倪可刚站起来的时候🐨，教室里还是叽叽喳喳的🆕；走上台阶🎿，教室里的声音开始变小🏛；等她站到讲台上时⛓，下面完全安静了下来🍁，不少同学面露惊讶🍎。

“同学们🃏，上午好🆘，我是今天的临时讲师倪可🌏。”倪可环顾了一下教室🐰，然后继续🎄。之前的八卦议论一句不提✍，就当自己没听见🍠。

“开始前🅿，想请同学们思考一个问题🐄：人👡，到底是理性的🌎，还是非理性的？”随着她的声音🏋，显示屏的内容自动翻到了第二页🌓。

第一页上有课程名称🌲，进了教室就能看到⛩，倪可不想多讲🉑。若是彼得🐨，他会在第一页停留蛮久🌽，做些开场互动☝，然后介绍课程背景以及自己🎴，倪可不会✴，她开场就说得明白👍，自己只是“临时讲师”🍹，所以有些功夫她不想费🏣。

“有人理性🍼，有人感性🎯。”有同学陆续回应🌠。

倪可点头🌸，然后说道🌿：“想象一下🐍，夜晚➿，你走在森林里🍨，在远处茂密的灌木丛中🐕，突然传来声音🐲，像老虎的低吼🌧，这时候你会有什么反应？”

“害怕”👡、“赶紧跑吧”……下面有议论🏅。

见停顿时间差不多了🎏，倪可继续🎖：“请问你会立马开始分析🌃，想‘我所在的地方是哪里哪里🌠，这里是否生活着老虎’这类问题❓，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头✋。

“是的🐥，我们不会🎇，因为我们人类一路进化而来🐮，从来不是理性的🐌。我们听到老虎的声音会害怕⏫，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速⤴，这些非理性反应每天都在发生🏪，而且会一直发生下去👀，直到死亡🌊。”

下面有笑声🎶。

“不用不好意思🌽，这就是我们身体的真实状态〽。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🍂，“没错🍏，是激素👨，它们决定了我们的喜怒哀乐✏，引导了我们的行为🐄。”

“下一页🐞。”大屏幕随着倪可的声音翻页👦，“多巴胺🐿，我们最为熟悉的激素之一🏛，它让我们感到愉悦⬆，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🐲，比如运动⛺、购物等等🎆。”

“老师✝，我不喜欢购物♊。”先前坐在倪可边上的男生高声说🎹，他没了吃惊的状态⛎，神色恢复自然🐏，笑眯眯的有点想捣蛋的样子⛏。

“那打篮球呢？”倪可问他🏬。

男生又一愣🈺，没料到倪可一下子戳中自己的爱好✡。

“谢谢这位同学的问题🎰，正好点出下面的要点👄。实验证明⛳，在许多情况下🎗，多巴胺都会产生🏹，但不同的人有不同的感知👱，哪怕是在同一种行为下🍞。这是为什么呢？因为人体内有其它激素✝，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🎈，每个人体内激素水平不同🏮，所以不同的人会有不同的感觉☔，也就有不同的爱好🍚。”

倪可暗暗好笑✊，她认出了这个男生🌩，就是篮球场上那个“灌篮高手”♉，虽然换下了球服🐀，但这张脸让人过目不忘⬜。

课程进行到一半👆，男生又举手了☔。

“请讲👂。”倪可认可他礼貌发问的方式🆑。

“用激素改变人的行为🆒，跟酒精麻痹神经🌒、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🐙。

“本质区别❔。首先目的🆖、出发点不同🌠，一个追求健康🏢，一个毒害健康🐁；其次结果不同🍔，一个是良性的👚、稳定的长期结果✅，一个是恶性的🈺、临时的幻觉🐌，也就是没结果🈂；再次🆕，实现过程不同⛸，一个是有科学依据👢、经过验证的手段👞，一个是前人随意的发现下产生的恶习⛪。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜⚓，关键语速很快🎗，像事先准备好的🏅。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”➖。

男生愣了愣🎁，然后露出八颗牙齿👋，笑得灿烂夺目🌾。站起身🎷，向后摆手❣，说🍏：“我郑重声明一下啊🎶，我不是她的托儿⛱。”

同学们哄笑🏼。

倪可也笑笑☕，然后讲课继续🌾。

“我们的实验研究🐶，最先从动物身上开始🍽。也许有同学知道✌，有种说法Ⓜ：激素是动物成功生存的秘诀🌱。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🏁，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🈂，哪怕结局是死亡也在所不惜➗，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🏰，甚至懒得交*配🎓。最开始的实验目的很简单🏐，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🎻，考拉能够看轻效率⏸，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法👨，将动物实验结果讲得生动有趣🎿。

在不触及实验对象⏰、客户隐私的情况下✈，倪可还讲了许多例子⛰，教室里氛围很好🍑，整个过程十分顺利⏲。

“好了㊗，今天的介绍就先到这里了❣，最后🏽，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间➕，还有五分钟⛔。

“老师🎇，您之前提到🎷，有兴趣可以参观你们的实验室⚓，是真的吗？”有同学问⤴。

“没问题🐬，回头和你们的助教老师联系吧🌤，不过名额有限🐸，大家要努力争取👨。”

又回答了几个问题🌊，倪可准备结束👟。

那男生站了起来⬆，问🍂：“老师⛺，请允许我提最后一个问题👗。”

倪可点头表示可以👍。

“我是特意等到最后的🎃，免得又正好是您要讲的❄，那我真成托儿了🐕。”男生不着急🏍，先铺垫⌛。

“没事🍃，我想同学们能理解🏊。你的问题是？”

“我这个问题可能很难⛹。”男生笑嘻嘻🌊。

“请讲🌴。”

“老师🍴，您愿意坦诚回答🏢、毫无保留吗？”

倪可笑笑🌙，准备往下走🆕。

“哎哎👇，我还没问呢🈹！”

“如果这是你的问题🎋，我之前讲课时已经用行动回答了🐓。”

“不是不是❄，我另有问题🐃，希望老师可以一如既往👲、继续保持🏖。”

“给你最后一句话的机会🎺。”倪可看了看手环🎏，表示自己赶时间➿。

“老师🍋，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🐣。

教室里一下子安静👙，紧接着开始炸锅🌦，有同学吹口哨🍾、跺脚✨，各种起哄🎼。

倪可走下讲台👎，准备出去🍐。

“老师🈵，说好的坦诚呢？”男生几步上前👩，笑看着倪可说🏯。

倪可转头白了他一眼🌜，之前的好印象没有了🍜，暗想🏒：长得帅就可以为所欲为吗🏑！

“老师🌖，哎呀别走啊⏹，生气了？”男生追着不放🎡。

对方手长腿长👪，倪可觉得有点麻烦🌯，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候✍，助教及时出现🍎，骂开起哄的男生👄，带着倪可离开👃。

“老师🍛，别生气🅱，我没有恶意啊♊！”倪可走远🐂，那男生还在后头喊🌰。

倪可皱眉🐠。

“倪博士🌧，您别介意🎣，那男生叫韩予陈🆒，确实比较皮🍂，但其实还是个蛮优秀的孩子🀄，就是喜欢开开玩笑🐶。”

倪可暗想🐼：开玩笑？怎么👈，无处安放自己的幽默感吗👂！我们很熟吗？有什么好开玩笑的✈！

“不过🏼，倪博士🍺，我也很好奇🎆，您这么年轻🏴，有男朋友没？”

为人师表⛳！上梁不正下梁歪🍡！倪可直接给了助教一个白眼✌，白出天际线那种⏳。

助教自讨没趣🎢，不再说话🏁。

周主任已经等在办公室🆕，见倪可进来🏅，忙起身迎接👕：“倪博士讲得真好⏸，分享频道消息留言一片🐧，同学们都反馈好呢👇。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🎇：“去实验室吧🐖。”

学校的实验室🐼，跟倪可公司的没法比👨，但周主任介绍很用心🆓，面面俱到🐘。

从分析设备🎂、提纯仪器等硬件👯，再到分解公式⬆、合成算法🏍，一路看下来🐓，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🎥。

她开始思考🎮，对周主任需要自己什么帮助❌，已经猜得八九不离十🎗，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🐌，倾向直接回答⚫，就是拒绝🏕，这样周主任不用再在自己这里下功夫🏯，赶紧另寻他法🌴，最好索性换个研究方向🐾。

但是她也知道🌄，从人情世故角度🎠，应该答应周主任🎿，让对方试试👭，最后自己发现行不通🎬。嗯🏉，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🎣，倪可有点不忍心🐮，又默默权衡🌔：拒绝其实是能帮助对方的🍌，提升研究效率🎳，肯定会让他不开心🌥，但仅仅是眼下🐲；同意虽然能让对方短期开心🎚，但后续实验耗时更多🌖，失败的时候应该更难过吧👁。

抬头♍，看着周主任殷殷目光🐔，倪可咬牙🐙，默默摇头🐹。

“倪博士🍪，是费用问题吗？这个我们可以谈的🐿。”周主任急忙说🌞。

“不是钱的问题🏉。”怎么跟他说呢🎓，这是人家多年的心血🎄，若被自己轻易否定🆙，怕是不能接受🌽，思前顾后⛓，倪可点出手环里一个模型✨，解释道👝，“若用这个水底纵切图来直观演示🍮，我所研究的人体激素🎯，在水下一千米的样子✝，您所研究的隐物质🈚，在水下五千米🌏，甚至更深🏂。在不同的水域需要不同类型的设备⛩，敏感度🎁、准确性🐛、精密值等完全不同的🐎。”

“倪博士🍤，不试试怎么知道呢❎，您帮帮忙吧🎬。”

“周主任🏼，一千米和五千米♑，差的很远的⏮，尝试只是浪费时间👢。”

“不会的🐜，科学研究本就带着偶然性🌝，也许🎉、也许就成了呢🌠！”

果然🎪，说不通🎃。哎🏽，人啊🌈，就是听不进去建议🈳，非要自己撞得头破血流才放弃🌟，就算放弃了👃，下次还不长记性👌。

“我就先走了♒。”倪可不想再争论❗，看看手表♑，已经超时了,于是不再听周主任的请求🐤，转身离开🍚。

看着人家进了电梯🈶，周主任一脸无奈🏍，还有些尴尬🐴。

助教走了过来🎭，说🍣：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人♋，这些所谓的少年天才🏨，性格上多多少少有些缺陷吧🍓，虽有些成绩⬇，也许只是运气好🌄。”

周主任叹息🐈：“也不能这么说人家⭐，每一项研究都是艰苦的➖，只凭运气肯定不行🎭，再说🐓，人家也没义务帮我⚾。没事🍶，我再想想其它办法🐴。”

虽有些小插曲👑，引得倪可一时有些感触🍥，但回到车上🏳，注意力收回⛰，心情很快平静下来🍎。

手环亮起🍟，有个好友请求谈出🐜，一张灿烂的笑脸♓，留言👨：嗨🏻，我是你的托儿㊙。

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