倪可刚站起来的时候🌘，教室里还是叽叽喳喳的⛎；走上台阶🐒，教室里的声音开始变小🍽；等她站到讲台上时🏢，下面完全安静了下来🏾，不少同学面露惊讶❓。

“同学们🐎，上午好🎂，我是今天的临时讲师倪可🐕。”倪可环顾了一下教室➿，然后继续👌。之前的八卦议论一句不提🐴，就当自己没听见👄。

“开始前✌，想请同学们思考一个问题🌞：人⛳，到底是理性的🌅，还是非理性的？”随着她的声音🌁，显示屏的内容自动翻到了第二页🏣。

第一页上有课程名称🌯，进了教室就能看到🏚，倪可不想多讲♍。若是彼得🆖，他会在第一页停留蛮久🏽，做些开场互动🐮，然后介绍课程背景以及自己🌬，倪可不会🀄，她开场就说得明白🆑，自己只是“临时讲师”🍅，所以有些功夫她不想费⏪。

“有人理性⛴，有人感性🍄。”有同学陆续回应🏁。

倪可点头❣，然后说道🍵：“想象一下👖，夜晚🏙，你走在森林里🐵，在远处茂密的灌木丛中🎙，突然传来声音🍚，像老虎的低吼🎃，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🌠、“赶紧跑吧”……下面有议论🎂。

见停顿时间差不多了🌫，倪可继续🎅：“请问你会立马开始分析🎭，想‘我所在的地方是哪里哪里⏩，这里是否生活着老虎’这类问题🌐，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🏅。

“是的⭕，我们不会🍘，因为我们人类一路进化而来🏩，从来不是理性的👏。我们听到老虎的声音会害怕🍤，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🐋，这些非理性反应每天都在发生🏖，而且会一直发生下去♍，直到死亡🌁。”

下面有笑声🍐。

“不用不好意思🌿，这就是我们身体的真实状态🐲。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🍶，“没错✴，是激素🆚，它们决定了我们的喜怒哀乐🐃，引导了我们的行为🍤。”

“下一页✈。”大屏幕随着倪可的声音翻页🍺，“多巴胺👃，我们最为熟悉的激素之一🎖，它让我们感到愉悦🎖，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为✂，比如运动🍨、购物等等⛱。”

“老师🎹，我不喜欢购物➗。”先前坐在倪可边上的男生高声说🎅，他没了吃惊的状态⏹，神色恢复自然🌊，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🃏。

“那打篮球呢？”倪可问他🍡。

男生又一愣🌄，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🏄。

“谢谢这位同学的问题🐡，正好点出下面的要点🆖。实验证明🌸，在许多情况下🐄，多巴胺都会产生🌄，但不同的人有不同的感知🏩，哪怕是在同一种行为下🏣。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🎆，它们会跟多巴胺一同作用产生影响♒，每个人体内激素水平不同🐬，所以不同的人会有不同的感觉🏡，也就有不同的爱好🌗。”

倪可暗暗好笑⏱，她认出了这个男生🌴，就是篮球场上那个“灌篮高手”🏤，虽然换下了球服🌑，但这张脸让人过目不忘🍷。

课程进行到一半🍀，男生又举手了🏔。

“请讲🍌。”倪可认可他礼貌发问的方式🌀。

“用激素改变人的行为🍓，跟酒精麻痹神经🐥、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战⬆。

“本质区别👇。首先目的🍘、出发点不同🐼，一个追求健康🌝，一个毒害健康🆓；其次结果不同🎽，一个是良性的🏗、稳定的长期结果🏢，一个是恶性的🏓、临时的幻觉🐘，也就是没结果🎪；再次🎽，实现过程不同♈，一个是有科学依据🌴、经过验证的手段⛷，一个是前人随意的发现下产生的恶习🐢。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🌑，关键语速很快🎱，像事先准备好的🌜。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🈶。

男生愣了愣🏆，然后露出八颗牙齿⛲，笑得灿烂夺目🌺。站起身🍼，向后摆手🏍，说✋：“我郑重声明一下啊🏽，我不是她的托儿⛱。”

同学们哄笑🎋。

倪可也笑笑🌀，然后讲课继续🌗。

“我们的实验研究⚫，最先从动物身上开始🐕。也许有同学知道🏥，有种说法🌳：激素是动物成功生存的秘诀🌄。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🍇，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🐏，哪怕结局是死亡也在所不惜⛷，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’✨，甚至懒得交*配⏫。最开始的实验目的很简单🐭，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🐿，考拉能够看轻效率🍌，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🏒，将动物实验结果讲得生动有趣🌷。

在不触及实验对象🐖、客户隐私的情况下🐅，倪可还讲了许多例子🎏，教室里氛围很好🍀，整个过程十分顺利🈵。

“好了🌄，今天的介绍就先到这里了➰，最后🏑，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🎀，还有五分钟🍞。

“老师☝，您之前提到❣，有兴趣可以参观你们的实验室⚓，是真的吗？”有同学问⛑。

“没问题✂，回头和你们的助教老师联系吧🆓，不过名额有限🐽，大家要努力争取🍛。”

又回答了几个问题👛，倪可准备结束⏩。

那男生站了起来👅，问🌾：“老师⏯，请允许我提最后一个问题🏝。”

倪可点头表示可以⏬。

“我是特意等到最后的🐳，免得又正好是您要讲的🐌，那我真成托儿了🌽。”男生不着急🏼，先铺垫🏪。

“没事🏫，我想同学们能理解🏰。你的问题是？”

“我这个问题可能很难⏲。”男生笑嘻嘻🎛。

“请讲🍡。”

“老师🌸，您愿意坦诚回答🏰、毫无保留吗？”

倪可笑笑👭，准备往下走🎄。

“哎哎🅱，我还没问呢👓！”

“如果这是你的问题🌧，我之前讲课时已经用行动回答了Ⓜ。”

“不是不是🍇，我另有问题🌜，希望老师可以一如既往🐔、继续保持🌑。”

“给你最后一句话的机会🍆。”倪可看了看手环👝，表示自己赶时间🍡。

“老师🍮，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🐆。

教室里一下子安静🌭，紧接着开始炸锅👅，有同学吹口哨🐎、跺脚🆘，各种起哄🌊。

倪可走下讲台🎀，准备出去➖。

“老师♑，说好的坦诚呢？”男生几步上前🐮，笑看着倪可说🐕。

倪可转头白了他一眼🐾，之前的好印象没有了🌋，暗想🎐：长得帅就可以为所欲为吗🌤！

“老师🅾，哎呀别走啊🎺，生气了？”男生追着不放👓。

对方手长腿长👲，倪可觉得有点麻烦🎱，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🆘，助教及时出现👊，骂开起哄的男生👣，带着倪可离开🎯。

“老师🌥，别生气⚓，我没有恶意啊🎒！”倪可走远⛵，那男生还在后头喊🍂。

倪可皱眉🍢。

“倪博士⬇，您别介意🏇，那男生叫韩予陈🏋，确实比较皮🏘，但其实还是个蛮优秀的孩子🐍，就是喜欢开开玩笑🈷。”

倪可暗想🐡：开玩笑？怎么🍗，无处安放自己的幽默感吗🌹！我们很熟吗？有什么好开玩笑的👧！

“不过❤，倪博士🐶，我也很好奇🍍，您这么年轻🏊，有男朋友没？”

为人师表👎！上梁不正下梁歪🈵！倪可直接给了助教一个白眼🎆，白出天际线那种👜。

助教自讨没趣🏸，不再说话🏔。

周主任已经等在办公室⛵，见倪可进来🏇，忙起身迎接👦：“倪博士讲得真好🈹，分享频道消息留言一片🆑，同学们都反馈好呢🎻。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🍰：“去实验室吧👱。”

学校的实验室🈵，跟倪可公司的没法比🍤，但周主任介绍很用心🐥，面面俱到🈂。

从分析设备🐲、提纯仪器等硬件🍅，再到分解公式🎟、合成算法🎤，一路看下来🌡，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🍕。

她开始思考🈺，对周主任需要自己什么帮助🎁，已经猜得八九不离十🎎，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🐷，倾向直接回答🎃，就是拒绝🏤，这样周主任不用再在自己这里下功夫👥，赶紧另寻他法👃，最好索性换个研究方向➿。

但是她也知道⏲，从人情世故角度👘，应该答应周主任🏒，让对方试试🍲，最后自己发现行不通🌄。嗯🐖，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝☝，倪可有点不忍心🆚，又默默权衡🐲：拒绝其实是能帮助对方的🍫，提升研究效率♒，肯定会让他不开心⬇，但仅仅是眼下🌽；同意虽然能让对方短期开心🈷，但后续实验耗时更多🏝，失败的时候应该更难过吧☝。

抬头👨，看着周主任殷殷目光🐲，倪可咬牙🐆，默默摇头⛹。

“倪博士🍻，是费用问题吗？这个我们可以谈的🏣。”周主任急忙说🍵。

“不是钱的问题🌽。”怎么跟他说呢🎤，这是人家多年的心血🍀，若被自己轻易否定🈯，怕是不能接受✊，思前顾后🌉，倪可点出手环里一个模型👑，解释道🌿，“若用这个水底纵切图来直观演示🍳，我所研究的人体激素🌠，在水下一千米的样子🐂，您所研究的隐物质🐔，在水下五千米🎍，甚至更深🍞。在不同的水域需要不同类型的设备👔，敏感度🎖、准确性🍠、精密值等完全不同的🍉。”

“倪博士🎳，不试试怎么知道呢🍍，您帮帮忙吧🎽。”

“周主任🏒，一千米和五千米🍡，差的很远的⚪，尝试只是浪费时间🍌。”

“不会的⚽，科学研究本就带着偶然性🏟，也许🏰、也许就成了呢🎻！”

果然🎼，说不通🎼。哎🎢，人啊🏾，就是听不进去建议⏱，非要自己撞得头破血流才放弃✨，就算放弃了🐥，下次还不长记性🐆。

“我就先走了🍼。”倪可不想再争论⬛，看看手表👮，已经超时了,于是不再听周主任的请求🐗，转身离开🐒。

看着人家进了电梯🌮，周主任一脸无奈🐔，还有些尴尬🏒。

助教走了过来🍫，说🅰：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人❇，这些所谓的少年天才🎗，性格上多多少少有些缺陷吧🏛，虽有些成绩🈵，也许只是运气好🌕。”

周主任叹息🐎：“也不能这么说人家🐺，每一项研究都是艰苦的🌵，只凭运气肯定不行🍗，再说🐐，人家也没义务帮我👖。没事🐃，我再想想其它办法🏸。”

虽有些小插曲🌳，引得倪可一时有些感触🎯，但回到车上🌌，注意力收回🌌，心情很快平静下来🎽。

手环亮起✖，有个好友请求谈出🐰，一张灿烂的笑脸🐖，留言⬇：嗨🏚，我是你的托儿🅱。

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