倪可刚站起来的时候✖，教室里还是叽叽喳喳的🎰；走上台阶➰，教室里的声音开始变小☕；等她站到讲台上时👐，下面完全安静了下来🌙，不少同学面露惊讶🐰。

“同学们🏼，上午好🍷，我是今天的临时讲师倪可🎮。”倪可环顾了一下教室⛴，然后继续🆎。之前的八卦议论一句不提⤴，就当自己没听见🍐。

“开始前🐏，想请同学们思考一个问题🌝：人🍯，到底是理性的🐌，还是非理性的？”随着她的声音🐒，显示屏的内容自动翻到了第二页🎥。

第一页上有课程名称✌，进了教室就能看到⬆，倪可不想多讲❣。若是彼得🏛，他会在第一页停留蛮久🎓，做些开场互动🐧，然后介绍课程背景以及自己🍍，倪可不会👋，她开场就说得明白🏪，自己只是“临时讲师”🌟，所以有些功夫她不想费🅾。

“有人理性🌖，有人感性🌚。”有同学陆续回应🏢。

倪可点头🏞，然后说道👎：“想象一下🌋，夜晚🍼，你走在森林里⬇，在远处茂密的灌木丛中👓，突然传来声音❇，像老虎的低吼🌈，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🍕、“赶紧跑吧”……下面有议论👘。

见停顿时间差不多了👨，倪可继续🌼：“请问你会立马开始分析⛏，想‘我所在的地方是哪里哪里🏕，这里是否生活着老虎’这类问题🍪，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头⏳。

“是的🍨，我们不会🏄，因为我们人类一路进化而来👘，从来不是理性的🍷。我们听到老虎的声音会害怕🆗，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🏧，这些非理性反应每天都在发生🎗，而且会一直发生下去🈴，直到死亡🐞。”

下面有笑声⛵。

“不用不好意思🎅，这就是我们身体的真实状态👬。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿❇，“没错🏀，是激素🈚，它们决定了我们的喜怒哀乐🏎，引导了我们的行为✨。”

“下一页☕。”大屏幕随着倪可的声音翻页👫，“多巴胺🐆，我们最为熟悉的激素之一🍘，它让我们感到愉悦🏻，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为♒，比如运动🌭、购物等等🏉。”

“老师🌓，我不喜欢购物🏩。”先前坐在倪可边上的男生高声说⛄，他没了吃惊的状态👰，神色恢复自然✖，笑眯眯的有点想捣蛋的样子♉。

“那打篮球呢？”倪可问他🎮。

男生又一愣👗，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🌉。

“谢谢这位同学的问题♋，正好点出下面的要点🌾。实验证明🏉，在许多情况下🍚，多巴胺都会产生🎴，但不同的人有不同的感知👄，哪怕是在同一种行为下🈺。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🐊，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🌈，每个人体内激素水平不同🍥，所以不同的人会有不同的感觉✉，也就有不同的爱好🏓。”

倪可暗暗好笑⛸，她认出了这个男生🐛，就是篮球场上那个“灌篮高手”🍟，虽然换下了球服🏹，但这张脸让人过目不忘🍝。

课程进行到一半🍶，男生又举手了🍜。

“请讲🌻。”倪可认可他礼貌发问的方式🏥。

“用激素改变人的行为🅰，跟酒精麻痹神经🐮、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战👔。

“本质区别🏻。首先目的🎎、出发点不同✨，一个追求健康👓，一个毒害健康⏬；其次结果不同🐃，一个是良性的🐫、稳定的长期结果👚，一个是恶性的👕、临时的幻觉🏢，也就是没结果❤；再次👮，实现过程不同✊，一个是有科学依据🍃、经过验证的手段🌚，一个是前人随意的发现下产生的恶习🈁。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜👪，关键语速很快🎢，像事先准备好的🌰。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”☔。

男生愣了愣🏍，然后露出八颗牙齿🍽，笑得灿烂夺目🍜。站起身🎨，向后摆手🃏，说👁：“我郑重声明一下啊⛹，我不是她的托儿🌛。”

同学们哄笑🍉。

倪可也笑笑🐸，然后讲课继续🏤。

“我们的实验研究⛺，最先从动物身上开始⌚。也许有同学知道🐭，有种说法⚡：激素是动物成功生存的秘诀⏹。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🐻，一个‘热情似火’的持续交*配14小时♈，哪怕结局是死亡也在所不惜⛄，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🆑，甚至懒得交*配🌍。最开始的实验目的很简单🐭，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🐗，考拉能够看轻效率🎌，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🐶，将动物实验结果讲得生动有趣🍌。

在不触及实验对象👨、客户隐私的情况下🎢，倪可还讲了许多例子🎗，教室里氛围很好🍸，整个过程十分顺利🏦。

“好了🎡，今天的介绍就先到这里了🍁，最后🌭，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🌯，还有五分钟🈯。

“老师🎦，您之前提到🍚，有兴趣可以参观你们的实验室⏺，是真的吗？”有同学问🏈。

“没问题🎴，回头和你们的助教老师联系吧🍀，不过名额有限⛷，大家要努力争取⬆。”

又回答了几个问题🐎，倪可准备结束🌠。

那男生站了起来🌏，问⛺：“老师❣，请允许我提最后一个问题⌛。”

倪可点头表示可以❓。

“我是特意等到最后的🐞，免得又正好是您要讲的🏇，那我真成托儿了🌮。”男生不着急♟，先铺垫⛱。

“没事🆎，我想同学们能理解🐃。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🍊。”男生笑嘻嘻🌟。

“请讲🌠。”

“老师🌪，您愿意坦诚回答🌛、毫无保留吗？”

倪可笑笑🎺，准备往下走⏫。

“哎哎🎂，我还没问呢🎎！”

“如果这是你的问题🈶，我之前讲课时已经用行动回答了🐄。”

“不是不是🍸，我另有问题🏮，希望老师可以一如既往♌、继续保持🏚。”

“给你最后一句话的机会⏹。”倪可看了看手环🌑，表示自己赶时间➖。

“老师🈲，你有男朋友吗？”男生终于问了出来✔。

教室里一下子安静♈，紧接着开始炸锅❓，有同学吹口哨🐾、跺脚🎮，各种起哄🍈。

倪可走下讲台🎞，准备出去🐛。

“老师🌔，说好的坦诚呢？”男生几步上前⛺，笑看着倪可说⚾。

倪可转头白了他一眼🏋，之前的好印象没有了🏀，暗想✴：长得帅就可以为所欲为吗🎃！

“老师👱，哎呀别走啊✡，生气了？”男生追着不放🎋。

对方手长腿长🍹，倪可觉得有点麻烦🏫，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候⤵，助教及时出现🆗，骂开起哄的男生🌍，带着倪可离开🆑。

“老师🍿，别生气🏻，我没有恶意啊🍈！”倪可走远🆕，那男生还在后头喊🍒。

倪可皱眉🐇。

“倪博士👬，您别介意🎆，那男生叫韩予陈🐒，确实比较皮👡，但其实还是个蛮优秀的孩子👪，就是喜欢开开玩笑🎥。”

倪可暗想⛲：开玩笑？怎么🏟，无处安放自己的幽默感吗🏀！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🍡！

“不过🍆，倪博士🏚，我也很好奇🌰，您这么年轻🏧，有男朋友没？”

为人师表⤴！上梁不正下梁歪🎰！倪可直接给了助教一个白眼🌔，白出天际线那种🃏。

助教自讨没趣🍱，不再说话🐛。

周主任已经等在办公室🌈，见倪可进来👙，忙起身迎接⭕：“倪博士讲得真好🎺，分享频道消息留言一片🍯，同学们都反馈好呢🐔。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🏛：“去实验室吧🏁。”

学校的实验室🎌，跟倪可公司的没法比✈，但周主任介绍很用心🈳，面面俱到♈。

从分析设备🏅、提纯仪器等硬件🍝，再到分解公式🎣、合成算法🐑，一路看下来🐻，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🌭。

她开始思考🌻，对周主任需要自己什么帮助🈸，已经猜得八九不离十🎮，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🏋，倾向直接回答❔，就是拒绝👊，这样周主任不用再在自己这里下功夫🐻，赶紧另寻他法⚫，最好索性换个研究方向🎈。

但是她也知道🌹，从人情世故角度👁，应该答应周主任🎈，让对方试试⌚，最后自己发现行不通🐹。嗯🆙，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🌑，倪可有点不忍心🌌，又默默权衡🐆：拒绝其实是能帮助对方的🎐，提升研究效率🎸，肯定会让他不开心🍶，但仅仅是眼下👁；同意虽然能让对方短期开心🎅，但后续实验耗时更多🐥，失败的时候应该更难过吧🍿。

抬头👚，看着周主任殷殷目光⭐，倪可咬牙🐚，默默摇头🌤。

“倪博士🎆，是费用问题吗？这个我们可以谈的👎。”周主任急忙说👲。

“不是钱的问题👬。”怎么跟他说呢👫，这是人家多年的心血🌘，若被自己轻易否定🎟，怕是不能接受🌂，思前顾后⏪，倪可点出手环里一个模型🐜，解释道🌧，“若用这个水底纵切图来直观演示🐟，我所研究的人体激素⏯，在水下一千米的样子⛎，您所研究的隐物质🈶，在水下五千米✅，甚至更深♓。在不同的水域需要不同类型的设备🐱，敏感度👞、准确性🐸、精密值等完全不同的🎺。”

“倪博士❕，不试试怎么知道呢👢，您帮帮忙吧🏩。”

“周主任🎻，一千米和五千米👙，差的很远的🎀，尝试只是浪费时间👓。”

“不会的🐩，科学研究本就带着偶然性☕，也许🐫、也许就成了呢🌿！”

果然🌌，说不通🍋。哎⚪，人啊👐，就是听不进去建议🀄，非要自己撞得头破血流才放弃🌷，就算放弃了🐉，下次还不长记性🐧。

“我就先走了❕。”倪可不想再争论🍧，看看手表🌰，已经超时了,于是不再听周主任的请求🏧，转身离开🏔。

看着人家进了电梯⚫，周主任一脸无奈🎚，还有些尴尬👬。

助教走了过来♊，说🌒：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🎈，这些所谓的少年天才🐘，性格上多多少少有些缺陷吧⬆，虽有些成绩👄，也许只是运气好♌。”

周主任叹息🐣：“也不能这么说人家🏧，每一项研究都是艰苦的🌮，只凭运气肯定不行🐣，再说🍺，人家也没义务帮我🌕。没事🍝，我再想想其它办法🍝。”

虽有些小插曲🐚，引得倪可一时有些感触🍤，但回到车上🌘，注意力收回🍟，心情很快平静下来🌅。

手环亮起🎹，有个好友请求谈出🈶，一张灿烂的笑脸🌪，留言🌏：嗨⛄，我是你的托儿⬆。

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