倪可刚站起来的时候🎮，教室里还是叽叽喳喳的🍺；走上台阶👩，教室里的声音开始变小❌；等她站到讲台上时🎞，下面完全安静了下来🎯，不少同学面露惊讶🌤。

“同学们❌，上午好🐻，我是今天的临时讲师倪可🌁。”倪可环顾了一下教室🎤，然后继续♌。之前的八卦议论一句不提👫，就当自己没听见🍢。

“开始前🌊，想请同学们思考一个问题🎳：人🍚，到底是理性的🈴，还是非理性的？”随着她的声音🐿，显示屏的内容自动翻到了第二页🏣。

第一页上有课程名称🈸，进了教室就能看到🐃，倪可不想多讲🍍。若是彼得🐷，他会在第一页停留蛮久👣，做些开场互动⛵，然后介绍课程背景以及自己🐹，倪可不会👊，她开场就说得明白🏼，自己只是“临时讲师”🐭，所以有些功夫她不想费🈷。

“有人理性🐏，有人感性🍀。”有同学陆续回应🍍。

倪可点头🎌，然后说道🍒：“想象一下🎱，夜晚♌，你走在森林里🐢，在远处茂密的灌木丛中❄，突然传来声音👬，像老虎的低吼🏉，这时候你会有什么反应？”

“害怕”⛳、“赶紧跑吧”……下面有议论🐠。

见停顿时间差不多了🍵，倪可继续✉：“请问你会立马开始分析🌎，想‘我所在的地方是哪里哪里👭，这里是否生活着老虎’这类问题❓，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🐔。

“是的⛄，我们不会⛓，因为我们人类一路进化而来👈，从来不是理性的🐽。我们听到老虎的声音会害怕🆑，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🍡，这些非理性反应每天都在发生🌾，而且会一直发生下去🏭，直到死亡👔。”

下面有笑声🏬。

“不用不好意思🏿，这就是我们身体的真实状态✡。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🌂，“没错🐷，是激素🎏，它们决定了我们的喜怒哀乐🍮，引导了我们的行为🐱。”

“下一页✨。”大屏幕随着倪可的声音翻页👤，“多巴胺🐥，我们最为熟悉的激素之一🌑，它让我们感到愉悦🌌，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为👠，比如运动🌴、购物等等🏟。”

“老师🍺，我不喜欢购物🐹。”先前坐在倪可边上的男生高声说🍘，他没了吃惊的状态🐂，神色恢复自然🐳，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🆕。

“那打篮球呢？”倪可问他☝。

男生又一愣🎡，没料到倪可一下子戳中自己的爱好⏳。

“谢谢这位同学的问题🈲，正好点出下面的要点🏻。实验证明🎏，在许多情况下🏜，多巴胺都会产生👫，但不同的人有不同的感知🍡，哪怕是在同一种行为下♓。这是为什么呢？因为人体内有其它激素♋，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🆙，每个人体内激素水平不同🉐，所以不同的人会有不同的感觉🍐，也就有不同的爱好🌓。”

倪可暗暗好笑➗，她认出了这个男生🈲，就是篮球场上那个“灌篮高手”👟，虽然换下了球服🍥，但这张脸让人过目不忘🌔。

课程进行到一半🐒，男生又举手了🍝。

“请讲👡。”倪可认可他礼貌发问的方式👟。

“用激素改变人的行为🌍，跟酒精麻痹神经🏻、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🍛。

“本质区别🍒。首先目的🆕、出发点不同🐮，一个追求健康🍹，一个毒害健康🍨；其次结果不同✈，一个是良性的🌰、稳定的长期结果🏇，一个是恶性的🎬、临时的幻觉🆙，也就是没结果🍈；再次🀄，实现过程不同🍔，一个是有科学依据🌙、经过验证的手段🌧，一个是前人随意的发现下产生的恶习🐤。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🎟，关键语速很快🍋，像事先准备好的⏳。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🍫。

男生愣了愣⛏，然后露出八颗牙齿🎲，笑得灿烂夺目🎒。站起身🌦，向后摆手⏯，说🏹：“我郑重声明一下啊🐼，我不是她的托儿♋。”

同学们哄笑🍄。

倪可也笑笑🍕，然后讲课继续🐷。

“我们的实验研究🎪，最先从动物身上开始🍺。也许有同学知道🌔，有种说法❄：激素是动物成功生存的秘诀🍼。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🍿，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🐡，哪怕结局是死亡也在所不惜🍈，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🏒，甚至懒得交*配🏬。最开始的实验目的很简单🍢，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🏥，考拉能够看轻效率⛄，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法✈，将动物实验结果讲得生动有趣🏜。

在不触及实验对象☝、客户隐私的情况下🐪，倪可还讲了许多例子➗，教室里氛围很好✂，整个过程十分顺利🅰。

“好了🍑，今天的介绍就先到这里了🌄，最后🏯，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🍍，还有五分钟🏃。

“老师🏣，您之前提到㊗，有兴趣可以参观你们的实验室🎈，是真的吗？”有同学问⏹。

“没问题⛺，回头和你们的助教老师联系吧🎽，不过名额有限🌐，大家要努力争取👒。”

又回答了几个问题👪，倪可准备结束⏹。

那男生站了起来🈁，问🍓：“老师🌧，请允许我提最后一个问题🈵。”

倪可点头表示可以♑。

“我是特意等到最后的🎟，免得又正好是您要讲的👱，那我真成托儿了🎃。”男生不着急🈺，先铺垫❤。

“没事🐪，我想同学们能理解🎆。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🎾。”男生笑嘻嘻🍲。

“请讲🏜。”

“老师🏒，您愿意坦诚回答🐞、毫无保留吗？”

倪可笑笑⏪，准备往下走🐫。

“哎哎♓，我还没问呢♊！”

“如果这是你的问题🏟，我之前讲课时已经用行动回答了🍟。”

“不是不是🌕，我另有问题🐈，希望老师可以一如既往🎼、继续保持⛵。”

“给你最后一句话的机会🌵。”倪可看了看手环🏯，表示自己赶时间🆑。

“老师🌵，你有男朋友吗？”男生终于问了出来✍。

教室里一下子安静🐯，紧接着开始炸锅🎯，有同学吹口哨👧、跺脚🌌，各种起哄⏺。

倪可走下讲台🍟，准备出去👮。

“老师👁，说好的坦诚呢？”男生几步上前🍛，笑看着倪可说Ⓜ。

倪可转头白了他一眼🎤，之前的好印象没有了🎚，暗想🍦：长得帅就可以为所欲为吗🍁！

“老师🎥，哎呀别走啊🏁，生气了？”男生追着不放⛷。

对方手长腿长🍄，倪可觉得有点麻烦🉑，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🎈，助教及时出现🎰，骂开起哄的男生🐈，带着倪可离开⛹。

“老师🎹，别生气🏴，我没有恶意啊🈳！”倪可走远🎟，那男生还在后头喊🐇。

倪可皱眉🍴。

“倪博士🆓，您别介意👑，那男生叫韩予陈☝，确实比较皮🐶，但其实还是个蛮优秀的孩子🍻，就是喜欢开开玩笑🎋。”

倪可暗想🌊：开玩笑？怎么✊，无处安放自己的幽默感吗🐔！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🎊！

“不过🌔，倪博士🆓，我也很好奇🐭，您这么年轻🐚，有男朋友没？”

为人师表👮！上梁不正下梁歪🐵！倪可直接给了助教一个白眼🎟，白出天际线那种👇。

助教自讨没趣⬅，不再说话🌵。

周主任已经等在办公室🍏，见倪可进来⛩，忙起身迎接🎤：“倪博士讲得真好🎬，分享频道消息留言一片🏟，同学们都反馈好呢🈚。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头㊙：“去实验室吧⏭。”

学校的实验室🎋，跟倪可公司的没法比🌐，但周主任介绍很用心⬇，面面俱到⏳。

从分析设备⏪、提纯仪器等硬件⏯，再到分解公式🏅、合成算法🍑，一路看下来🍽，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🌟。

她开始思考➰，对周主任需要自己什么帮助👯，已经猜得八九不离十✉，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🍁，倾向直接回答🍖，就是拒绝⛩，这样周主任不用再在自己这里下功夫🏍，赶紧另寻他法🎒，最好索性换个研究方向🍤。

但是她也知道🌄，从人情世故角度🌠，应该答应周主任🆔，让对方试试🐃，最后自己发现行不通⤴。嗯🎧，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝⏺，倪可有点不忍心🏴，又默默权衡🌏：拒绝其实是能帮助对方的⏭，提升研究效率🌎，肯定会让他不开心🈹，但仅仅是眼下🌋；同意虽然能让对方短期开心🍔，但后续实验耗时更多🎻，失败的时候应该更难过吧🎟。

抬头☝，看着周主任殷殷目光🏃，倪可咬牙👒，默默摇头✖。

“倪博士🎴，是费用问题吗？这个我们可以谈的🏀。”周主任急忙说🎫。

“不是钱的问题🎓。”怎么跟他说呢🌙，这是人家多年的心血👎，若被自己轻易否定🐛，怕是不能接受⚪，思前顾后🌩，倪可点出手环里一个模型🐒，解释道🌠，“若用这个水底纵切图来直观演示👉，我所研究的人体激素🅰，在水下一千米的样子⛲，您所研究的隐物质🏤，在水下五千米⏮，甚至更深👔。在不同的水域需要不同类型的设备✳，敏感度⚡、准确性〽、精密值等完全不同的🌼。”

“倪博士👭，不试试怎么知道呢⏹，您帮帮忙吧⏬。”

“周主任🅾，一千米和五千米🐾，差的很远的⏺，尝试只是浪费时间❎。”

“不会的🌥，科学研究本就带着偶然性🎷，也许🏍、也许就成了呢⏱！”

果然🏬，说不通🌶。哎🏆，人啊🍦，就是听不进去建议🌏，非要自己撞得头破血流才放弃✴，就算放弃了🏔，下次还不长记性🌻。

“我就先走了🐯。”倪可不想再争论♎，看看手表🎂，已经超时了,于是不再听周主任的请求🐉，转身离开〰。

看着人家进了电梯👠，周主任一脸无奈🎶，还有些尴尬🐷。

助教走了过来🐒，说⏪：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🏡，这些所谓的少年天才🐼，性格上多多少少有些缺陷吧⛪，虽有些成绩👰，也许只是运气好🐈。”

周主任叹息🍾：“也不能这么说人家🍏，每一项研究都是艰苦的🌂，只凭运气肯定不行🐞，再说👁，人家也没义务帮我👮。没事🏻，我再想想其它办法🎯。”

虽有些小插曲🍖，引得倪可一时有些感触👕，但回到车上🍤，注意力收回🏤，心情很快平静下来🍉。

手环亮起🃏，有个好友请求谈出👥，一张灿烂的笑脸🎯，留言🎛：嗨🏷，我是你的托儿👫。

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