109

开智是人类文明非常重要的一个步骤🌈，对芦村的孩子们来说也好㊗，对其他村的孩子们来说都好🏟，这都是开启他们独立思考的一个必经阶段➕。

“爱国”是个非常抽象的概念👎，但因为情绪过于浓烈🐷，是非常可能在讨论的时候起冲突的🌲。

等孟宁他们赶到的时候🏏，已经没打了⤵，许令嘉小小个子站在中间🈂，以她为圆心🎮，合唱团的孩子们给她生生围出了一个结界🎈，而且这会儿其他男老师们也都陆续赶到了🏙。

局面好歹被控制住⚓。

许令嘉对这种场面非常陌生👖，但却并不抵触🎇，她甚至觉得这是一个非常好的教育机会🌀。

但她显然低估了这个年龄孩子们思想陷入死胡同时的可怕程度✡。

大家各自沉浸在自己的思维模式中⏪，很难即刻听进去谁的话👩，即便是老师也不可以🎫。

更何况许令嘉也并不打算把自己的想法强加到学生们身上🌻，她自己的三观也还尚在塑成的过程中🐟，学无止境🎓，每个阶段都可能导致想法发生改变⬛。

但这个难题显然不是一天两天就能解决的🐁。

最后因为村委会的介入👛，这场闹剧也就散了🌎。

可散了归散了🍪，留下的隐患还在⛓。

不彻底解决这个问题🍛，随时可能爆发出新的矛盾🐕，可这又是个不可能彻底解决的问题🏰。

最后孟宁拍了板👯，这件事既然无法从根本上杜绝👭，那就只能给学校加配保安👏，无论如何要保证在孩子们在下次再发生这种冲突的时候🍬，有人能及时阻止🎧，不能任由他们打起来⏯。

但这件事给许令嘉带来的冲击特别大🍕。

小学里没有历史课🎛，孩子们虽然有不少都到了可以上初中的年纪⛑，但是他们没有学过历史🍏，不了解五四运动➖，不知道那个时代的中国也是经历了无数青年的觉醒🍳，才重新崛起的👋。

他们不知道曾经有一位伟人的座右铭是“为中华崛起而读书”🐬。

许令嘉一晚上都没睡着🏺，第二天一早🐮，罗娟就问🌧：“你还对昨天那事儿后怕呢？我看你一晚上都在翻来翻去🎟。”

“这件事给我带来的触动太大了👝。”许令嘉的表情根本不是后怕👆，甚至不是紧张🏺，而是兴奋🌺。

这种兴奋让罗娟很不能理解👨：“学生都要打架了🏨，你这么兴奋干什么？”

“他们不是身体在打架🏚，而是思想在打架🌱，”许令嘉双眼都在冒光Ⓜ，“上一次我看到这个场面🏢，还是在电视里呢🎂。”

“电视里？”罗娟没听明白🌎，“电视里还能放学生打架呢？”

“不是打架🍧，哎呀你怎么总跟打架过不去呢🍰。”

“不是打架是什么？”罗娟越听越糊涂了🌩。

“五四运动啊🌘！”

这回罗娟听懂了⬜：“你是说🌷，他们思想开始觉醒了对吧？”

“对🏗！”

许令嘉兴奋得在宿舍里走来走去🍞：“现在刚好孟书记他们在弄危房安置问题🐜，如果孩子们都能搬出去🐚，以后能更方便的见识到现代文明给中国带来的变化🐈，这种思想上的觉醒还会更快🎫。”

扶贫不止是经济扶贫🈵，更要精神扶贫🏹。

只有大家的精神世界都丰富起来了🍸，将来才会有更多好的想法☝，整个国家才可以更进一步🆓。

这一次孩子们对于国家历史和现代发展的不同外交🐙，有一些自己的见解和看法🍮，这都是很正常的⬛，随着世界格局的调整🏴，国家综合实力的提升🍡，将来在这些事情上🌥，只会有更加多的变化🏽。

这些变化🍈，孩子们能不能跟上呢？

只有先跟上了🍣，才能理解🍊，只有理解了🐿，才能发展🌽，只有发展才能带来进步⛅。

许令嘉越想越兴奋🍁。

但罗娟却很及时地给她泼了一盆冷水🍓：“嘉嘉🐔，即便是在当年🏣，思想进步也不是一蹴而就的⏬。”

所以想要促成年轻人思想觉醒和发展🐸，也不能靠一时的兴奋和头脑发热👆。

许令嘉很快就冷静了下来⛪。

但是她一冷静下来🌹，罗娟又有些慌了🐏：“我不是想给你泼冷水……”

“不♑，这个时间给我泼冷水是好事🌩，”许令嘉严肃的说🍭，“我也还年轻🐑，我的三观也还在塑成的过程中❄，我不想用自己现在的想法去影响他们🌹，更何况也不见得能影响到🌞。”

罗娟是个医生👔，她不懂得教育要讲究什么方法🐿。

但当年的中国和现在的中国不同🐤，当年的特殊历史环境🌆，会让鲁迅先生决定弃医从文👔，先从思想上让同胞们站起来⛑。

可现在的中国🍨，无论是经济还是各方面🎊，都已经在领先全世界♑，思想开放的空间非常大🍬，但年轻人受教育程度差别和贫富差距一样🎊，是没办法完全均衡下来的⏪。

许令嘉凭借一己之力🎂，只能在芦村联合小学影响一批孩子🏁，但这批孩子小学毕业要去镇上读初中🐔、读高中🍨，然后读大学🏓，甚至研究生🌽、博士🍺，他们在任何受教育的阶段都有可能被其他人影响⚫。

每个人思想的转变过程都不可能完全一致㊗，也不存在被单纯某一个人影响👊。

许令嘉毕竟还年轻🍩，很多时候过于理想化🌌，她在芦村的问题上🅾，可以靠自己的私交去拉一起追星的小伙伴做公益🍣，能利用自己家里的钱给芦村的乡亲们开眼界🍱，但这毕竟力量有限🎙，也只能做一次两次🐏。

既无法长久🍒，也没办法覆盖更多的人🍗。

国家已经花了大力气在做精准扶贫的工作👇，单纯从芦村的改变来看♒，成效是非常显著的👣。

经济基础才能决定上层建筑🏥，许令嘉觉得她太急于求成🏋，这也可能会导致一些不必要产生的问题🍶。

现在的芦村联合小学不是刚刚建成那时候了⚪，现在这里的老师越来越多☝，起的作用也越来越大❗，有吴校长在👤，很多教学工作都在稳步有序的发展🆒。

已经不是某一个老师能改变局面的了🌩。

更何况不论哪个老师的个人力量都有限🐫。

教育这方面👃，毕竟术业有专攻⛄，也不是哪一科老师能兼得起所有的🐇。

现在秦邵琪已经在组织有兴趣且有天赋的孩子们学奥数🏩，打算去参加比赛♍，戚杨程也在挑选有竞技体育天赋的孩子们进行专业训练👨。

这些孩子们将来都是祖国建设各个方面需要的人才🍙。

许令嘉觉得自己有时候把事情想得太简单了🏛。

本章未完，点击下一页继续阅读