可也笑笑🌁，然后讲课继续🈚。

“我们的实验研究🌕，最先从动物身上开始✝。也许有同学知道⏹，有种说法🌯：激素是动物成功生存的秘诀🌲。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🐴，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🌷，哪怕结局是死亡也在所不惜🅰，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🐴，甚至懒得交*配🏪。最开始的实验目的很简单🍚，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🌕，考拉能够看轻效率🐺，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🎠，将动物实验结果讲得生动有趣🎃。

在不触及实验对象🎚、客户隐私的情况下⤵，倪可还讲了许多例子➡，教室里氛围很好🍴，整个过程十分顺利👊。

“好了🍸，今天的介绍就先到这里了👱，最后🎳，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🎧，还有五分钟🎪。

“老师🐳，您之前提到🌩，有兴趣可以参观你们的实验室♓，是真的吗？”有同学问🎉。

“没问题🏅，回头和你们的助教老师联系吧➕，不过名额有限🏘，大家要努力争取⏱。”

又回答了几个问题♑，倪可准备结束🎓。

那男生站了起来👨，问➰：“老师🉑，请允许我提最后一个问题🎥。”

倪可点头表示可以🆖。

“我是特意等到最后的⤵，免得又正好是您要讲的🍼，那我真成托儿了🍥。”男生不着急〰，先铺垫⏫。

“没事⏰，我想同学们能理解👪。你的问题是？”

“我这个问题可能很难⏭。”男生笑嘻嘻👊。

“请讲🐢。”

“老师🐻，您愿意坦诚回答🏽、毫无保留吗？”

倪可笑笑🍺，准备往下走🍾。

“哎哎🍺，我还没问呢♊！”

“如果这是你的问题🌛，我之前讲课时已经用行动回答了🀄。”

“不是不是🍜，我另有问题🎃，希望老师可以一如既往🌌、继续保持⬅。”

“给你最后一句话的机会🍯。”倪可看了看手环🏼，表示自己赶时间🏋。

“老师👝，你有男朋友吗？”男生终于问了出来⏸。

教室里一下子安静🌚，紧接着开始炸锅🏗，有同学吹口哨♉、跺脚❌，各种起哄🌌。

倪可走下讲台🍵，准备出去🍳。

“老师👗，说好的坦诚呢？”男生几步上前⛑，笑看着倪可说♒。

倪可转头白了他一眼🐉，之前的好印象没有了☕，暗想🌍：长得帅就可以为所欲为吗⛵！

“老师🏖，哎呀别走啊🐰，生气了？”男生追着不放🎿。

对方手长腿长🐏，倪可觉得有点麻烦⛲，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🐵，助教及时出现〰，骂开起哄的男生🏔，带着倪可离开🌟。

“老师🐳，别生气⌛，我没有恶意啊🎫！”倪可走远🍎，那男生还在后头喊⛰。

倪可皱眉🏩。

“倪博士🎈，您别介意🐓，那男生叫韩予陈🈚，确实比较皮🌘，但其实还是个蛮优秀的孩子⌛，就是喜欢开开玩笑⌛。”

倪可暗想🏼：开玩笑？怎么🏈，无处安放自己的幽默感吗🎳！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🎏！

“不过👠，倪博士🌴，我也很好奇♍，您这么年轻⬛，有男朋友没？”

为人师表🏯！上梁不正下梁歪🏁！倪可直接给了助教一个白眼🌜，白出天际线那种👁。

助教自讨没趣🍃，不再说话🍅。

周主任已经等在办公室⏫，见倪可进来🏣，忙起身迎接🎩：“倪博士讲得真好🍨，分享频道消息留言一片❗，同学们都反馈好呢🐥。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头⏭：“去实验室吧🎈。”

学校的实验室🍸，跟倪可公司的没法比🌻，但周主任介绍很用心⭕，面面俱到➗。

从分析设备🏦、提纯仪器等硬件🈂，再到分解公式🎻、合成算法🍭，一路看下来🌶，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解⏮。

她开始思考🌙，对周主任需要自己什么帮助🌐，已经猜得八九不离十👇，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🎱，倾向直接回答🍅，就是拒绝🎯，这样周主任不用再在自己这里下功夫🏐，赶紧另寻他法✊，最好索性换个研究方向🐝。

但是她也知道⛳，从人情世故角度🅾，应该答应周主任👟，让对方试试👛，最后自己发现行不通🐡。嗯⛎，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🐾，倪可有点不忍心🈲，又默默权衡🆘：拒绝其实是能帮助对方的🐵，提升研究效率🌈，肯定会让他不开心✳，但仅仅是眼下🐝；同意虽然能让对方短期开心🌁，但后续实验耗时更多🍖，失败的时候应该更难过吧🐇。

抬头🌚，看着周主任殷殷目光🍻，倪可咬牙👄，默默摇头⬅。

“倪博士🐱，是费用问题吗？这个我们可以谈的⏹。”周主任急忙说👌。

“不是钱的问题🌓。”怎么跟他说呢🍒，这是人家多年的心血🌠，若被自己轻易否定🏀，怕是不能接受❗，思前顾后🎐，倪可点出手环里一个模型👁，解释道🎇，“若用这个水底纵切图来直观演示🌡，我所研究的人体激素🏒，在水下一千米的样子👤，您所研究的隐物质🍡，在水下五千米🎂，甚至更深🎂。在不同的水域需要不同类型的设备🎅，敏感度🉑、准确性🎫、精密值等完全不同的🎀。”

“倪博士🉑，不试试怎么知道呢🍙，您帮帮忙吧👜。”

“周主任🎴，一千米和五千米🀄，差的很远的⚡，尝试只是浪费时间🌕。”

“不会的✅，科学研究本就带着偶然性⏬，也许🎦、也许就成了呢🍧！”

果然🍱，说不通🏪。哎⚡，人啊⏰，就是听不进去建议🐒，非要自己撞得头破血流才放弃⏺，就算放弃了🍖，下次还不长记性♒。

“我就先走了🍧。”倪可不想再争论⛺，看看手表🅰，已经超时了,于是不再听周主任的请求👝，转身离开⭐。

看着人家进了电梯🌆，周主任一脸无奈🏠，还有些尴尬⛔。

助教走了过来🎶，说🐒：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🏩，这些所谓的少年天才🐽，性格上多多少少有些缺陷吧⏪，虽有些成绩🐡，也许只是运气好🆖。”

周主任叹息🌛：“也不能这么说人家🐹，每一项研究都是艰苦的🐅，只凭运气肯定不行⛷，再说🈸，人家也没义务帮我🏚。没事🏍，我再想想其它办法❤。”

虽有些小插曲🐇，引得倪可一时有些感触🆒，但回到车上🏸，注意力收回⏲，心情很快平静下来➖。

手环亮起🆕，有个好友请求谈出⬅，一张灿烂的笑脸🐙，留言👁：嗨🍎，我是你的托儿🌿。

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