倪可刚站起来的时候🍣，教室里还是叽叽喳喳的🉑；走上台阶〽，教室里的声音开始变小🀄；等她站到讲台上时🏟，下面完全安静了下来🍒，不少同学面露惊讶✒。

“同学们🏇，上午好🏘，我是今天的临时讲师倪可🌗。”倪可环顾了一下教室👐，然后继续🎃。之前的八卦议论一句不提🐼，就当自己没听见🎇。

“开始前🏂，想请同学们思考一个问题⬜：人⏫，到底是理性的⛪，还是非理性的？”随着她的声音🏖，显示屏的内容自动翻到了第二页🈳。

第一页上有课程名称🏪，进了教室就能看到🌯，倪可不想多讲👎。若是彼得🍙，他会在第一页停留蛮久⤴，做些开场互动🍋，然后介绍课程背景以及自己🌑，倪可不会🌠，她开场就说得明白✨，自己只是“临时讲师”🐯，所以有些功夫她不想费🆘。

“有人理性🍫，有人感性🎰。”有同学陆续回应🌅。

倪可点头👍，然后说道🌌：“想象一下🌤，夜晚✒，你走在森林里🎉，在远处茂密的灌木丛中🐣，突然传来声音✔，像老虎的低吼⛄，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🏝、“赶紧跑吧”……下面有议论🐐。

见停顿时间差不多了⏱，倪可继续🍫：“请问你会立马开始分析🐟，想‘我所在的地方是哪里哪里🆑，这里是否生活着老虎’这类问题🎴，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头✋。

“是的👑，我们不会🆔，因为我们人类一路进化而来🍪，从来不是理性的⏱。我们听到老虎的声音会害怕☕，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速👪，这些非理性反应每天都在发生♍，而且会一直发生下去👭，直到死亡👆。”

下面有笑声⛲。

“不用不好意思👣，这就是我们身体的真实状态🌗。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🐦，“没错🍮，是激素✊，它们决定了我们的喜怒哀乐🌂，引导了我们的行为🎨。”

“下一页🏻。”大屏幕随着倪可的声音翻页🏅，“多巴胺🎍，我们最为熟悉的激素之一🎱，它让我们感到愉悦❣，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🍳，比如运动🐍、购物等等🍐。”

“老师👘，我不喜欢购物🍧。”先前坐在倪可边上的男生高声说🍻，他没了吃惊的状态⛽，神色恢复自然👃，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🉑。

“那打篮球呢？”倪可问他👗。

男生又一愣👛，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🎆。

“谢谢这位同学的问题❌，正好点出下面的要点👣。实验证明🏎，在许多情况下🏽，多巴胺都会产生🏮，但不同的人有不同的感知🐑，哪怕是在同一种行为下⚪。这是为什么呢？因为人体内有其它激素⤵，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🌧，每个人体内激素水平不同🌦，所以不同的人会有不同的感觉🍃，也就有不同的爱好⏹。”

倪可暗暗好笑🍄，她认出了这个男生🌊，就是篮球场上那个“灌篮高手”🌐，虽然换下了球服🏽，但这张脸让人过目不忘🐇。

课程进行到一半🏊，男生又举手了🐫。

“请讲🍻。”倪可认可他礼貌发问的方式➡。

“用激素改变人的行为🐩，跟酒精麻痹神经👩、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🍂。

“本质区别🆙。首先目的🐲、出发点不同🎳，一个追求健康🍤，一个毒害健康🍢；其次结果不同🐞，一个是良性的🎵、稳定的长期结果🍋，一个是恶性的🎈、临时的幻觉⛺，也就是没结果❤；再次🎗，实现过程不同⤵，一个是有科学依据🎣、经过验证的手段⤵，一个是前人随意的发现下产生的恶习🐫。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🎇，关键语速很快♟，像事先准备好的🈲。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🎼。

男生愣了愣👕，然后露出八颗牙齿🌽，笑得灿烂夺目👰。站起身🌭，向后摆手🌋，说🍩：“我郑重声明一下啊🎇，我不是她的托儿🏾。”

同学们哄笑🌫。

倪可也笑笑🎺，然后讲课继续🐑。

“我们的实验研究🍆，最先从动物身上开始👛。也许有同学知道🏢，有种说法🍥：激素是动物成功生存的秘诀🍌。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🉑，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🈲，哪怕结局是死亡也在所不惜🌌，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🐟，甚至懒得交*配⏯。最开始的实验目的很简单🌂，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🏛，考拉能够看轻效率🐢，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法👆，将动物实验结果讲得生动有趣⚪。

在不触及实验对象🍀、客户隐私的情况下🐴，倪可还讲了许多例子🍺，教室里氛围很好🍀，整个过程十分顺利🎍。

“好了🏻，今天的介绍就先到这里了🏴，最后🏊，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间👖，还有五分钟🌓。

“老师🌵，您之前提到❤，有兴趣可以参观你们的实验室🏘，是真的吗？”有同学问🎣。

“没问题🍜，回头和你们的助教老师联系吧♎，不过名额有限⛴，大家要努力争取🐘。”

又回答了几个问题🎰，倪可准备结束👛。

那男生站了起来🍴，问🈴：“老师🌦，请允许我提最后一个问题🎺。”

倪可点头表示可以👄。

“我是特意等到最后的⛑，免得又正好是您要讲的🎥，那我真成托儿了⏰。”男生不着急🐊，先铺垫㊗。

“没事⚓，我想同学们能理解🐯。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🅾。”男生笑嘻嘻🌊。

“请讲⏳。”

“老师🏄，您愿意坦诚回答🏜、毫无保留吗？”

倪可笑笑🍋，准备往下走🌘。

“哎哎🎷，我还没问呢👐！”

“如果这是你的问题🎽，我之前讲课时已经用行动回答了👅。”

“不是不是🍊，我另有问题🐞，希望老师可以一如既往🐥、继续保持🎇。”

“给你最后一句话的机会🎎。”倪可看了看手环🅾，表示自己赶时间⚽。

“老师🌚，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🉑。

教室里一下子安静🌅，紧接着开始炸锅👩，有同学吹口哨🅿、跺脚👚，各种起哄🐾。

倪可走下讲台❌，准备出去👏。

“老师🏎，说好的坦诚呢？”男生几步上前🈯，笑看着倪可说✊。

倪可转头白了他一眼🍼，之前的好印象没有了❗，暗想🎙：长得帅就可以为所欲为吗❓！

“老师🆙，哎呀别走啊🍰，生气了？”男生追着不放🎞。

对方手长腿长🐁，倪可觉得有点麻烦㊗，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🐎，助教及时出现❎，骂开起哄的男生⏭，带着倪可离开🎚。

“老师🐂，别生气✈，我没有恶意啊⛔！”倪可走远🏛，那男生还在后头喊👌。

倪可皱眉🎣。

“倪博士🌗，您别介意🐾，那男生叫韩予陈🐛，确实比较皮⏰，但其实还是个蛮优秀的孩子🏻，就是喜欢开开玩笑🅱。”

倪可暗想👒：开玩笑？怎么🍡，无处安放自己的幽默感吗🎐！我们很熟吗？有什么好开玩笑的⛵！

“不过🐺，倪博士🏴，我也很好奇👠，您这么年轻🌐，有男朋友没？”

为人师表🌺！上梁不正下梁歪⛩！倪可直接给了助教一个白眼🎳，白出天际线那种🎞。

助教自讨没趣⏪，不再说话🍡。

周主任已经等在办公室🎾，见倪可进来⚪，忙起身迎接🌼：“倪博士讲得真好❣，分享频道消息留言一片🎼，同学们都反馈好呢🐓。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🍰：“去实验室吧🏈。”

学校的实验室♎，跟倪可公司的没法比🍩，但周主任介绍很用心🍢，面面俱到🎵。

从分析设备🌨、提纯仪器等硬件🌐，再到分解公式🍴、合成算法🎩，一路看下来🐲，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🏂。

她开始思考🍠，对周主任需要自己什么帮助🐱，已经猜得八九不离十🐆，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格⛵，倾向直接回答🎼，就是拒绝🍔，这样周主任不用再在自己这里下功夫✍，赶紧另寻他法🍑，最好索性换个研究方向㊙。

但是她也知道🍘，从人情世故角度👧，应该答应周主任🍒，让对方试试🌷，最后自己发现行不通🎙。嗯⛪，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🌪，倪可有点不忍心🐵，又默默权衡🐎：拒绝其实是能帮助对方的🏼，提升研究效率🌸，肯定会让他不开心🀄，但仅仅是眼下👢；同意虽然能让对方短期开心🎦，但后续实验耗时更多🎋，失败的时候应该更难过吧🏍。

抬头👃，看着周主任殷殷目光🍫，倪可咬牙🌗，默默摇头🏤。

“倪博士👯，是费用问题吗？这个我们可以谈的🍌。”周主任急忙说🏣。

“不是钱的问题🌵。”怎么跟他说呢🎳，这是人家多年的心血🌶，若被自己轻易否定🌎，怕是不能接受🎗，思前顾后🏎，倪可点出手环里一个模型🍣，解释道🎽，“若用这个水底纵切图来直观演示👛，我所研究的人体激素🌱，在水下一千米的样子🌫，您所研究的隐物质🐫，在水下五千米🈴，甚至更深🎌。在不同的水域需要不同类型的设备🈁，敏感度🐞、准确性🍾、精密值等完全不同的🍌。”

“倪博士➕，不试试怎么知道呢🌄，您帮帮忙吧🐊。”

“周主任🐚，一千米和五千米🏆，差的很远的🌜，尝试只是浪费时间🌚。”

“不会的⛵，科学研究本就带着偶然性♏，也许🍤、也许就成了呢🌗！”

果然👣，说不通🐰。哎⤵，人啊👓，就是听不进去建议🍏，非要自己撞得头破血流才放弃🍉，就算放弃了🅰，下次还不长记性✌。

“我就先走了🍳。”倪可不想再争论👢，看看手表🎎，已经超时了,于是不再听周主任的请求⬇，转身离开🏂。

看着人家进了电梯🍛，周主任一脸无奈☔，还有些尴尬🅾。

助教走了过来🈯，说♓：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🌩，这些所谓的少年天才🐞，性格上多多少少有些缺陷吧🎩，虽有些成绩🌠，也许只是运气好❤。”

周主任叹息🍺：“也不能这么说人家🎛，每一项研究都是艰苦的🐱，只凭运气肯定不行🏞，再说➕，人家也没义务帮我🌃。没事⭕，我再想想其它办法🎩。”

虽有些小插曲🏽，引得倪可一时有些感触🐭，但回到车上🌄，注意力收回👲，心情很快平静下来🎞。

手环亮起🌴，有个好友请求谈出👆，一张灿烂的笑脸⛳，留言🌳：嗨🐪，我是你的托儿🈚。

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