倪可刚站起来的时候🐖，教室里还是叽叽喳喳的👡；走上台阶🐛，教室里的声音开始变小🌾；等她站到讲台上时🎴，下面完全安静了下来🌶，不少同学面露惊讶❓。

“同学们🎠，上午好🌑，我是今天的临时讲师倪可🏫。”倪可环顾了一下教室⏯，然后继续🎱。之前的八卦议论一句不提🎒，就当自己没听见🐰。

“开始前🐼，想请同学们思考一个问题🌐：人🏫，到底是理性的🈷，还是非理性的？”随着她的声音🎯，显示屏的内容自动翻到了第二页🐟。

第一页上有课程名称🏂，进了教室就能看到🍜，倪可不想多讲❌。若是彼得🎋，他会在第一页停留蛮久❔，做些开场互动🏢，然后介绍课程背景以及自己👕，倪可不会👉，她开场就说得明白🍦，自己只是“临时讲师”🐙，所以有些功夫她不想费👉。

“有人理性🏘，有人感性🌻。”有同学陆续回应🍣。

倪可点头🌂，然后说道🌨：“想象一下♓，夜晚🏑，你走在森林里♌，在远处茂密的灌木丛中🎎，突然传来声音🏘，像老虎的低吼🐯，这时候你会有什么反应？”

“害怕”👄、“赶紧跑吧”……下面有议论🌞。

见停顿时间差不多了🎫，倪可继续✍：“请问你会立马开始分析♋，想‘我所在的地方是哪里哪里🎖，这里是否生活着老虎’这类问题👔，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🎙。

“是的➗，我们不会🎼，因为我们人类一路进化而来❇，从来不是理性的👞。我们听到老虎的声音会害怕🆑，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🌻，这些非理性反应每天都在发生🏩，而且会一直发生下去✳，直到死亡⏮。”

下面有笑声🌆。

“不用不好意思♒，这就是我们身体的真实状态🍪。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🍀，“没错🌩，是激素🌠，它们决定了我们的喜怒哀乐🐷，引导了我们的行为⏩。”

“下一页🍖。”大屏幕随着倪可的声音翻页✂，“多巴胺⏱，我们最为熟悉的激素之一🌺，它让我们感到愉悦⛩，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🏚，比如运动🏽、购物等等🌵。”

“老师🈯，我不喜欢购物👲。”先前坐在倪可边上的男生高声说🏍，他没了吃惊的状态🍷，神色恢复自然🌵，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🐥。

“那打篮球呢？”倪可问他🍳。

男生又一愣🎸，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🍓。

“谢谢这位同学的问题🐿，正好点出下面的要点♎。实验证明🐴，在许多情况下🌏，多巴胺都会产生🌓，但不同的人有不同的感知👌，哪怕是在同一种行为下🏻。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🎿，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🏕，每个人体内激素水平不同🌖，所以不同的人会有不同的感觉🍥，也就有不同的爱好👘。”

倪可暗暗好笑🐭，她认出了这个男生🍘，就是篮球场上那个“灌篮高手”✳，虽然换下了球服✨，但这张脸让人过目不忘🍖。

课程进行到一半🐣，男生又举手了🍈。

“请讲⛴。”倪可认可他礼貌发问的方式🈵。

“用激素改变人的行为🅾，跟酒精麻痹神经🎄、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🌟。

“本质区别🏢。首先目的🐐、出发点不同🍝，一个追求健康👮，一个毒害健康🐆；其次结果不同🏘，一个是良性的🍯、稳定的长期结果🌾，一个是恶性的👋、临时的幻觉🌹，也就是没结果🐇；再次🍹，实现过程不同🏃，一个是有科学依据🐏、经过验证的手段🐲，一个是前人随意的发现下产生的恶习🌿。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜☕，关键语速很快〽，像事先准备好的♐。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🍮。

男生愣了愣👝，然后露出八颗牙齿🅰，笑得灿烂夺目👝。站起身⚪，向后摆手🏳，说🐊：“我郑重声明一下啊🏡，我不是她的托儿👗。”

同学们哄笑Ⓜ。

倪可也笑笑👏，然后讲课继续⏹。

“我们的实验研究👙，最先从动物身上开始🍶。也许有同学知道🌤，有种说法🏾：激素是动物成功生存的秘诀🌒。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🆙，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🍑，哪怕结局是死亡也在所不惜🌅，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🍈，甚至懒得交*配🐧。最开始的实验目的很简单🏘，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命👝，考拉能够看轻效率⛷，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🏨，将动物实验结果讲得生动有趣🐀。

在不触及实验对象🌿、客户隐私的情况下🐲，倪可还讲了许多例子🐒，教室里氛围很好♓，整个过程十分顺利✴。

“好了🍀，今天的介绍就先到这里了🐣，最后♒，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🌓，还有五分钟🌁。

“老师🏕，您之前提到🐞，有兴趣可以参观你们的实验室🌍，是真的吗？”有同学问🌀。

“没问题🈚，回头和你们的助教老师联系吧⛹，不过名额有限🎲，大家要努力争取✅。”

又回答了几个问题🌵，倪可准备结束♐。

那男生站了起来🏍，问🏭：“老师🈴，请允许我提最后一个问题♒。”

倪可点头表示可以🌽。

“我是特意等到最后的⤴，免得又正好是您要讲的🐛，那我真成托儿了🏂。”男生不着急🏆，先铺垫👢。

“没事🎒，我想同学们能理解🐺。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🎭。”男生笑嘻嘻🎯。

“请讲♈。”

“老师🍆，您愿意坦诚回答✍、毫无保留吗？”

倪可笑笑🏏，准备往下走➰。

“哎哎🏥，我还没问呢🏻！”

“如果这是你的问题🏣，我之前讲课时已经用行动回答了⛓。”

“不是不是🏻，我另有问题✂，希望老师可以一如既往🌼、继续保持🎖。”

“给你最后一句话的机会🍱。”倪可看了看手环🏝，表示自己赶时间👌。

“老师🏽，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🐣。

教室里一下子安静🎡，紧接着开始炸锅👚，有同学吹口哨🐅、跺脚🎵，各种起哄👨。

倪可走下讲台🌺，准备出去🎬。

“老师👣，说好的坦诚呢？”男生几步上前🆚，笑看着倪可说👫。

倪可转头白了他一眼🐥，之前的好印象没有了🌾，暗想🐦：长得帅就可以为所欲为吗🏮！

“老师🎇，哎呀别走啊⬆，生气了？”男生追着不放🍤。

对方手长腿长👅，倪可觉得有点麻烦✏，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候❔，助教及时出现🎻，骂开起哄的男生🍠，带着倪可离开🎍。

“老师🎆，别生气⭕，我没有恶意啊⏬！”倪可走远🈲，那男生还在后头喊🐔。

倪可皱眉🎃。

“倪博士🏿，您别介意❓，那男生叫韩予陈👘，确实比较皮🌚，但其实还是个蛮优秀的孩子🌠，就是喜欢开开玩笑🎍。”

倪可暗想🎌：开玩笑？怎么👢，无处安放自己的幽默感吗🏷！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🏬！

“不过🀄，倪博士🌳，我也很好奇⚡，您这么年轻🎙，有男朋友没？”

为人师表🐔！上梁不正下梁歪🎬！倪可直接给了助教一个白眼🌈，白出天际线那种🐇。

助教自讨没趣🎡，不再说话🌤。

周主任已经等在办公室👢，见倪可进来🌀，忙起身迎接🎁：“倪博士讲得真好🐏，分享频道消息留言一片🏭，同学们都反馈好呢🏀。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🏉：“去实验室吧🎳。”

学校的实验室🌴，跟倪可公司的没法比🎿，但周主任介绍很用心🍉，面面俱到🏯。

从分析设备👄、提纯仪器等硬件🈷，再到分解公式♎、合成算法🌪，一路看下来🈳，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解❎。

她开始思考⛷，对周主任需要自己什么帮助🌼，已经猜得八九不离十⛄，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🐧，倾向直接回答🆎，就是拒绝🌔，这样周主任不用再在自己这里下功夫👆，赶紧另寻他法🌩，最好索性换个研究方向🐡。

但是她也知道👪，从人情世故角度⬆，应该答应周主任🍺，让对方试试🌜，最后自己发现行不通🀄。嗯🎊，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🎮，倪可有点不忍心🏦，又默默权衡🎙：拒绝其实是能帮助对方的👌，提升研究效率🍞，肯定会让他不开心🌘，但仅仅是眼下🌦；同意虽然能让对方短期开心✊，但后续实验耗时更多🍑，失败的时候应该更难过吧🍕。

抬头🈺，看着周主任殷殷目光🌻，倪可咬牙🎮，默默摇头❗。

“倪博士👕，是费用问题吗？这个我们可以谈的👄。”周主任急忙说⛰。

“不是钱的问题🐀。”怎么跟他说呢🍼，这是人家多年的心血🐛，若被自己轻易否定🎚，怕是不能接受🌊，思前顾后🍁，倪可点出手环里一个模型🍗，解释道🆘，“若用这个水底纵切图来直观演示♏，我所研究的人体激素🏻，在水下一千米的样子✔，您所研究的隐物质🎀，在水下五千米✊，甚至更深🐅。在不同的水域需要不同类型的设备🅱，敏感度👞、准确性♉、精密值等完全不同的➖。”

“倪博士🏵，不试试怎么知道呢🏵，您帮帮忙吧🐄。”

“周主任⤴，一千米和五千米⬇，差的很远的🐌，尝试只是浪费时间♌。”

“不会的🍖，科学研究本就带着偶然性🍛，也许🆒、也许就成了呢🈵！”

果然🍩，说不通⏲。哎⌛，人啊🍿，就是听不进去建议🐠，非要自己撞得头破血流才放弃👦，就算放弃了🆑，下次还不长记性🆕。

“我就先走了🆑。”倪可不想再争论🌄，看看手表👫，已经超时了,于是不再听周主任的请求⤵，转身离开🏷。

看着人家进了电梯✝，周主任一脸无奈🍰，还有些尴尬🌸。

助教走了过来👊，说🎄：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🌇，这些所谓的少年天才⛄，性格上多多少少有些缺陷吧👂，虽有些成绩⭕，也许只是运气好👊。”

周主任叹息♍：“也不能这么说人家👉，每一项研究都是艰苦的🎅，只凭运气肯定不行🌻，再说✨，人家也没义务帮我🌈。没事🆗，我再想想其它办法〽。”

虽有些小插曲♐，引得倪可一时有些感触❕，但回到车上🎨，注意力收回👥，心情很快平静下来🐾。

手环亮起🎦，有个好友请求谈出♓，一张灿烂的笑脸♟，留言🐭：嗨♈，我是你的托儿🐓。

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