一轮交手过后🐔，局势逐渐明朗❄。

在体力相近⛄、身手差不多的情况下🌑，辅助系教官的胜算更大🍠。

看他用废了一个防御戒指🌭，又立刻换上新的辅具🎛，就知道了🐔。

他们二位并没有分出胜负🐤，差不多便停手了🍈。

“跟我过来🅱。”

负责教导辅助系学生的教官转身走向角落里摆着的桌子🏾，“哗啦啦”地一下🏑，将储物空间里的辅具全倒了出来🍟，引起一片抽气声🆕。

这些辅具➗，乍一眼看上去很普通🍓，但当教官俯下身👒，手掌靠近它们的时候⛓，都争先恐后般发出了浅淡的🐃、颜色各异🎯、代表不同“属性”的暗芒👆。

它们身上的流光很浅🏂，有些一闪即逝🌟，但在场的人没有一个会真的忽略过去🌃。

“辅助系🐀，说白了🏧，就是制造辅助器具的🎄。附加了攻击或防御性能的辅具会给你们和队友带来增幅作用🎍，至于具体可以产生什么作用的增幅能力🏦，就要靠你们自己去研究了🎻。”

“辅具在精不在多🌲，当然🐴，如果你们做不出非常厉害的辅具🏉，以数量取胜也是一个办法👲。只要不是对上爆发力极高的攻击系能力者👏，熬也能熬过竞争对手🌸。”

他神色懒散🐰，说得轻巧♎。但围成一圈的学生都知道👢，制作辅具🏁，并不是一件简单的事🌾。

教官一眼看出了这群崽子眼中的犹豫🌟，不甚在意道⛳：“对了🎊，辅助系靠天赋吃饭✉，没有制造天赋的双系✂、多系能力者🐒，现在可以去另一个训练区了⬇。”

教官赶人的意图很明显⚾，有部分学生你看看我🎷、我看看你🐑，踌躇片刻🌈，还是迈开双腿离开了👔。

辅助系能力者⛄，用什么去形容的话……

童宛宛右手握拳✌，砸了砸左手掌心🌝，突然想到一个非常贴切的词🌃。

那就是——“佛系”✉。

【宛宛✋，不走吗？】1551系统催促道🍫。

其实🐥，相较辅助系👫，它还是觉得宿主更适合治疗系多一些🌏。

但想想🎂，说不定攻击系和防御系也能在宿主身上发挥出奇妙的“化学反应”呢🐦。

如果能多出一个一模一样的宛宛就好了🌔，小系统突发奇想🍵。

这样的话🌐，每人专攻两个精神力系别🈹，岂不是美滋滋🐒。

听到1551不自觉地吐露出来的心里话🈹，童宛宛忍俊不禁🎍：“伊伊🈲，我可以专攻两系👉，其他两个都兼顾一下呀🎓。”

【四系都要学真的好累🅾。】1551已经开始替她辛苦了〽，【早知道就不同意你来军校了🌈，安安静静地守着宠物店多好🍭。】

童宛宛顿了顿✂。

“但是🆓，元帅先生还有圆圆🎓、萌萌它们都是拥有精神力的兽人大佬呀🎸。如果我只当一个普通人的话……”

会离艾维斯的世界越来越远的🏍。

这句话童宛宛没有说出口👍，转身走去另一个训练区🏨。

1551系统现在只是懵懵懂懂的小智能⛪，并没有真正意义上的喜欢过谁🏨。对于她的喜欢🐍，更多的是朝夕相处的依赖感🍰。

因此☕，它不知道🎊。

喜欢一个很遥远🍝、像信仰一样光芒万丈的人👮，是会害怕被遗下的🌪。这种害怕🍽，并不是怕被对方遗弃🐯，而是怕……不够竭尽所能的话🎛，就没有资格伸出手触碰他⏲。

治疗系训练区🌂，被教官用作示范的对象有点特殊——是向校医室“借”过来的✉，在训练中受到精神力损伤的几位阶二级学长🈵。

他们受的伤并不严重⛺，只是大脑昏沉了些🐸，任由教官当成小白鼠去摆布⌛。

“听好了🏼，”治疗系教官一边讲解🌝，一边张开手掌✖，对准阶二级学生的脑部♓，“和你们考核时救花救草的步骤差不多👚，凝聚精神力🎤，慢慢控制你们的‘治愈力’👔，从病人的脑部传输进去🐲。这种方法🌶，相当于把高浓度的治愈药剂打进病人体内🍍。”

“整个疗程一般在五分钟到半个小时以内👬，过程中要多注意病人的情况🐪，如果出现排斥🐆、暴动反应🌏，立刻停止治疗♒，远离病人🍛。”

童宛宛怔了一怔✈。

治疗系能力者👡，不就是行走的精神治愈药剂么👘。

如果能制作出更高效🌟、更迅速🏥、更安全的治愈物品🎊，也许……就不需要治疗系能力者这般费时费力的守着伤者✍，一个个治疗了吧🐪。

她脑中灵光一闪🍳。

总觉得结合辅助系的辅具制作🐰，再融合治疗系的治愈能力🎃，可以造出非常厉害的东西👣。

“伊伊⛰，”童宛宛沉吟道👟，“有那种储存治愈精神力🐛，或者是增幅治愈的辅具吗？”

1551系统连接主脑🍽，粗略一查🏅：【曾经有过🌓，后来很快就被弃用了🏏。】

童宛宛蹙了蹙眉🍱：“很快被弃用了？”

【曾经制作并大量投产治愈辅具的🏒，是一名罕有的S级疗辅双系能力者⌚。他制造出来的辅具有所成效🐀，但依旧比不上精神安抚药剂🍈，便被弃用了🍷。】

听罢♎，童宛宛若有所思🏤，眼底划过跃跃欲试的光芒👚。

假设前辈的失败🐆，是被精神力等级所限🐀，那……双S级🈲，也许会有不一样的结果🎹。

一旦有成功取代精神安抚药剂的治愈辅具在联邦诞生👩，必定能大幅减少药剂研究的高昂开支🎏，更灵活地解决士兵们的精神力问题🐐。

【宛宛有兴趣？】1551系统蠢蠢欲动🏉。

“不错🐾，”童宛宛颔首承认👒，“想试着研究看看⏬。”

【好吖👪！】1551捏着小奶音👚，挥着应援灯牌以示支持🐭：【宛宛自由飞🏐，伊伊永相随🍫！🐭！】

童宛宛轻咳了一声🍗，掩饰住眼底的复杂神色👉。

伊伊怎么愈发饭圈化了？

“……难得有学生这么主动🎟，就你了🏮。这位黑色头发的女同学♏，过来试试吧🐡。”突然👥，教官的一句话🍉，把她从小系统的对话中拉了回来✡。

恍过神🌍，她才发现——

原本与她站成一排🎣，围观教官治疗学长的众位同学㊙，不知道什么时候齐齐退了一步🏗。

这个时候⌛，还站在原地不动的她就变得分外显眼了🏃。

这个场景总觉得似曾相识……

童宛宛抬眼对上教官的目光🏣，察觉到她暗含鼓励的眼神㊗，有些无奈的上前👥。

“教官好🎯，我需要做什么？”

“刚才我示范的治疗步骤你还记得吧？按照我做的🏣，对……”教官指了指另一个躺在病床上🍾，还没有经受治疗👒，脸色恹恹的学长说道🌈，“对着他重复一次🎨。”

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