倪可刚站起来的时候🍧，教室里还是叽叽喳喳的🐕；走上台阶🏐，教室里的声音开始变小⛲；等她站到讲台上时🌥，下面完全安静了下来🐏，不少同学面露惊讶⛓。
“同学们🍣，上午好⏸，我是今天的临时讲师倪可🎼。”倪可环顾了一下教室🐧，然后继续🏽。之前的八卦议论一句不提🏌，就当自己没听见⛏。
“开始前🅾，想请同学们思考一个问题👉：人🌨，到底是理性的🌃，还是非理性的？”随着她的声音✔，显示屏的内容自动翻到了第二页🌏。
第一页上有课程名称🌙，进了教室就能看到🌳，倪可不想多讲🍚。若是彼得👤，他会在第一页停留蛮久🏩，做些开场互动🐜，然后介绍课程背景以及自己⚫，倪可不会🍣，她开场就说得明白🎪，自己只是“临时讲师”㊙，所以有些功夫她不想费🆒。
“有人理性✔，有人感性✌。”有同学陆续回应🎽。
倪可点头🎇，然后说道🎑：“想象一下🍣，夜晚🏼，你走在森林里🐕，在远处茂密的灌木丛中🍁，突然传来声音🌕，像老虎的低吼🍀，这时候你会有什么反应？”
“害怕”🏆、“赶紧跑吧”……下面有议论🌌。
见停顿时间差不多了🎢，倪可继续⛺：“请问你会立马开始分析🍚，想‘我所在的地方是哪里哪里🍦，这里是否生活着老虎’这类问题⚪，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”
同学们纷纷摇头👧。
“是的🌽，我们不会🍽，因为我们人类一路进化而来🏄，从来不是理性的🈁。我们听到老虎的声音会害怕⤵，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速♎，这些非理性反应每天都在发生🈂，而且会一直发生下去✝，直到死亡🐭。”
下面有笑声👡。
“不用不好意思🏃，这就是我们身体的真实状态⏰。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🐧，“没错👅，是激素👞，它们决定了我们的喜怒哀乐⏯，引导了我们的行为🌡。”
“下一页🌶。”大屏幕随着倪可的声音翻页👢，“多巴胺🐼，我们最为熟悉的激素之一👓，它让我们感到愉悦🎴，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🌙，比如运动⤵、购物等等✝。”
“老师🐶，我不喜欢购物⏮。”先前坐在倪可边上的男生高声说⏱，他没了吃惊的状态🍯，神色恢复自然🍔，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🏻。
“那打篮球呢？”倪可问他🍲。
男生又一愣🌠，没料到倪可一下子戳中自己的爱好♟。
“谢谢这位同学的问题⛽，正好点出下面的要点⛽。实验证明🍏，在许多情况下🍍，多巴胺都会产生🍘，但不同的人有不同的感知🎑，哪怕是在同一种行为下🐚。这是为什么呢？因为人体内有其它激素👮，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🐸，每个人体内激素水平不同〽，所以不同的人会有不同的感觉🍸，也就有不同的爱好🐛。”
倪可暗暗好笑🐃，她认出了这个男生👊，就是篮球场上那个“灌篮高手”🌝，虽然换下了球服🏛，但这张脸让人过目不忘➕。
课程进行到一半🎮，男生又举手了⛅。
“请讲🌠。”倪可认可他礼貌发问的方式🍐。
“用激素改变人的行为🌱，跟酒精麻痹神经🍐、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🐴。
“本质区别🍘。首先目的🏛、出发点不同🍈，一个追求健康👅，一个毒害健康🏘；其次结果不同🌬，一个是良性的〰、稳定的长期结果🐊，一个是恶性的🍴、临时的幻觉🐞，也就是没结果🐾；再次🐶，实现过程不同🎸，一个是有科学依据🐎、经过验证的手段👒，一个是前人随意的发现下产生的恶习✔。”
倪可的话像打了稿子似的顺溜🍥，关键语速很快🏄，像事先准备好的🎁。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”⛷。
男生愣了愣🏕，然后露出八颗牙齿🎈，笑得灿烂夺目🌠。站起身🌚，向后摆手🌷，说⚪：“我郑重声明一下啊👅，我不是她的托儿🆑。”
同学们哄笑🐑。
倪可也笑笑🀄，然后讲课继续⏳。
“我们的实验研究✍，最先从动物身上开始🌰。也许有同学知道🌛，有种说法🐻：激素是动物成功生存的秘诀🍼。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🎛，一个‘热情似火’的持续交*配14小时♐，哪怕结局是死亡也在所不惜🈯，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🍸，甚至懒得交*配👕。最开始的实验目的很简单👣，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命⛱，考拉能够看轻效率🍷，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🈂，将动物实验结果讲得生动有趣🍸。
在不触及实验对象🆒、客户隐私的情况下👔，倪可还讲了许多例子🐋，教室里氛围很好🎈，整个过程十分顺利❤。
“好了🏤，今天的介绍就先到这里了🌑，最后🌴，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🍟，还有五分钟🐤。
“老师🈶，您之前提到🐔，有兴趣可以参观你们的实验室🏿，是真的吗？”有同学问🍣。
“没问题🏋，回头和你们的助教老师联系吧👈，不过名额有限🏄，大家要努力争取🆖。”
又回答了几个问题⛪，倪可准备结束👟。
那男生站了起来🏠，问🎧：“老师🎟，请允许我提最后一个问题🐆。”
倪可点头表示可以🐞。
“我是特意等到最后的〰，免得又正好是您要讲的🍝，那我真成托儿了🍡。”男生不着急🎷，先铺垫🍩。
“没事♐，我想同学们能理解♌。你的问题是？”
“我这个问题可能很难🌇。”男生笑嘻嘻👔。
“请讲🌾。”
“老师❤，您愿意坦诚回答🐠、毫无保留吗？”
倪可笑笑🐖，准备往下走👝。
“哎哎🌷，我还没问呢👪！”
“如果这是你的问题🎨，我之前讲课时已经用行动回答了🏹。”
“不是不是🌝，我另有问题🏌，希望老师可以一如既往👟、继续保持🐌。”
“给你最后一句话的机会🐤。”倪可看了看手环🀄，表示自己赶时间⛪。
“老师🏇，你有男朋友吗？”男生终于问了出来👁。
教室里一下子安静⛪，紧接着开始炸锅🈺，有同学吹口哨👩、跺脚🏃，各种起哄🐠。
倪可走下讲台🍎，准备出去👎。
“老师🆗，说好的坦诚呢？”男生几步上前🍺，笑看着倪可说🐨。
倪可转头白了他一眼⚫，之前的好印象没有了🈺，暗想🍹：长得帅就可以为所欲为吗👯！
“老师🏗，哎呀别走啊🎺，生气了？”男生追着不放🌴。
对方手长腿长🐘，倪可觉得有点麻烦🍝，怎么越过他去出门呢？
苦恼的时候🐩，助教及时出现🍺，骂开起哄的男生⬜，带着倪可离开🐫。
“老师🌯，别生气🈺，我没有恶意啊👩！”倪可走远🍒，那男生还在后头喊🏤。
倪可皱眉🐹。
“倪博士🏾，您别介意❔，那男生叫韩予陈🏘，确实比较皮🐣，但其实还是个蛮优秀的孩子⚫，就是喜欢开开玩笑🏺。”
倪可暗想🌆：开玩笑？怎么🎖，无处安放自己的幽默感吗🐮！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🍼！
“不过⬅，倪博士🌅，我也很好奇✅，您这么年轻⛎，有男朋友没？”
为人师表🐡！上梁不正下梁歪🍖！倪可直接给了助教一个白眼🎇，白出天际线那种🐦。
助教自讨没趣🐢，不再说话🍸。
周主任已经等在办公室🎂，见倪可进来🌍，忙起身迎接👌：“倪博士讲得真好🍂，分享频道消息留言一片⛱，同学们都反馈好呢🌀。要不要先休息一下喝口水？”
倪可摇头☔：“去实验室吧🌞。”
学校的实验室🌖，跟倪可公司的没法比🆘，但周主任介绍很用心⛩，面面俱到🌏。
从分析设备👲、提纯仪器等硬件🈁，再到分解公式🏍、合成算法⛄，一路看下来🍊，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🉐。
她开始思考🐝，对周主任需要自己什么帮助☝，已经猜得八九不离十🏓，那怎么答复对方比较好呢？
以她的性格🌯，倾向直接回答🌳，就是拒绝🎛，这样周主任不用再在自己这里下功夫🎨，赶紧另寻他法🐡，最好索性换个研究方向🍎。
但是她也知道⤵，从人情世故角度🌒，应该答应周主任👩，让对方试试⏭，最后自己发现行不通⛱。嗯🍒，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？
看看周主任两鬓的银丝🏢，倪可有点不忍心🐦，又默默权衡👨：拒绝其实是能帮助对方的👐，提升研究效率🎯，肯定会让他不开心🍓，但仅仅是眼下🏇；同意虽然能让对方短期开心⛹，但后续实验耗时更多🈷，失败的时候应该更难过吧🌿。
抬头🏐，看着周主任殷殷目光🍄，倪可咬牙🐯，默默摇头👙。
“倪博士🈺，是费用问题吗？这个我们可以谈的🐺。”周主任急忙说⏸。
“不是钱的问题❔。”怎么跟他说呢🌚，这是人家多年的心血🍶，若被自己轻易否定🐠，怕是不能接受🍄，思前顾后🌏，倪可点出手环里一个模型🌋，解释道⏹，“若用这个水底纵切图来直观演示🎾，我所研究的人体激素🐊，在水下一千米的样子✂，您所研究的隐物质🍰，在水下五千米🎏，甚至更深♉。在不同的水域需要不同类型的设备🎹，敏感度🍁、准确性🏬、精密值等完全不同的👠。”
“倪博士🌦，不试试怎么知道呢🏖，您帮帮忙吧🐭。”
“周主任❌，一千米和五千米🌨，差的很远的🎅，尝试只是浪费时间⤴。”
“不会的🎷，科学研究本就带着偶然性❗，也许👄、也许就成了呢🐜！”
果然🏔，说不通🌷。哎❤，人啊🍔，就是听不进去建议⛔，非要自己撞得头破血流才放弃🐇，就算放弃了🐳，下次还不长记性🌋。
“我就先走了⭕。”倪可不想再争论🈶，看看手表🎲，已经超时了,于是不再听周主任的请求♊，转身离开🏩。
看着人家进了电梯🐳，周主任一脸无奈🏃，还有些尴尬⚾。
助教走了过来👫，说⬅：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人☔，这些所谓的少年天才🈚，性格上多多少少有些缺陷吧👛，虽有些成绩🐼，也许只是运气好🏗。”
周主任叹息🐹：“也不能这么说人家👡，每一项研究都是艰苦的👦，只凭运气肯定不行🅱，再说❔，人家也没义务帮我🌋。没事❎，我再想想其它办法🆚。”
虽有些小插曲🐼，引得倪可一时有些感触👏，但回到车上🎙，注意力收回🈷，心情很快平静下来🐶。
手环亮起🐏，有个好友请求谈出⏱，一张灿烂的笑脸Ⓜ，留言🍪：嗨🏦，我是你的托儿🏣。
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