倪可刚站起来的时候❎，教室里还是叽叽喳喳的〽；走上台阶🎟，教室里的声音开始变小🐠；等她站到讲台上时🍕，下面完全安静了下来👄，不少同学面露惊讶🌡。
“同学们🌖，上午好🎶，我是今天的临时讲师倪可🏣。”倪可环顾了一下教室🀄，然后继续🎵。之前的八卦议论一句不提👨，就当自己没听见🐍。
“开始前🏐，想请同学们思考一个问题🌹：人⚓，到底是理性的❌，还是非理性的？”随着她的声音🐞，显示屏的内容自动翻到了第二页🍄。
第一页上有课程名称👑，进了教室就能看到🌝，倪可不想多讲❄。若是彼得🎂，他会在第一页停留蛮久❄，做些开场互动🎻，然后介绍课程背景以及自己🎑，倪可不会🐽，她开场就说得明白✳，自己只是“临时讲师”🎾，所以有些功夫她不想费✍。
“有人理性👕，有人感性⌚。”有同学陆续回应🌓。
倪可点头➰，然后说道❌：“想象一下🏅，夜晚🌪，你走在森林里⬅，在远处茂密的灌木丛中🅱，突然传来声音🌬，像老虎的低吼🌒，这时候你会有什么反应？”
“害怕”🌱、“赶紧跑吧”……下面有议论🏂。
见停顿时间差不多了⌛，倪可继续👨：“请问你会立马开始分析🏴，想‘我所在的地方是哪里哪里☔，这里是否生活着老虎’这类问题🏙，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”
同学们纷纷摇头🌨。
“是的🌩，我们不会🌼，因为我们人类一路进化而来🐈，从来不是理性的🏼。我们听到老虎的声音会害怕🐦，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🍍，这些非理性反应每天都在发生🏟，而且会一直发生下去🍵，直到死亡🐂。”
下面有笑声🌖。
“不用不好意思✔，这就是我们身体的真实状态⛓。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🌛，“没错🆘，是激素👊，它们决定了我们的喜怒哀乐🌆，引导了我们的行为🎛。”
“下一页⏳。”大屏幕随着倪可的声音翻页🌽，“多巴胺🎲，我们最为熟悉的激素之一⛄，它让我们感到愉悦👊，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🐠，比如运动🍪、购物等等🌪。”
“老师🌙，我不喜欢购物🐠。”先前坐在倪可边上的男生高声说🎃，他没了吃惊的状态🏀，神色恢复自然🆓，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🐆。
“那打篮球呢？”倪可问他🐚。
男生又一愣🍉，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🍾。
“谢谢这位同学的问题🎇，正好点出下面的要点🌡。实验证明➡，在许多情况下🌃，多巴胺都会产生🐓，但不同的人有不同的感知👯，哪怕是在同一种行为下👨。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🌅，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🏢，每个人体内激素水平不同⛏，所以不同的人会有不同的感觉🏇，也就有不同的爱好👑。”
倪可暗暗好笑🎌，她认出了这个男生➡，就是篮球场上那个“灌篮高手”🌃，虽然换下了球服🏓，但这张脸让人过目不忘👱。
课程进行到一半⚓，男生又举手了🎡。
“请讲🎮。”倪可认可他礼貌发问的方式🐂。
“用激素改变人的行为👄，跟酒精麻痹神经🐯、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战⭕。
“本质区别🌤。首先目的⬅、出发点不同🎪，一个追求健康🏾，一个毒害健康🍘；其次结果不同🆑，一个是良性的🐫、稳定的长期结果🐸，一个是恶性的🐨、临时的幻觉🍉，也就是没结果⌚；再次🈴，实现过程不同🌓，一个是有科学依据👚、经过验证的手段🎁，一个是前人随意的发现下产生的恶习⛽。”
倪可的话像打了稿子似的顺溜⏪，关键语速很快🐂，像事先准备好的🏿。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”❓。
男生愣了愣🐲，然后露出八颗牙齿🐕，笑得灿烂夺目🈷。站起身🏟，向后摆手🈹，说❤：“我郑重声明一下啊🍻，我不是她的托儿🐅。”
同学们哄笑🌓。
倪可也笑笑⏬，然后讲课继续🐩。
“我们的实验研究🌠，最先从动物身上开始🏇。也许有同学知道🈸，有种说法✉：激素是动物成功生存的秘诀⚽。讲讲宽足袋鼩和考拉吧✡，一个‘热情似火’的持续交*配14小时👞，哪怕结局是死亡也在所不惜🐾，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’✉，甚至懒得交*配🌸。最开始的实验目的很简单🏞，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🍰，考拉能够看轻效率🎬，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🐟，将动物实验结果讲得生动有趣🃏。
在不触及实验对象🍳、客户隐私的情况下🎮，倪可还讲了许多例子👘，教室里氛围很好🌞，整个过程十分顺利🏗。
“好了🎄，今天的介绍就先到这里了➿，最后🏍，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🎞，还有五分钟🆚。
“老师👅，您之前提到🈲，有兴趣可以参观你们的实验室❗，是真的吗？”有同学问🐇。
“没问题🐴，回头和你们的助教老师联系吧🐐，不过名额有限🌓，大家要努力争取🐴。”
又回答了几个问题♌，倪可准备结束🆚。
那男生站了起来🍐，问🍹：“老师🎷，请允许我提最后一个问题🌿。”
倪可点头表示可以🅰。
“我是特意等到最后的🍎，免得又正好是您要讲的🌚，那我真成托儿了🍀。”男生不着急🍚，先铺垫👀。
“没事⬅，我想同学们能理解🈹。你的问题是？”
“我这个问题可能很难🆓。”男生笑嘻嘻👄。
“请讲🌃。”
“老师🃏，您愿意坦诚回答⛎、毫无保留吗？”
倪可笑笑🍐，准备往下走⛰。
“哎哎🌰，我还没问呢🍊！”
“如果这是你的问题🐒，我之前讲课时已经用行动回答了🎟。”
“不是不是🐦，我另有问题🐈，希望老师可以一如既往🎣、继续保持🍩。”
“给你最后一句话的机会🍽。”倪可看了看手环🌥，表示自己赶时间🈵。
“老师🐲，你有男朋友吗？”男生终于问了出来✍。
教室里一下子安静🆕，紧接着开始炸锅🍪，有同学吹口哨🍦、跺脚🍯，各种起哄🌾。
倪可走下讲台⏰，准备出去♍。
“老师🐐，说好的坦诚呢？”男生几步上前🍢，笑看着倪可说🍟。
倪可转头白了他一眼🍭，之前的好印象没有了👯，暗想🎒：长得帅就可以为所欲为吗🍟！
“老师♋，哎呀别走啊🍻，生气了？”男生追着不放🎷。
对方手长腿长🍙，倪可觉得有点麻烦🎠，怎么越过他去出门呢？
苦恼的时候🐮，助教及时出现🐋，骂开起哄的男生👱，带着倪可离开🍒。
“老师⛪，别生气🐭，我没有恶意啊🈴！”倪可走远👗，那男生还在后头喊🏓。
倪可皱眉🍥。
“倪博士👲，您别介意🍦，那男生叫韩予陈🎎，确实比较皮🌪，但其实还是个蛮优秀的孩子🀄，就是喜欢开开玩笑🆔。”
倪可暗想♊：开玩笑？怎么🍼，无处安放自己的幽默感吗👝！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🌆！
“不过🐃，倪博士🌪，我也很好奇🎟，您这么年轻🌝，有男朋友没？”
为人师表🍷！上梁不正下梁歪👥！倪可直接给了助教一个白眼🏞，白出天际线那种🅾。
助教自讨没趣🐘，不再说话👢。
周主任已经等在办公室❤，见倪可进来👆，忙起身迎接🐷：“倪博士讲得真好🌛，分享频道消息留言一片👯，同学们都反馈好呢👌。要不要先休息一下喝口水？”
倪可摇头👨：“去实验室吧🎖。”
学校的实验室🍸，跟倪可公司的没法比🆙，但周主任介绍很用心👈，面面俱到👧。
从分析设备🐀、提纯仪器等硬件🍘，再到分解公式🍼、合成算法👪，一路看下来🌡，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🍳。
她开始思考🏼，对周主任需要自己什么帮助🍣，已经猜得八九不离十🏁，那怎么答复对方比较好呢？
以她的性格🏳，倾向直接回答✳，就是拒绝🎅，这样周主任不用再在自己这里下功夫➰，赶紧另寻他法🐱，最好索性换个研究方向🐸。
但是她也知道🐡，从人情世故角度🎽，应该答应周主任🌳，让对方试试🌨，最后自己发现行不通🐊。嗯🆎，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？
看看周主任两鬓的银丝🍝，倪可有点不忍心🍵，又默默权衡❕：拒绝其实是能帮助对方的🏂，提升研究效率🏐，肯定会让他不开心🍉，但仅仅是眼下⛱；同意虽然能让对方短期开心🐅，但后续实验耗时更多🏩，失败的时候应该更难过吧👈。
抬头🐒，看着周主任殷殷目光🏸，倪可咬牙🎡，默默摇头🌬。
“倪博士🆙，是费用问题吗？这个我们可以谈的🐬。”周主任急忙说♑。
“不是钱的问题👖。”怎么跟他说呢🍡，这是人家多年的心血🌺，若被自己轻易否定👯，怕是不能接受🍃，思前顾后✨，倪可点出手环里一个模型🐞，解释道👆，“若用这个水底纵切图来直观演示🌃，我所研究的人体激素🌤，在水下一千米的样子🎐，您所研究的隐物质👠，在水下五千米🎂，甚至更深🍳。在不同的水域需要不同类型的设备🀄，敏感度🐶、准确性🐒、精密值等完全不同的🏚。”
“倪博士⛹，不试试怎么知道呢✔，您帮帮忙吧🌦。”
“周主任🎬，一千米和五千米❕，差的很远的🐸，尝试只是浪费时间🏥。”
“不会的🌨，科学研究本就带着偶然性👐，也许🃏、也许就成了呢🏰！”
果然🎈，说不通🐓。哎🍒，人啊🌏，就是听不进去建议🏖，非要自己撞得头破血流才放弃🐾，就算放弃了🌟，下次还不长记性🎒。
“我就先走了🌯。”倪可不想再争论👙，看看手表🌆，已经超时了,于是不再听周主任的请求🎹，转身离开🍙。
看着人家进了电梯🎗，周主任一脸无奈🎠，还有些尴尬🐐。
助教走了过来🌜，说🌞：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🎹，这些所谓的少年天才⏰，性格上多多少少有些缺陷吧⚽，虽有些成绩⛷，也许只是运气好👛。”
周主任叹息🌏：“也不能这么说人家⏰，每一项研究都是艰苦的🏴，只凭运气肯定不行🐖，再说⏮，人家也没义务帮我👅。没事🌱，我再想想其它办法🆕。”
虽有些小插曲⛏，引得倪可一时有些感触🍩，但回到车上🏙，注意力收回🐞，心情很快平静下来🐨。
手环亮起🌼，有个好友请求谈出🌽，一张灿烂的笑脸🐂，留言🌅：嗨🐇，我是你的托儿㊗。
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