倪可刚站起来的时候🎫，教室里还是叽叽喳喳的🆒；走上台阶🏛，教室里的声音开始变小👖；等她站到讲台上时🐋，下面完全安静了下来🏄，不少同学面露惊讶⛷。

“同学们🐁，上午好🌰，我是今天的临时讲师倪可🎸。”倪可环顾了一下教室🐓，然后继续🌍。之前的八卦议论一句不提🍻，就当自己没听见🐝。

“开始前👓，想请同学们思考一个问题👍：人🌷，到底是理性的⛏，还是非理性的？”随着她的声音🌳，显示屏的内容自动翻到了第二页🐸。

第一页上有课程名称🍫，进了教室就能看到🎲，倪可不想多讲⛩。若是彼得➡，他会在第一页停留蛮久🐕，做些开场互动🍯，然后介绍课程背景以及自己🐩，倪可不会🎮，她开场就说得明白🌐，自己只是“临时讲师”🏽，所以有些功夫她不想费⛱。

“有人理性👉，有人感性🌶。”有同学陆续回应🌫。

倪可点头〰，然后说道🍴：“想象一下🎯，夜晚🍷，你走在森林里🎦，在远处茂密的灌木丛中🐕，突然传来声音👫，像老虎的低吼🐣，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🉐、“赶紧跑吧”……下面有议论🌫。

见停顿时间差不多了🆚，倪可继续🌅：“请问你会立马开始分析🍡，想‘我所在的地方是哪里哪里🎚，这里是否生活着老虎’这类问题🍌，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🆒。

“是的🍌，我们不会👛，因为我们人类一路进化而来🐜，从来不是理性的🏽。我们听到老虎的声音会害怕🍹，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速👑，这些非理性反应每天都在发生🐧，而且会一直发生下去👃，直到死亡🆗。”

下面有笑声🐆。

“不用不好意思⛹，这就是我们身体的真实状态🆘。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🐿，“没错🍪，是激素🌔，它们决定了我们的喜怒哀乐🎧，引导了我们的行为🏴。”

“下一页🏬。”大屏幕随着倪可的声音翻页🎒，“多巴胺🎤，我们最为熟悉的激素之一⛳，它让我们感到愉悦🐃，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🎋，比如运动⛔、购物等等🏫。”

“老师🏓，我不喜欢购物🌩。”先前坐在倪可边上的男生高声说🍢，他没了吃惊的状态🍍，神色恢复自然🌺，笑眯眯的有点想捣蛋的样子➗。

“那打篮球呢？”倪可问他👢。

男生又一愣🐩，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🐈。

“谢谢这位同学的问题🈂，正好点出下面的要点🏁。实验证明🌬，在许多情况下🏇，多巴胺都会产生⏸，但不同的人有不同的感知🍥，哪怕是在同一种行为下🐔。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🐈，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🎴，每个人体内激素水平不同⌚，所以不同的人会有不同的感觉🏍，也就有不同的爱好👙。”

倪可暗暗好笑🏣，她认出了这个男生🏥，就是篮球场上那个“灌篮高手”👬，虽然换下了球服🐙，但这张脸让人过目不忘🐭。

课程进行到一半⏰，男生又举手了👅。

“请讲🏜。”倪可认可他礼貌发问的方式🐛。

“用激素改变人的行为🏚，跟酒精麻痹神经🎳、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🍱。

“本质区别⚾。首先目的👬、出发点不同🎄，一个追求健康🎢，一个毒害健康👖；其次结果不同🉑，一个是良性的🎧、稳定的长期结果⛩，一个是恶性的⌛、临时的幻觉🌒，也就是没结果🐌；再次🏄，实现过程不同🌕，一个是有科学依据🌽、经过验证的手段🍓，一个是前人随意的发现下产生的恶习🐍。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🍝，关键语速很快🌥，像事先准备好的✴。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”❗。

男生愣了愣㊙，然后露出八颗牙齿🐯，笑得灿烂夺目🏋。站起身👏，向后摆手🍴，说🌗：“我郑重声明一下啊🆎，我不是她的托儿🌞。”

同学们哄笑🍫。

倪可也笑笑⛽，然后讲课继续🎲。

“我们的实验研究🎃，最先从动物身上开始⚫。也许有同学知道🐿，有种说法🍠：激素是动物成功生存的秘诀✊。讲讲宽足袋鼩和考拉吧👟，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🎞，哪怕结局是死亡也在所不惜⌚，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🍻，甚至懒得交*配♑。最开始的实验目的很简单🌐，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🍿，考拉能够看轻效率✊，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法♌，将动物实验结果讲得生动有趣🍻。

在不触及实验对象🌑、客户隐私的情况下🅱，倪可还讲了许多例子🅰，教室里氛围很好🎇，整个过程十分顺利🐹。

“好了㊗，今天的介绍就先到这里了🏢，最后🆖，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🐼，还有五分钟⏩。

“老师🏏，您之前提到🍢，有兴趣可以参观你们的实验室⛴，是真的吗？”有同学问🏊。

“没问题🐐，回头和你们的助教老师联系吧☔，不过名额有限🍺，大家要努力争取🐻。”

又回答了几个问题✈，倪可准备结束👋。

那男生站了起来🏇，问🌺：“老师❓，请允许我提最后一个问题🐕。”

倪可点头表示可以♑。

“我是特意等到最后的🐺，免得又正好是您要讲的🍎，那我真成托儿了❔。”男生不着急🏖，先铺垫🌠。

“没事🍽，我想同学们能理解👘。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🏚。”男生笑嘻嘻👡。

“请讲🏀。”

“老师🏬，您愿意坦诚回答🏅、毫无保留吗？”

倪可笑笑🍾，准备往下走🎒。

“哎哎🌧，我还没问呢⬇！”

“如果这是你的问题☔，我之前讲课时已经用行动回答了🍃。”

“不是不是🆔，我另有问题🅰，希望老师可以一如既往🍭、继续保持🍂。”

“给你最后一句话的机会🐊。”倪可看了看手环🍐，表示自己赶时间🌌。

“老师☝，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🐘。

教室里一下子安静👚，紧接着开始炸锅🏆，有同学吹口哨🍡、跺脚🌙，各种起哄🈵。

倪可走下讲台🆖，准备出去👜。

“老师🍃，说好的坦诚呢？”男生几步上前👩，笑看着倪可说♈。

倪可转头白了他一眼👠，之前的好印象没有了👖，暗想🐻：长得帅就可以为所欲为吗🏩！

“老师✡，哎呀别走啊🌦，生气了？”男生追着不放❌。

对方手长腿长♌，倪可觉得有点麻烦👚，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🉐，助教及时出现🎥，骂开起哄的男生🍈，带着倪可离开🐆。

“老师🎾，别生气🍠，我没有恶意啊➿！”倪可走远👂，那男生还在后头喊🏗。

倪可皱眉🐑。

“倪博士👢，您别介意🆙，那男生叫韩予陈🎥，确实比较皮🌟，但其实还是个蛮优秀的孩子👬，就是喜欢开开玩笑🎤。”

倪可暗想⏺：开玩笑？怎么👀，无处安放自己的幽默感吗🎐！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🌏！

“不过🎖，倪博士👱，我也很好奇🎄，您这么年轻⚪，有男朋友没？”

为人师表🅾！上梁不正下梁歪👈！倪可直接给了助教一个白眼🎄，白出天际线那种🐔。

助教自讨没趣🎾，不再说话👄。

周主任已经等在办公室🎵，见倪可进来✏，忙起身迎接🎩：“倪博士讲得真好🆎，分享频道消息留言一片🎙，同学们都反馈好呢⛅。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🏣：“去实验室吧👗。”

学校的实验室🏁，跟倪可公司的没法比🈁，但周主任介绍很用心🌥，面面俱到🎹。

从分析设备🎠、提纯仪器等硬件🐥，再到分解公式✡、合成算法🎣，一路看下来🎹，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解⛳。

她开始思考⛱，对周主任需要自己什么帮助✂，已经猜得八九不离十♈，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格⬇，倾向直接回答🎌，就是拒绝🐻，这样周主任不用再在自己这里下功夫⏪，赶紧另寻他法⚫，最好索性换个研究方向✋。

但是她也知道⏺，从人情世故角度🎆，应该答应周主任🎟，让对方试试🈁，最后自己发现行不通👟。嗯🎿，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🌭，倪可有点不忍心👦，又默默权衡🎄：拒绝其实是能帮助对方的⛺，提升研究效率⬅，肯定会让他不开心🎑，但仅仅是眼下🐼；同意虽然能让对方短期开心🍰，但后续实验耗时更多✴，失败的时候应该更难过吧🏢。

抬头👨，看着周主任殷殷目光❎，倪可咬牙🌿，默默摇头🎒。

“倪博士⛹，是费用问题吗？这个我们可以谈的♌。”周主任急忙说👭。

“不是钱的问题✅。”怎么跟他说呢🎥，这是人家多年的心血🐄，若被自己轻易否定⏫，怕是不能接受🎋，思前顾后🎂，倪可点出手环里一个模型🎿，解释道✳，“若用这个水底纵切图来直观演示🎞，我所研究的人体激素♑，在水下一千米的样子🌨，您所研究的隐物质🍘，在水下五千米🐔，甚至更深🐲。在不同的水域需要不同类型的设备🍄，敏感度🍃、准确性🌀、精密值等完全不同的🎵。”

“倪博士🐘，不试试怎么知道呢🐜，您帮帮忙吧🐀。”

“周主任🐧，一千米和五千米🌞，差的很远的🍞，尝试只是浪费时间🏸。”

“不会的🐗，科学研究本就带着偶然性⛅，也许⬛、也许就成了呢🌌！”

果然🍬，说不通🍐。哎🎁，人啊🈺，就是听不进去建议⛵，非要自己撞得头破血流才放弃🌂，就算放弃了🍼，下次还不长记性🎽。

“我就先走了🌀。”倪可不想再争论🌅，看看手表⛷，已经超时了,于是不再听周主任的请求🍼，转身离开🌪。

看着人家进了电梯🎮，周主任一脸无奈⛰，还有些尴尬🍓。

助教走了过来🌺，说⌚：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🎦，这些所谓的少年天才🎽，性格上多多少少有些缺陷吧☝，虽有些成绩⏯，也许只是运气好⏳。”

周主任叹息🌷：“也不能这么说人家🍏，每一项研究都是艰苦的🍲，只凭运气肯定不行🍕，再说🏉，人家也没义务帮我❤。没事➗，我再想想其它办法🎽。”

虽有些小插曲🎹，引得倪可一时有些感触🏓，但回到车上⏬，注意力收回🍑，心情很快平静下来🅿。

手环亮起👭，有个好友请求谈出🈸，一张灿烂的笑脸🏄，留言🌄：嗨⚫，我是你的托儿🌸。

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