倪可刚站起来的时候🍽，教室里还是叽叽喳喳的👮；走上台阶❕，教室里的声音开始变小🈁；等她站到讲台上时🈁，下面完全安静了下来🎩，不少同学面露惊讶👓。

“同学们🏺，上午好🍅，我是今天的临时讲师倪可⬆。”倪可环顾了一下教室🌜，然后继续🌰。之前的八卦议论一句不提🏊，就当自己没听见⬛。

“开始前🏋，想请同学们思考一个问题🎊：人🐐，到底是理性的🌿，还是非理性的？”随着她的声音🍰，显示屏的内容自动翻到了第二页👲。

第一页上有课程名称⛴，进了教室就能看到🎣，倪可不想多讲🌚。若是彼得🍆，他会在第一页停留蛮久🏥，做些开场互动🌺，然后介绍课程背景以及自己❕，倪可不会👌，她开场就说得明白🍸，自己只是“临时讲师”👅，所以有些功夫她不想费👱。

“有人理性🎧，有人感性🌠。”有同学陆续回应⏲。

倪可点头🎽，然后说道👱：“想象一下🍙，夜晚🌕，你走在森林里🏺，在远处茂密的灌木丛中🍜，突然传来声音✡，像老虎的低吼🎛，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🎽、“赶紧跑吧”……下面有议论♓。

见停顿时间差不多了🍍，倪可继续🍳：“请问你会立马开始分析🆑，想‘我所在的地方是哪里哪里👝，这里是否生活着老虎’这类问题🍏，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🍃。

“是的🌋，我们不会🐒，因为我们人类一路进化而来🎑，从来不是理性的🎬。我们听到老虎的声音会害怕🐓，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速👘，这些非理性反应每天都在发生⛎，而且会一直发生下去🎁，直到死亡🍆。”

下面有笑声⏮。

“不用不好意思🍴，这就是我们身体的真实状态🎡。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🅰，“没错🍐，是激素⏲，它们决定了我们的喜怒哀乐🏉，引导了我们的行为🏇。”

“下一页🌜。”大屏幕随着倪可的声音翻页👟，“多巴胺🎳，我们最为熟悉的激素之一🎬，它让我们感到愉悦🏥，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🏔，比如运动🍎、购物等等🎼。”

“老师⛽，我不喜欢购物🍁。”先前坐在倪可边上的男生高声说⏱，他没了吃惊的状态🆎，神色恢复自然🍇，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🌇。

“那打篮球呢？”倪可问他🌤。

男生又一愣❣，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🏤。

“谢谢这位同学的问题🐕，正好点出下面的要点🐴。实验证明🎼，在许多情况下👬，多巴胺都会产生♟，但不同的人有不同的感知✉，哪怕是在同一种行为下🍐。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🎃，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🍸，每个人体内激素水平不同⛓，所以不同的人会有不同的感觉🃏，也就有不同的爱好❣。”

倪可暗暗好笑🈸，她认出了这个男生🌚，就是篮球场上那个“灌篮高手”🅰，虽然换下了球服🎳，但这张脸让人过目不忘❎。

课程进行到一半🏋，男生又举手了❌。

“请讲🏬。”倪可认可他礼貌发问的方式🎍。

“用激素改变人的行为👒，跟酒精麻痹神经🉑、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🏓。

“本质区别👂。首先目的🌱、出发点不同🐦，一个追求健康🌡，一个毒害健康🍧；其次结果不同⭐，一个是良性的🍔、稳定的长期结果🎉，一个是恶性的♊、临时的幻觉✅，也就是没结果🎪；再次🍻，实现过程不同🈸，一个是有科学依据🍮、经过验证的手段🐇，一个是前人随意的发现下产生的恶习🐞。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🏻，关键语速很快🐘，像事先准备好的🎪。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”❣。

男生愣了愣⏫，然后露出八颗牙齿🎿，笑得灿烂夺目🏵。站起身👎，向后摆手👉，说🍤：“我郑重声明一下啊🌭，我不是她的托儿🌪。”

同学们哄笑🍼。

倪可也笑笑👎，然后讲课继续🍂。

“我们的实验研究🏼，最先从动物身上开始🏆。也许有同学知道🌗，有种说法🐫：激素是动物成功生存的秘诀⏺。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🏭，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🐿，哪怕结局是死亡也在所不惜🏑，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🎥，甚至懒得交*配👭。最开始的实验目的很简单❇，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🎾，考拉能够看轻效率👢，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法Ⓜ，将动物实验结果讲得生动有趣🎡。

在不触及实验对象🍒、客户隐私的情况下🐚，倪可还讲了许多例子🏑，教室里氛围很好🐾，整个过程十分顺利🌍。

“好了♉，今天的介绍就先到这里了➗，最后🎓，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🐜，还有五分钟➿。

“老师🏞，您之前提到🅾，有兴趣可以参观你们的实验室🍝，是真的吗？”有同学问🈸。

“没问题🎠，回头和你们的助教老师联系吧🎚，不过名额有限〰，大家要努力争取🐒。”

又回答了几个问题🌿，倪可准备结束♈。

那男生站了起来🌔，问🆎：“老师✍，请允许我提最后一个问题🐭。”

倪可点头表示可以⤴。

“我是特意等到最后的👂，免得又正好是您要讲的👘，那我真成托儿了🌔。”男生不着急🍣，先铺垫👥。

“没事✉，我想同学们能理解🏟。你的问题是？”

“我这个问题可能很难⏸。”男生笑嘻嘻🎽。

“请讲🍰。”

“老师⤴，您愿意坦诚回答🎳、毫无保留吗？”

倪可笑笑🏀，准备往下走🐗。

“哎哎⛹，我还没问呢🏸！”

“如果这是你的问题🏈，我之前讲课时已经用行动回答了🎞。”

“不是不是⭕，我另有问题🍄，希望老师可以一如既往👥、继续保持⛅。”

“给你最后一句话的机会🐥。”倪可看了看手环🐦，表示自己赶时间🌂。

“老师👖，你有男朋友吗？”男生终于问了出来👌。

教室里一下子安静⏰，紧接着开始炸锅🎰，有同学吹口哨👄、跺脚🎶，各种起哄👃。

倪可走下讲台🍃，准备出去🍃。

“老师🏰，说好的坦诚呢？”男生几步上前🏏，笑看着倪可说🏟。

倪可转头白了他一眼🏊，之前的好印象没有了🏰，暗想🏇：长得帅就可以为所欲为吗👠！

“老师🅰，哎呀别走啊🐧，生气了？”男生追着不放🈺。

对方手长腿长⚾，倪可觉得有点麻烦➕，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🌸，助教及时出现🈴，骂开起哄的男生⚪，带着倪可离开⛏。

“老师🍯，别生气🌤，我没有恶意啊🌍！”倪可走远🌶，那男生还在后头喊🌘。

倪可皱眉🅱。

“倪博士✴，您别介意🏈，那男生叫韩予陈🏃，确实比较皮🉐，但其实还是个蛮优秀的孩子🌿，就是喜欢开开玩笑👩。”

倪可暗想☔：开玩笑？怎么🏡，无处安放自己的幽默感吗🎺！我们很熟吗？有什么好开玩笑的✔！

“不过🏃，倪博士🌬，我也很好奇🍞，您这么年轻🍻，有男朋友没？”

为人师表🍌！上梁不正下梁歪♉！倪可直接给了助教一个白眼🍟，白出天际线那种🍚。

助教自讨没趣⌚，不再说话🏠。

周主任已经等在办公室🐩，见倪可进来🍥，忙起身迎接🌈：“倪博士讲得真好🏨，分享频道消息留言一片🏰，同学们都反馈好呢🐨。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🆙：“去实验室吧🎥。”

学校的实验室🎃，跟倪可公司的没法比❤，但周主任介绍很用心🍓，面面俱到🍻。

从分析设备⛏、提纯仪器等硬件⛑，再到分解公式🎃、合成算法⚡，一路看下来🏆，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解⏫。

她开始思考🍍，对周主任需要自己什么帮助🎚，已经猜得八九不离十🌤，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🎪，倾向直接回答🎀，就是拒绝👤，这样周主任不用再在自己这里下功夫✴，赶紧另寻他法⛄，最好索性换个研究方向🎚。

但是她也知道🏄，从人情世故角度🐧，应该答应周主任🏹，让对方试试👉，最后自己发现行不通🌙。嗯⏲，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🈂，倪可有点不忍心🏕，又默默权衡♍：拒绝其实是能帮助对方的🐯，提升研究效率🐺，肯定会让他不开心🎵，但仅仅是眼下🐓；同意虽然能让对方短期开心🍆，但后续实验耗时更多👉，失败的时候应该更难过吧⏯。

抬头✋，看着周主任殷殷目光🃏，倪可咬牙⛩，默默摇头🍫。

“倪博士⚡，是费用问题吗？这个我们可以谈的🌒。”周主任急忙说🍛。

“不是钱的问题🈷。”怎么跟他说呢🅿，这是人家多年的心血🏎，若被自己轻易否定♒，怕是不能接受⏸，思前顾后🍆，倪可点出手环里一个模型👠，解释道🌠，“若用这个水底纵切图来直观演示🍢，我所研究的人体激素🌕，在水下一千米的样子👏，您所研究的隐物质🌑，在水下五千米🆓，甚至更深👆。在不同的水域需要不同类型的设备🏀，敏感度🍖、准确性➕、精密值等完全不同的🐭。”

“倪博士👌，不试试怎么知道呢🍌，您帮帮忙吧🐌。”

“周主任🍣，一千米和五千米👩，差的很远的🏛，尝试只是浪费时间🌈。”

“不会的⚡，科学研究本就带着偶然性👫，也许🐨、也许就成了呢✴！”

果然⏯，说不通👣。哎🎄，人啊🎳，就是听不进去建议🎺，非要自己撞得头破血流才放弃⛹，就算放弃了♐，下次还不长记性👠。

“我就先走了♌。”倪可不想再争论🍰，看看手表🍎，已经超时了,于是不再听周主任的请求🌮，转身离开🍤。

看着人家进了电梯🐱，周主任一脸无奈☔，还有些尴尬🎫。

助教走了过来🐲，说🎃：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人👈，这些所谓的少年天才🐄，性格上多多少少有些缺陷吧🏅，虽有些成绩🐿，也许只是运气好🎚。”

周主任叹息🌶：“也不能这么说人家✏，每一项研究都是艰苦的👢，只凭运气肯定不行🍱，再说👝，人家也没义务帮我🍘。没事🍝，我再想想其它办法㊙。”

虽有些小插曲👫，引得倪可一时有些感触🆑，但回到车上🆘，注意力收回🏇，心情很快平静下来🏡。

手环亮起🎭，有个好友请求谈出👠，一张灿烂的笑脸🎆，留言👯：嗨🏻，我是你的托儿🍝。

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