倪可刚站起来的时候🍜，教室里还是叽叽喳喳的➡；走上台阶👣，教室里的声音开始变小⚪；等她站到讲台上时🍿，下面完全安静了下来👮，不少同学面露惊讶🆑。

“同学们🌛，上午好🌬，我是今天的临时讲师倪可🍮。”倪可环顾了一下教室👋，然后继续✈。之前的八卦议论一句不提✒，就当自己没听见🐢。

“开始前🆒，想请同学们思考一个问题🍼：人🍋，到底是理性的👜，还是非理性的？”随着她的声音🎆，显示屏的内容自动翻到了第二页✊。

第一页上有课程名称🏅，进了教室就能看到🎅，倪可不想多讲⏩。若是彼得👝，他会在第一页停留蛮久🎲，做些开场互动👙，然后介绍课程背景以及自己🍄，倪可不会🏐，她开场就说得明白🏒，自己只是“临时讲师”🎦，所以有些功夫她不想费🎻。

“有人理性⭕，有人感性👲。”有同学陆续回应👯。

倪可点头♟，然后说道🐨：“想象一下🍯，夜晚🎦，你走在森林里👯，在远处茂密的灌木丛中🐣，突然传来声音🐶，像老虎的低吼🐲，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🏟、“赶紧跑吧”……下面有议论⛸。

见停顿时间差不多了⛱，倪可继续🍹：“请问你会立马开始分析🏜，想‘我所在的地方是哪里哪里🐲，这里是否生活着老虎’这类问题⌚，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🍖。

“是的🍘，我们不会🍏，因为我们人类一路进化而来👌，从来不是理性的⛽。我们听到老虎的声音会害怕🌁，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速Ⓜ，这些非理性反应每天都在发生🎫，而且会一直发生下去👪，直到死亡🐯。”

下面有笑声🌸。

“不用不好意思🏪，这就是我们身体的真实状态🍺。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿👌，“没错🎹，是激素🈲，它们决定了我们的喜怒哀乐🎛，引导了我们的行为🐘。”

“下一页🍲。”大屏幕随着倪可的声音翻页🈺，“多巴胺🌕，我们最为熟悉的激素之一🌩，它让我们感到愉悦⤵，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🏌，比如运动🐓、购物等等🍮。”

“老师🐞，我不喜欢购物🍻。”先前坐在倪可边上的男生高声说❣，他没了吃惊的状态👁，神色恢复自然🏹，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🈂。

“那打篮球呢？”倪可问他✳。

男生又一愣⛽，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🎓。

“谢谢这位同学的问题👄，正好点出下面的要点🍌。实验证明🍏，在许多情况下➕，多巴胺都会产生🉑，但不同的人有不同的感知🎚，哪怕是在同一种行为下👲。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🐒，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🐨，每个人体内激素水平不同🏧，所以不同的人会有不同的感觉👮，也就有不同的爱好🏣。”

倪可暗暗好笑🆔，她认出了这个男生❌，就是篮球场上那个“灌篮高手”👓，虽然换下了球服🎱，但这张脸让人过目不忘🐉。

课程进行到一半🏑，男生又举手了🍺。

“请讲🏼。”倪可认可他礼貌发问的方式🎇。

“用激素改变人的行为🏻，跟酒精麻痹神经☕、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🌳。

“本质区别➖。首先目的🍪、出发点不同🆕，一个追求健康🍉，一个毒害健康🎛；其次结果不同🐉，一个是良性的👞、稳定的长期结果🐍，一个是恶性的🍎、临时的幻觉🎴，也就是没结果❎；再次🌺，实现过程不同🐧，一个是有科学依据🏐、经过验证的手段⬛，一个是前人随意的发现下产生的恶习🆕。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🐟，关键语速很快🏰，像事先准备好的⚾。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🍭。

男生愣了愣👰，然后露出八颗牙齿🌼，笑得灿烂夺目㊗。站起身㊗，向后摆手🐧，说🏢：“我郑重声明一下啊🉑，我不是她的托儿👘。”

同学们哄笑🎡。

倪可也笑笑🐡，然后讲课继续㊙。

“我们的实验研究🎡，最先从动物身上开始⛎。也许有同学知道❤，有种说法🐗：激素是动物成功生存的秘诀🐡。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🐽，一个‘热情似火’的持续交*配14小时👊，哪怕结局是死亡也在所不惜🍐，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’👗，甚至懒得交*配👎。最开始的实验目的很简单🍬，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🌞，考拉能够看轻效率🏽，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法〽，将动物实验结果讲得生动有趣♟。

在不触及实验对象🎇、客户隐私的情况下🐅，倪可还讲了许多例子🐆，教室里氛围很好🍲，整个过程十分顺利🏇。

“好了🎽，今天的介绍就先到这里了⚽，最后✝，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🏼，还有五分钟👂。

“老师🌳，您之前提到🐄，有兴趣可以参观你们的实验室👍，是真的吗？”有同学问🉐。

“没问题🍬，回头和你们的助教老师联系吧㊙，不过名额有限🎨，大家要努力争取♐。”

又回答了几个问题🐮，倪可准备结束❌。

那男生站了起来🏣，问🌃：“老师🏊，请允许我提最后一个问题🍉。”

倪可点头表示可以🌊。

“我是特意等到最后的⤵，免得又正好是您要讲的✍，那我真成托儿了♏。”男生不着急👏，先铺垫👐。

“没事♿，我想同学们能理解⛸。你的问题是？”

“我这个问题可能很难⏸。”男生笑嘻嘻🐣。

“请讲🎃。”

“老师🍈，您愿意坦诚回答🍑、毫无保留吗？”

倪可笑笑➕，准备往下走🎇。

“哎哎⏯，我还没问呢⛅！”

“如果这是你的问题🐡，我之前讲课时已经用行动回答了🍪。”

“不是不是🐇，我另有问题🌂，希望老师可以一如既往🍬、继续保持🎊。”

“给你最后一句话的机会🍷。”倪可看了看手环👲，表示自己赶时间🌎。

“老师♈，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🌲。

教室里一下子安静🌹，紧接着开始炸锅🎂，有同学吹口哨🐈、跺脚❔，各种起哄🐁。

倪可走下讲台🎣，准备出去🎣。

“老师🌘，说好的坦诚呢？”男生几步上前☔，笑看着倪可说🐡。

倪可转头白了他一眼👆，之前的好印象没有了🐽，暗想🍹：长得帅就可以为所欲为吗🎷！

“老师🐪，哎呀别走啊⛰，生气了？”男生追着不放🎣。

对方手长腿长🐍，倪可觉得有点麻烦🀄，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候Ⓜ，助教及时出现☕，骂开起哄的男生🎹，带着倪可离开🍆。

“老师⬜，别生气👮，我没有恶意啊🎿！”倪可走远🎧，那男生还在后头喊⏮。

倪可皱眉🎱。

“倪博士♊，您别介意👠，那男生叫韩予陈✖，确实比较皮🐍，但其实还是个蛮优秀的孩子🏓，就是喜欢开开玩笑〰。”

倪可暗想🏑：开玩笑？怎么🍖，无处安放自己的幽默感吗🍧！我们很熟吗？有什么好开玩笑的⚽！

“不过🌟，倪博士🐭，我也很好奇🎀，您这么年轻🐾，有男朋友没？”

为人师表🎑！上梁不正下梁歪⏯！倪可直接给了助教一个白眼🌈，白出天际线那种🎤。

助教自讨没趣🌷，不再说话⬛。

周主任已经等在办公室✖，见倪可进来👟，忙起身迎接❎：“倪博士讲得真好🎇，分享频道消息留言一片🎺，同学们都反馈好呢👤。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🎪：“去实验室吧🏦。”

学校的实验室🐚，跟倪可公司的没法比🌆，但周主任介绍很用心🌤，面面俱到🈹。

从分析设备🍗、提纯仪器等硬件✴，再到分解公式🎪、合成算法🍞，一路看下来🎰，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解⏰。

她开始思考🏣，对周主任需要自己什么帮助🏄，已经猜得八九不离十🍾，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格⏺，倾向直接回答🐙，就是拒绝🎓，这样周主任不用再在自己这里下功夫🐼，赶紧另寻他法🎨，最好索性换个研究方向🎒。

但是她也知道⏯，从人情世故角度⚓，应该答应周主任🐞，让对方试试〰，最后自己发现行不通✏。嗯🐺，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝⛄，倪可有点不忍心🐶，又默默权衡🍂：拒绝其实是能帮助对方的🍦，提升研究效率🌬，肯定会让他不开心🏰，但仅仅是眼下👭；同意虽然能让对方短期开心🍂，但后续实验耗时更多👊，失败的时候应该更难过吧🏝。

抬头🆑，看着周主任殷殷目光🌒，倪可咬牙🏗，默默摇头🏐。

“倪博士🏩，是费用问题吗？这个我们可以谈的㊗。”周主任急忙说✏。

“不是钱的问题⛅。”怎么跟他说呢⛩，这是人家多年的心血🍙，若被自己轻易否定🏔，怕是不能接受🎨，思前顾后🏄，倪可点出手环里一个模型✨，解释道➗，“若用这个水底纵切图来直观演示Ⓜ，我所研究的人体激素⛱，在水下一千米的样子🍽，您所研究的隐物质🍯，在水下五千米🌠，甚至更深🐀。在不同的水域需要不同类型的设备🌫，敏感度🎼、准确性⬅、精密值等完全不同的🈴。”

“倪博士🐬，不试试怎么知道呢🎱，您帮帮忙吧🏔。”

“周主任🍿，一千米和五千米🐵，差的很远的⛰，尝试只是浪费时间🌾。”

“不会的🐓，科学研究本就带着偶然性👥，也许👝、也许就成了呢🌯！”

果然🎵，说不通🌥。哎🍑，人啊👠，就是听不进去建议🍛，非要自己撞得头破血流才放弃👌，就算放弃了🎂，下次还不长记性🌂。

“我就先走了🍏。”倪可不想再争论🏘，看看手表🌃，已经超时了,于是不再听周主任的请求♒，转身离开👍。

看着人家进了电梯🐯，周主任一脸无奈⚽，还有些尴尬🅰。

助教走了过来🎎，说🌒：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人👍，这些所谓的少年天才🏫，性格上多多少少有些缺陷吧🌖，虽有些成绩🌆，也许只是运气好🈸。”

周主任叹息🐎：“也不能这么说人家🌰，每一项研究都是艰苦的⏪，只凭运气肯定不行🐠，再说⛏，人家也没义务帮我🐚。没事🐑，我再想想其它办法🌜。”

虽有些小插曲🎄，引得倪可一时有些感触👝，但回到车上❌，注意力收回🍒，心情很快平静下来🏝。

手环亮起🍈，有个好友请求谈出⏳，一张灿烂的笑脸🎧，留言🍲：嗨⛳，我是你的托儿🏭。

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