倪可刚站起来的时候🌇，教室里还是叽叽喳喳的🌗；走上台阶🏥，教室里的声音开始变小♌；等她站到讲台上时🏓，下面完全安静了下来👟，不少同学面露惊讶🎃。

“同学们🌑，上午好⬛，我是今天的临时讲师倪可⏹。”倪可环顾了一下教室➡，然后继续🈁。之前的八卦议论一句不提🐸，就当自己没听见❄。

“开始前🍹，想请同学们思考一个问题🏓：人⛪，到底是理性的🏿，还是非理性的？”随着她的声音🌎，显示屏的内容自动翻到了第二页⏹。

第一页上有课程名称👤，进了教室就能看到🏤，倪可不想多讲🍜。若是彼得🎚，他会在第一页停留蛮久🌷，做些开场互动🐋，然后介绍课程背景以及自己🐦，倪可不会🏏，她开场就说得明白🌏，自己只是“临时讲师”❄，所以有些功夫她不想费🍧。

“有人理性👡，有人感性🍔。”有同学陆续回应🆚。

倪可点头🏃，然后说道🎟：“想象一下🐄，夜晚🐞，你走在森林里🎣，在远处茂密的灌木丛中🌌，突然传来声音🌤，像老虎的低吼🆘，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🏾、“赶紧跑吧”……下面有议论🍧。

见停顿时间差不多了🐕，倪可继续🍲：“请问你会立马开始分析🌙，想‘我所在的地方是哪里哪里✍，这里是否生活着老虎’这类问题🌪，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🍼。

“是的🏷，我们不会👓，因为我们人类一路进化而来⌛，从来不是理性的🍊。我们听到老虎的声音会害怕➕，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🎸，这些非理性反应每天都在发生👏，而且会一直发生下去🐄，直到死亡🏐。”

下面有笑声👅。

“不用不好意思✉，这就是我们身体的真实状态❣。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿⏯，“没错🏓，是激素🎇，它们决定了我们的喜怒哀乐🍇，引导了我们的行为🃏。”

“下一页🐖。”大屏幕随着倪可的声音翻页👀，“多巴胺🎴，我们最为熟悉的激素之一⛵，它让我们感到愉悦❤，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🐽，比如运动👆、购物等等🍥。”

“老师🏿，我不喜欢购物🎀。”先前坐在倪可边上的男生高声说🎙，他没了吃惊的状态⛰，神色恢复自然🎋，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🐕。

“那打篮球呢？”倪可问他🎥。

男生又一愣🌹，没料到倪可一下子戳中自己的爱好👮。

“谢谢这位同学的问题🏀，正好点出下面的要点🌒。实验证明👆，在许多情况下🈲，多巴胺都会产生🐢，但不同的人有不同的感知🏢，哪怕是在同一种行为下🎒。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🐱，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🍖，每个人体内激素水平不同♏，所以不同的人会有不同的感觉🍋，也就有不同的爱好🍎。”

倪可暗暗好笑🆑，她认出了这个男生🏴，就是篮球场上那个“灌篮高手”👈，虽然换下了球服👮，但这张脸让人过目不忘✝。

课程进行到一半Ⓜ，男生又举手了🏆。

“请讲🐚。”倪可认可他礼貌发问的方式👞。

“用激素改变人的行为🐩，跟酒精麻痹神经🌳、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🎚。

“本质区别⏳。首先目的⚡、出发点不同🍄，一个追求健康🐿，一个毒害健康⛓；其次结果不同⛳，一个是良性的🍺、稳定的长期结果⛲，一个是恶性的⭐、临时的幻觉⌚，也就是没结果⌚；再次🍝，实现过程不同🐀，一个是有科学依据❕、经过验证的手段🍑，一个是前人随意的发现下产生的恶习👅。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🍖，关键语速很快🏕，像事先准备好的✂。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”⛎。

男生愣了愣🐅，然后露出八颗牙齿⛸，笑得灿烂夺目🐾。站起身🍜，向后摆手👈，说🆎：“我郑重声明一下啊♍，我不是她的托儿🌜。”

同学们哄笑⛱。

倪可也笑笑🐂，然后讲课继续🎿。

“我们的实验研究👂，最先从动物身上开始🐓。也许有同学知道👀，有种说法✍：激素是动物成功生存的秘诀🎃。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🍟，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🎩，哪怕结局是死亡也在所不惜🏕，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🎾，甚至懒得交*配🎑。最开始的实验目的很简单🍁，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🏄，考拉能够看轻效率🏬，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法👌，将动物实验结果讲得生动有趣⛎。

在不触及实验对象⌚、客户隐私的情况下🍙，倪可还讲了许多例子🏴，教室里氛围很好🍛，整个过程十分顺利🐋。

“好了🏠，今天的介绍就先到这里了👨，最后⛴，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间➡，还有五分钟🎡。

“老师🍩，您之前提到🐺，有兴趣可以参观你们的实验室♒，是真的吗？”有同学问⚪。

“没问题🏸，回头和你们的助教老师联系吧🏤，不过名额有限♿，大家要努力争取👓。”

又回答了几个问题🎅，倪可准备结束🆗。

那男生站了起来👉，问🐿：“老师🎵，请允许我提最后一个问题🏍。”

倪可点头表示可以❌。

“我是特意等到最后的🏌，免得又正好是您要讲的🍈，那我真成托儿了🎿。”男生不着急⬅，先铺垫👩。

“没事🏗，我想同学们能理解🌮。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🍱。”男生笑嘻嘻🏏。

“请讲🐞。”

“老师🍝，您愿意坦诚回答🏄、毫无保留吗？”

倪可笑笑🍙，准备往下走⏮。

“哎哎🏷，我还没问呢🈲！”

“如果这是你的问题➗，我之前讲课时已经用行动回答了❎。”

“不是不是🌞，我另有问题🏷，希望老师可以一如既往🍍、继续保持🌘。”

“给你最后一句话的机会👌。”倪可看了看手环🍍，表示自己赶时间🌑。

“老师⬅，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🎑。

教室里一下子安静🅰，紧接着开始炸锅🍍，有同学吹口哨⛽、跺脚🌡，各种起哄🌯。

倪可走下讲台⛴，准备出去🎶。

“老师🌝，说好的坦诚呢？”男生几步上前👗，笑看着倪可说⛩。

倪可转头白了他一眼✔，之前的好印象没有了🐜，暗想🐄：长得帅就可以为所欲为吗🌗！

“老师♌，哎呀别走啊🎚，生气了？”男生追着不放🏼。

对方手长腿长🈳，倪可觉得有点麻烦🐻，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🐩，助教及时出现⛴，骂开起哄的男生👧，带着倪可离开🍲。

“老师🏴，别生气〰，我没有恶意啊🐉！”倪可走远🌹，那男生还在后头喊✈。

倪可皱眉🏮。

“倪博士🎎，您别介意🈲，那男生叫韩予陈♋，确实比较皮🏆，但其实还是个蛮优秀的孩子♑，就是喜欢开开玩笑🌩。”

倪可暗想❄：开玩笑？怎么🐴，无处安放自己的幽默感吗🎹！我们很熟吗？有什么好开玩笑的👈！

“不过❇，倪博士🐞，我也很好奇⛵，您这么年轻🍧，有男朋友没？”

为人师表🐻！上梁不正下梁歪🍭！倪可直接给了助教一个白眼✳，白出天际线那种🐕。

助教自讨没趣🈯，不再说话🎪。

周主任已经等在办公室🍹，见倪可进来🌫，忙起身迎接👯：“倪博士讲得真好🏏，分享频道消息留言一片🍌，同学们都反馈好呢Ⓜ。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🉐：“去实验室吧🏽。”

学校的实验室🌈，跟倪可公司的没法比♏，但周主任介绍很用心🐳，面面俱到❕。

从分析设备🎞、提纯仪器等硬件👖，再到分解公式🍏、合成算法🐡，一路看下来⚽，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🐬。

她开始思考🐬，对周主任需要自己什么帮助🐼，已经猜得八九不离十🏃，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🅱，倾向直接回答👎，就是拒绝🉑，这样周主任不用再在自己这里下功夫⚪，赶紧另寻他法🍙，最好索性换个研究方向🎎。

但是她也知道👃，从人情世故角度🎷，应该答应周主任🐄，让对方试试⛲，最后自己发现行不通🐄。嗯⛲，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🌅，倪可有点不忍心♎，又默默权衡🍣：拒绝其实是能帮助对方的〽，提升研究效率👭，肯定会让他不开心🌶，但仅仅是眼下♑；同意虽然能让对方短期开心♍，但后续实验耗时更多🆎，失败的时候应该更难过吧🍈。

抬头㊗，看着周主任殷殷目光♍，倪可咬牙⛑，默默摇头🉐。

“倪博士➖，是费用问题吗？这个我们可以谈的👢。”周主任急忙说🏥。

“不是钱的问题🉐。”怎么跟他说呢🎂，这是人家多年的心血👏，若被自己轻易否定⏯，怕是不能接受🍍，思前顾后🐲，倪可点出手环里一个模型👖，解释道🌓，“若用这个水底纵切图来直观演示🎶，我所研究的人体激素🆚，在水下一千米的样子Ⓜ，您所研究的隐物质⏰，在水下五千米🍤，甚至更深🏠。在不同的水域需要不同类型的设备♑，敏感度🎑、准确性👓、精密值等完全不同的♌。”

“倪博士🏬，不试试怎么知道呢❣，您帮帮忙吧👉。”

“周主任🍿，一千米和五千米♓，差的很远的🏳，尝试只是浪费时间🍶。”

“不会的🏛，科学研究本就带着偶然性🏔，也许🏠、也许就成了呢👁！”

果然🎃，说不通⚾。哎🍱，人啊🐡，就是听不进去建议🏇，非要自己撞得头破血流才放弃🍐，就算放弃了🏂，下次还不长记性🌼。

“我就先走了🎍。”倪可不想再争论🍜，看看手表🏡，已经超时了,于是不再听周主任的请求✏，转身离开🏝。

看着人家进了电梯🌧，周主任一脸无奈⏲，还有些尴尬🍸。

助教走了过来🏈，说🌟：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🍣，这些所谓的少年天才🍖，性格上多多少少有些缺陷吧🎛，虽有些成绩☝，也许只是运气好✴。”

周主任叹息🉐：“也不能这么说人家🌉，每一项研究都是艰苦的🏅，只凭运气肯定不行👔，再说🌪，人家也没义务帮我⤴。没事❓，我再想想其它办法🐦。”

虽有些小插曲🎷，引得倪可一时有些感触🐿，但回到车上🎖，注意力收回🐺，心情很快平静下来🍕。

手环亮起🏀，有个好友请求谈出🍦，一张灿烂的笑脸⏸，留言🏨：嗨✔，我是你的托儿👔。

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