倪可刚站起来的时候➖，教室里还是叽叽喳喳的❇；走上台阶❕，教室里的声音开始变小👩；等她站到讲台上时🌽，下面完全安静了下来🎿，不少同学面露惊讶㊙。
“同学们🐰，上午好⛸，我是今天的临时讲师倪可🍝。”倪可环顾了一下教室🍀，然后继续🐄。之前的八卦议论一句不提🐡，就当自己没听见❤。
“开始前🍎，想请同学们思考一个问题🎒：人🀄，到底是理性的🎍，还是非理性的？”随着她的声音👟，显示屏的内容自动翻到了第二页👜。
第一页上有课程名称㊙，进了教室就能看到🆑，倪可不想多讲✔。若是彼得🎪，他会在第一页停留蛮久🈁，做些开场互动❌，然后介绍课程背景以及自己👉，倪可不会〽，她开场就说得明白♍，自己只是“临时讲师”🌫，所以有些功夫她不想费🏸。
“有人理性〰，有人感性🎾。”有同学陆续回应🆔。
倪可点头Ⓜ，然后说道🏫：“想象一下🍏，夜晚🎧，你走在森林里🌟，在远处茂密的灌木丛中🎙，突然传来声音🏫，像老虎的低吼🏕，这时候你会有什么反应？”
“害怕”🐇、“赶紧跑吧”……下面有议论🎪。
见停顿时间差不多了🌟，倪可继续🍷：“请问你会立马开始分析🐓，想‘我所在的地方是哪里哪里🏕，这里是否生活着老虎’这类问题👇，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”
同学们纷纷摇头➿。
“是的🌽，我们不会🐫，因为我们人类一路进化而来♊，从来不是理性的🍠。我们听到老虎的声音会害怕🌌，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🍟，这些非理性反应每天都在发生🐞，而且会一直发生下去👎，直到死亡🍻。”
下面有笑声🍝。
“不用不好意思⚫，这就是我们身体的真实状态🌄。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🏇，“没错🍏，是激素➗，它们决定了我们的喜怒哀乐✌，引导了我们的行为👍。”
“下一页🌌。”大屏幕随着倪可的声音翻页🌐，“多巴胺🍑，我们最为熟悉的激素之一🌘，它让我们感到愉悦🏮，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🍦，比如运动🐱、购物等等🎊。”
“老师⛺，我不喜欢购物🈁。”先前坐在倪可边上的男生高声说🐕，他没了吃惊的状态〰，神色恢复自然🆖，笑眯眯的有点想捣蛋的样子⛺。
“那打篮球呢？”倪可问他🐻。
男生又一愣🌷，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🌚。
“谢谢这位同学的问题♏，正好点出下面的要点🎙。实验证明🌇，在许多情况下🍊，多巴胺都会产生🏦，但不同的人有不同的感知⭐，哪怕是在同一种行为下👥。这是为什么呢？因为人体内有其它激素⏱，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🍤，每个人体内激素水平不同⤵，所以不同的人会有不同的感觉🎶，也就有不同的爱好🏎。”
倪可暗暗好笑🌳，她认出了这个男生🍴，就是篮球场上那个“灌篮高手”❌，虽然换下了球服🌞，但这张脸让人过目不忘👬。
课程进行到一半♓，男生又举手了⭐。
“请讲🏗。”倪可认可他礼貌发问的方式👏。
“用激素改变人的行为🍻，跟酒精麻痹神经🅰、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🍒。
“本质区别⛲。首先目的🍋、出发点不同🐺，一个追求健康👈，一个毒害健康🐤；其次结果不同⏪，一个是良性的🎄、稳定的长期结果🐶，一个是恶性的🎎、临时的幻觉🍊，也就是没结果🌉；再次✝，实现过程不同🈷，一个是有科学依据🌒、经过验证的手段🍦，一个是前人随意的发现下产生的恶习🌞。”
倪可的话像打了稿子似的顺溜〰，关键语速很快❗，像事先准备好的🏤。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🏨。
男生愣了愣🏈，然后露出八颗牙齿🈸，笑得灿烂夺目🍷。站起身🍀，向后摆手🍖，说🎒：“我郑重声明一下啊♋，我不是她的托儿🎠。”
同学们哄笑🀄。
倪可也笑笑⏳，然后讲课继续✊。
“我们的实验研究♌，最先从动物身上开始👗。也许有同学知道☝，有种说法🐻：激素是动物成功生存的秘诀🎴。讲讲宽足袋鼩和考拉吧👚，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🍲，哪怕结局是死亡也在所不惜⏬，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’👊，甚至懒得交*配🎽。最开始的实验目的很简单🌪，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🏐，考拉能够看轻效率🐷，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🌡，将动物实验结果讲得生动有趣🐾。
在不触及实验对象🌽、客户隐私的情况下👱，倪可还讲了许多例子🐌，教室里氛围很好🐹，整个过程十分顺利⛄。
“好了⏺，今天的介绍就先到这里了🎄，最后🎅，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🎉，还有五分钟👈。
“老师♓，您之前提到🐽，有兴趣可以参观你们的实验室🏓，是真的吗？”有同学问🌏。
“没问题♟，回头和你们的助教老师联系吧🏹，不过名额有限🈹，大家要努力争取🌓。”
又回答了几个问题👟，倪可准备结束🏒。
那男生站了起来🏦，问👅：“老师🐚，请允许我提最后一个问题🎹。”
倪可点头表示可以🌯。
“我是特意等到最后的🏓，免得又正好是您要讲的✳，那我真成托儿了🍳。”男生不着急🐪，先铺垫🍭。
“没事⏲，我想同学们能理解🐘。你的问题是？”
“我这个问题可能很难🌴。”男生笑嘻嘻👁。
“请讲🎻。”
“老师🍼，您愿意坦诚回答🎡、毫无保留吗？”
倪可笑笑🏄，准备往下走🌥。
“哎哎✏，我还没问呢🍦！”
“如果这是你的问题🐿，我之前讲课时已经用行动回答了🍿。”
“不是不是⚫，我另有问题🐸，希望老师可以一如既往🎺、继续保持🌠。”
“给你最后一句话的机会🐹。”倪可看了看手环🎳，表示自己赶时间🍆。
“老师⭐，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🍭。
教室里一下子安静☔，紧接着开始炸锅🎞，有同学吹口哨🌿、跺脚🌮，各种起哄🉑。
倪可走下讲台🌹，准备出去🌫。
“老师🎊，说好的坦诚呢？”男生几步上前🐝，笑看着倪可说⬅。
倪可转头白了他一眼🎨，之前的好印象没有了🐤，暗想🏊：长得帅就可以为所欲为吗🎑！
“老师🏃，哎呀别走啊👪，生气了？”男生追着不放🍌。
对方手长腿长🆑，倪可觉得有点麻烦🐕，怎么越过他去出门呢？
苦恼的时候🍄，助教及时出现🌥，骂开起哄的男生⏱，带着倪可离开🎲。
“老师🌎，别生气🌵，我没有恶意啊🏆！”倪可走远♈，那男生还在后头喊🌷。
倪可皱眉🏬。
“倪博士🆔，您别介意⛵，那男生叫韩予陈🍙，确实比较皮👛，但其实还是个蛮优秀的孩子⬜，就是喜欢开开玩笑🍛。”
倪可暗想🎢：开玩笑？怎么🐂，无处安放自己的幽默感吗㊗！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🌪！
“不过👍，倪博士⛲，我也很好奇🐟，您这么年轻㊗，有男朋友没？”
为人师表🈂！上梁不正下梁歪👉！倪可直接给了助教一个白眼👗，白出天际线那种🌯。
助教自讨没趣👡，不再说话🎟。
周主任已经等在办公室🍬，见倪可进来🎍，忙起身迎接🎑：“倪博士讲得真好🏤，分享频道消息留言一片🍃，同学们都反馈好呢🍠。要不要先休息一下喝口水？”
倪可摇头⛄：“去实验室吧🎑。”
学校的实验室🐻，跟倪可公司的没法比✂，但周主任介绍很用心🍾，面面俱到🈚。
从分析设备🌚、提纯仪器等硬件🅱，再到分解公式⚓、合成算法🌝，一路看下来❎，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🐨。
她开始思考🏺，对周主任需要自己什么帮助🎶，已经猜得八九不离十🍐，那怎么答复对方比较好呢？
以她的性格👣，倾向直接回答⏪，就是拒绝👕，这样周主任不用再在自己这里下功夫⏭，赶紧另寻他法👊，最好索性换个研究方向🎎。
但是她也知道❗，从人情世故角度🌚，应该答应周主任🍴，让对方试试🐪，最后自己发现行不通🎮。嗯🐕，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？
看看周主任两鬓的银丝🎙，倪可有点不忍心🈚，又默默权衡🏣：拒绝其实是能帮助对方的➿，提升研究效率🏎，肯定会让他不开心🌍，但仅仅是眼下🌠；同意虽然能让对方短期开心🆗，但后续实验耗时更多✴，失败的时候应该更难过吧🎆。
抬头🐘，看着周主任殷殷目光🏎，倪可咬牙👀，默默摇头✝。
“倪博士🎢，是费用问题吗？这个我们可以谈的👞。”周主任急忙说🏪。
“不是钱的问题🏵。”怎么跟他说呢🎓，这是人家多年的心血🌇，若被自己轻易否定🎽，怕是不能接受🏯，思前顾后⏸，倪可点出手环里一个模型✏，解释道🏔，“若用这个水底纵切图来直观演示⏫，我所研究的人体激素🍃，在水下一千米的样子🐘，您所研究的隐物质👄，在水下五千米🐲，甚至更深🆖。在不同的水域需要不同类型的设备➿，敏感度🎠、准确性⚓、精密值等完全不同的🌭。”
“倪博士🌕，不试试怎么知道呢👍，您帮帮忙吧🐝。”
“周主任⏮，一千米和五千米🐸，差的很远的🎄，尝试只是浪费时间🏷。”
“不会的🐒，科学研究本就带着偶然性🎆，也许🎨、也许就成了呢🍴！”
果然🏀，说不通🎭。哎➖，人啊🏘，就是听不进去建议🍒，非要自己撞得头破血流才放弃🉑，就算放弃了👖，下次还不长记性👩。
“我就先走了🎢。”倪可不想再争论⏰，看看手表🍸，已经超时了,于是不再听周主任的请求🌷，转身离开🍑。
看着人家进了电梯🎠，周主任一脸无奈☝，还有些尴尬🐁。
助教走了过来🌳，说✉：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🐕，这些所谓的少年天才🌴，性格上多多少少有些缺陷吧㊗，虽有些成绩♈，也许只是运气好🍿。”
周主任叹息🈹：“也不能这么说人家👃，每一项研究都是艰苦的👯，只凭运气肯定不行🅱，再说🏹，人家也没义务帮我🐋。没事🌞，我再想想其它办法🌄。”
虽有些小插曲🐄，引得倪可一时有些感触🌶，但回到车上🎾，注意力收回✖，心情很快平静下来🎚。
手环亮起🏪，有个好友请求谈出🈚，一张灿烂的笑脸🍷，留言🐛：嗨🏨，我是你的托儿🍐。
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