倪可刚站起来的时候⚡，教室里还是叽叽喳喳的🐳；走上台阶🐟，教室里的声音开始变小⛄；等她站到讲台上时⚡，下面完全安静了下来🐈，不少同学面露惊讶⬇。

“同学们🍞，上午好🐃，我是今天的临时讲师倪可🌊。”倪可环顾了一下教室✒，然后继续🌊。之前的八卦议论一句不提🎄，就当自己没听见🏆。

“开始前🏪，想请同学们思考一个问题🏷：人♑，到底是理性的🐹，还是非理性的？”随着她的声音🎳，显示屏的内容自动翻到了第二页⛳。

第一页上有课程名称🌬，进了教室就能看到🎺，倪可不想多讲⛽。若是彼得🌽，他会在第一页停留蛮久🍗，做些开场互动❔，然后介绍课程背景以及自己🏽，倪可不会🏟，她开场就说得明白🎒，自己只是“临时讲师”🍤，所以有些功夫她不想费🐊。

“有人理性🎴，有人感性🐝。”有同学陆续回应㊗。

倪可点头🍷，然后说道🌯：“想象一下♎，夜晚🐭，你走在森林里✳，在远处茂密的灌木丛中🍈，突然传来声音🌔，像老虎的低吼🌆，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🐦、“赶紧跑吧”……下面有议论🏗。

见停顿时间差不多了🎀，倪可继续🎚：“请问你会立马开始分析🈳，想‘我所在的地方是哪里哪里🏺，这里是否生活着老虎’这类问题⛄，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🍛。

“是的〽，我们不会✖，因为我们人类一路进化而来🐮，从来不是理性的🐹。我们听到老虎的声音会害怕🎰，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🐅，这些非理性反应每天都在发生⬅，而且会一直发生下去🌖，直到死亡⌛。”

下面有笑声🌊。

“不用不好意思⛔，这就是我们身体的真实状态🈁。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🏻，“没错♊，是激素🌼，它们决定了我们的喜怒哀乐👫，引导了我们的行为🍻。”

“下一页🐚。”大屏幕随着倪可的声音翻页🐇，“多巴胺🎖，我们最为熟悉的激素之一🎍，它让我们感到愉悦🐀，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🌥，比如运动🎺、购物等等🎠。”

“老师🏾，我不喜欢购物🏪。”先前坐在倪可边上的男生高声说🌃，他没了吃惊的状态🈁，神色恢复自然🎭，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🏯。

“那打篮球呢？”倪可问他🍗。

男生又一愣🐈，没料到倪可一下子戳中自己的爱好➖。

“谢谢这位同学的问题🐷，正好点出下面的要点🍆。实验证明🌭，在许多情况下🎌，多巴胺都会产生🌲，但不同的人有不同的感知🐃，哪怕是在同一种行为下🍅。这是为什么呢？因为人体内有其它激素⏩，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🍘，每个人体内激素水平不同👊，所以不同的人会有不同的感觉🏂，也就有不同的爱好🍡。”

倪可暗暗好笑🎁，她认出了这个男生🌗，就是篮球场上那个“灌篮高手”🍠，虽然换下了球服🐻，但这张脸让人过目不忘🏳。

课程进行到一半🍤，男生又举手了❌。

“请讲🐅。”倪可认可他礼貌发问的方式⛎。

“用激素改变人的行为⏱，跟酒精麻痹神经🎶、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🌹。

“本质区别🍽。首先目的☔、出发点不同🏤，一个追求健康🌉，一个毒害健康🈴；其次结果不同🏪，一个是良性的🎨、稳定的长期结果🌸，一个是恶性的🍰、临时的幻觉⏰，也就是没结果🎡；再次✈，实现过程不同🍦，一个是有科学依据🏝、经过验证的手段👧，一个是前人随意的发现下产生的恶习🐾。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜👮，关键语速很快❄，像事先准备好的🐌。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🎖。

男生愣了愣🌆，然后露出八颗牙齿🐚，笑得灿烂夺目🐏。站起身🏷，向后摆手🐫，说👙：“我郑重声明一下啊⏸，我不是她的托儿🐬。”

同学们哄笑♏。

倪可也笑笑🏆，然后讲课继续🌱。

“我们的实验研究🆒，最先从动物身上开始🐍。也许有同学知道🌸，有种说法🎉：激素是动物成功生存的秘诀👣。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🌻，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🌨，哪怕结局是死亡也在所不惜🏃，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🌋，甚至懒得交*配⬅。最开始的实验目的很简单❌，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🐉，考拉能够看轻效率👃，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🎧，将动物实验结果讲得生动有趣👫。

在不触及实验对象⛳、客户隐私的情况下🎌，倪可还讲了许多例子🐐，教室里氛围很好🎌，整个过程十分顺利🌯。

“好了〽，今天的介绍就先到这里了🍞，最后❤，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🅱，还有五分钟🏯。

“老师🏻，您之前提到♌，有兴趣可以参观你们的实验室🎅，是真的吗？”有同学问⛑。

“没问题🎦，回头和你们的助教老师联系吧🏔，不过名额有限🍩，大家要努力争取❔。”

又回答了几个问题✳，倪可准备结束🐢。

那男生站了起来🐲，问🐖：“老师🏍，请允许我提最后一个问题⏹。”

倪可点头表示可以🍠。

“我是特意等到最后的⏬，免得又正好是您要讲的👆，那我真成托儿了🌊。”男生不着急🏔，先铺垫⌚。

“没事🏞，我想同学们能理解🌤。你的问题是？”

“我这个问题可能很难❕。”男生笑嘻嘻🈚。

“请讲👬。”

“老师👬，您愿意坦诚回答🏦、毫无保留吗？”

倪可笑笑🈴，准备往下走⛔。

“哎哎🎱，我还没问呢🉐！”

“如果这是你的问题👔，我之前讲课时已经用行动回答了🍆。”

“不是不是🌳，我另有问题🐐，希望老师可以一如既往♍、继续保持♈。”

“给你最后一句话的机会🎡。”倪可看了看手环🍝，表示自己赶时间🌪。

“老师🍏，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🍦。

教室里一下子安静♓，紧接着开始炸锅🐫，有同学吹口哨🍷、跺脚🌡，各种起哄🍋。

倪可走下讲台🐄，准备出去⚽。

“老师🌲，说好的坦诚呢？”男生几步上前☝，笑看着倪可说🐪。

倪可转头白了他一眼🈵，之前的好印象没有了🏸，暗想❎：长得帅就可以为所欲为吗🎩！

“老师➕，哎呀别走啊✏，生气了？”男生追着不放🌿。

对方手长腿长🍠，倪可觉得有点麻烦🌰，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🏎，助教及时出现🏼，骂开起哄的男生⛺，带着倪可离开👞。

“老师🍢，别生气🏀，我没有恶意啊🏃！”倪可走远⛷，那男生还在后头喊👔。

倪可皱眉Ⓜ。

“倪博士🏈，您别介意🏳，那男生叫韩予陈🍤，确实比较皮🐅，但其实还是个蛮优秀的孩子⏯，就是喜欢开开玩笑➿。”

倪可暗想🐁：开玩笑？怎么🎴，无处安放自己的幽默感吗🎮！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🐣！

“不过🐺，倪博士🍒，我也很好奇🌀，您这么年轻⏹，有男朋友没？”

为人师表🐯！上梁不正下梁歪🌂！倪可直接给了助教一个白眼🍎，白出天际线那种🌕。

助教自讨没趣🏡，不再说话🐖。

周主任已经等在办公室🏪，见倪可进来🏫，忙起身迎接⛰：“倪博士讲得真好🍮，分享频道消息留言一片☕，同学们都反馈好呢🍋。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头✨：“去实验室吧🍦。”

学校的实验室🌈，跟倪可公司的没法比🎖，但周主任介绍很用心🌺，面面俱到🏌。

从分析设备🍗、提纯仪器等硬件🌡，再到分解公式♏、合成算法🏮，一路看下来🍬，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🌍。

她开始思考🍔，对周主任需要自己什么帮助🌓，已经猜得八九不离十🐔，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🏳，倾向直接回答㊗，就是拒绝🍿，这样周主任不用再在自己这里下功夫🍇，赶紧另寻他法☝，最好索性换个研究方向♍。

但是她也知道⛪，从人情世故角度🐯，应该答应周主任♍，让对方试试✏，最后自己发现行不通🌀。嗯🍜，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝➗，倪可有点不忍心🏘，又默默权衡🎈：拒绝其实是能帮助对方的👪，提升研究效率🏟，肯定会让他不开心⏮，但仅仅是眼下🎰；同意虽然能让对方短期开心⛄，但后续实验耗时更多🌾，失败的时候应该更难过吧♌。

抬头🍖，看着周主任殷殷目光👇，倪可咬牙👄，默默摇头🐀。

“倪博士🐞，是费用问题吗？这个我们可以谈的🐴。”周主任急忙说🍠。

“不是钱的问题🎻。”怎么跟他说呢🍮，这是人家多年的心血🎭，若被自己轻易否定🌳，怕是不能接受❌，思前顾后🍯，倪可点出手环里一个模型🍧，解释道🉐，“若用这个水底纵切图来直观演示⛪，我所研究的人体激素🎏，在水下一千米的样子🏤，您所研究的隐物质🎧，在水下五千米🆚，甚至更深🍧。在不同的水域需要不同类型的设备♊，敏感度🎻、准确性🆕、精密值等完全不同的🎥。”

“倪博士⛅，不试试怎么知道呢🐺，您帮帮忙吧👑。”

“周主任✋，一千米和五千米㊗，差的很远的🐡，尝试只是浪费时间🌼。”

“不会的🌼，科学研究本就带着偶然性🍓，也许🍤、也许就成了呢👢！”

果然🆕，说不通✌。哎🍇，人啊☔，就是听不进去建议🏯，非要自己撞得头破血流才放弃🆘，就算放弃了🎈，下次还不长记性🎂。

“我就先走了👪。”倪可不想再争论🎚，看看手表🌋，已经超时了,于是不再听周主任的请求⛎，转身离开🍙。

看着人家进了电梯🈴，周主任一脸无奈🍈，还有些尴尬🏯。

助教走了过来🏂，说🎏：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🍭，这些所谓的少年天才🌴，性格上多多少少有些缺陷吧🍃，虽有些成绩🏾，也许只是运气好🍿。”

周主任叹息❇：“也不能这么说人家🐱，每一项研究都是艰苦的🐴，只凭运气肯定不行🏂，再说🎦，人家也没义务帮我🐓。没事🌶，我再想想其它办法🎖。”

虽有些小插曲🐠，引得倪可一时有些感触🎒，但回到车上🌏，注意力收回❗，心情很快平静下来🐳。

手环亮起🏢，有个好友请求谈出🍏，一张灿烂的笑脸🈁，留言⛔：嗨🌒，我是你的托儿⛰。

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