倪可刚站起来的时候🈚，教室里还是叽叽喳喳的🍰；走上台阶🐸，教室里的声音开始变小🎅；等她站到讲台上时🏴，下面完全安静了下来👎，不少同学面露惊讶🌥。

“同学们🍠，上午好✳，我是今天的临时讲师倪可🈁。”倪可环顾了一下教室🎫，然后继续🍥。之前的八卦议论一句不提🏘，就当自己没听见🎛。

“开始前🌾，想请同学们思考一个问题⏬：人🍃，到底是理性的🐖，还是非理性的？”随着她的声音🎡，显示屏的内容自动翻到了第二页🌷。

第一页上有课程名称♑，进了教室就能看到🏩，倪可不想多讲🏚。若是彼得🌸，他会在第一页停留蛮久🌖，做些开场互动✊，然后介绍课程背景以及自己🎡，倪可不会👦，她开场就说得明白🈵，自己只是“临时讲师”⤵，所以有些功夫她不想费🏿。

“有人理性➖，有人感性🈺。”有同学陆续回应👂。

倪可点头👆，然后说道👇：“想象一下🐄，夜晚🐺，你走在森林里🐦，在远处茂密的灌木丛中⚓，突然传来声音🏕，像老虎的低吼✏，这时候你会有什么反应？”

“害怕”✨、“赶紧跑吧”……下面有议论⏯。

见停顿时间差不多了🍴，倪可继续🎖：“请问你会立马开始分析🍵，想‘我所在的地方是哪里哪里🆒，这里是否生活着老虎’这类问题🍀，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🏋。

“是的🐂，我们不会♟，因为我们人类一路进化而来✒，从来不是理性的⌛。我们听到老虎的声音会害怕🍸，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🍫，这些非理性反应每天都在发生🎸，而且会一直发生下去🍡，直到死亡➡。”

下面有笑声👤。

“不用不好意思🍊，这就是我们身体的真实状态🌓。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🎡，“没错🈶，是激素🏟，它们决定了我们的喜怒哀乐🏖，引导了我们的行为👖。”

“下一页🐦。”大屏幕随着倪可的声音翻页🍾，“多巴胺🐷，我们最为熟悉的激素之一🏈，它让我们感到愉悦🌃，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🏓，比如运动✈、购物等等🐱。”

“老师🍓，我不喜欢购物🌆。”先前坐在倪可边上的男生高声说➗，他没了吃惊的状态🐖，神色恢复自然🌳，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🍝。

“那打篮球呢？”倪可问他🏂。

男生又一愣🆑，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🍧。

“谢谢这位同学的问题🎠，正好点出下面的要点🐗。实验证明🎾，在许多情况下👏，多巴胺都会产生🎯，但不同的人有不同的感知⏫，哪怕是在同一种行为下⛽。这是为什么呢？因为人体内有其它激素⚡，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🌲，每个人体内激素水平不同🐘，所以不同的人会有不同的感觉🏕，也就有不同的爱好🎯。”

倪可暗暗好笑🎏，她认出了这个男生🐂，就是篮球场上那个“灌篮高手”🏇，虽然换下了球服⛰，但这张脸让人过目不忘⬅。

课程进行到一半♟，男生又举手了🈚。

“请讲🐭。”倪可认可他礼貌发问的方式🆖。

“用激素改变人的行为🏠，跟酒精麻痹神经🍟、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🐢。

“本质区别🍅。首先目的🈳、出发点不同☔，一个追求健康🌅，一个毒害健康👝；其次结果不同🏐，一个是良性的🌾、稳定的长期结果🌿，一个是恶性的⬆、临时的幻觉🎭，也就是没结果🃏；再次🎏，实现过程不同❇，一个是有科学依据🌉、经过验证的手段⌚，一个是前人随意的发现下产生的恶习🎟。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🌽，关键语速很快👌，像事先准备好的⏲。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”♒。

男生愣了愣🎅，然后露出八颗牙齿⏫，笑得灿烂夺目🏼。站起身🍵，向后摆手🌧，说👏：“我郑重声明一下啊🈚，我不是她的托儿👏。”

同学们哄笑🎆。

倪可也笑笑🌸，然后讲课继续👔。

“我们的实验研究🌶，最先从动物身上开始🎾。也许有同学知道🌂，有种说法🍮：激素是动物成功生存的秘诀🈁。讲讲宽足袋鼩和考拉吧⚾，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🏥，哪怕结局是死亡也在所不惜🏭，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’👦，甚至懒得交*配🆒。最开始的实验目的很简单👊，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命✖，考拉能够看轻效率⬅，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🐞，将动物实验结果讲得生动有趣👄。

在不触及实验对象🏽、客户隐私的情况下🏿，倪可还讲了许多例子🐾，教室里氛围很好🐼，整个过程十分顺利🐗。

“好了👯，今天的介绍就先到这里了🏛，最后👔，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🌩，还有五分钟🌵。

“老师👧，您之前提到🍠，有兴趣可以参观你们的实验室🐿，是真的吗？”有同学问🌵。

“没问题🌛，回头和你们的助教老师联系吧👂，不过名额有限🎄，大家要努力争取🍡。”

又回答了几个问题🌺，倪可准备结束🎤。

那男生站了起来⬛，问⛺：“老师🎱，请允许我提最后一个问题🍏。”

倪可点头表示可以👎。

“我是特意等到最后的🍵，免得又正好是您要讲的🏇，那我真成托儿了🍎。”男生不着急✔，先铺垫🍉。

“没事🏄，我想同学们能理解🐷。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🎛。”男生笑嘻嘻👈。

“请讲🏠。”

“老师✂，您愿意坦诚回答🎌、毫无保留吗？”

倪可笑笑🏄，准备往下走🐄。

“哎哎🌭，我还没问呢⏰！”

“如果这是你的问题🍟，我之前讲课时已经用行动回答了🌁。”

“不是不是🐍，我另有问题⏰，希望老师可以一如既往👟、继续保持🐼。”

“给你最后一句话的机会🐾。”倪可看了看手环✅，表示自己赶时间🎮。

“老师🏚，你有男朋友吗？”男生终于问了出来⤴。

教室里一下子安静🏐，紧接着开始炸锅🍗，有同学吹口哨🏏、跺脚🍿，各种起哄✌。

倪可走下讲台🏀，准备出去🌨。

“老师🏰，说好的坦诚呢？”男生几步上前🍔，笑看着倪可说🐬。

倪可转头白了他一眼🐸，之前的好印象没有了❇，暗想🎠：长得帅就可以为所欲为吗❌！

“老师✂，哎呀别走啊🐜，生气了？”男生追着不放⛑。

对方手长腿长🎾，倪可觉得有点麻烦🏊，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🐓，助教及时出现🏤，骂开起哄的男生🍺，带着倪可离开🆙。

“老师🏒，别生气👨，我没有恶意啊🎅！”倪可走远🏧，那男生还在后头喊🍭。

倪可皱眉🏬。

“倪博士👀，您别介意🐨，那男生叫韩予陈🌕，确实比较皮⏩，但其实还是个蛮优秀的孩子🍒，就是喜欢开开玩笑🏥。”

倪可暗想🌕：开玩笑？怎么❤，无处安放自己的幽默感吗♿！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🌎！

“不过🐯，倪博士🏰，我也很好奇🆖，您这么年轻🍸，有男朋友没？”

为人师表🌑！上梁不正下梁歪⛑！倪可直接给了助教一个白眼🆎，白出天际线那种🍲。

助教自讨没趣🍒，不再说话⛔。

周主任已经等在办公室✉，见倪可进来🌐，忙起身迎接👚：“倪博士讲得真好🌝，分享频道消息留言一片🌸，同学们都反馈好呢🎚。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头♋：“去实验室吧🐌。”

学校的实验室👎，跟倪可公司的没法比🏯，但周主任介绍很用心🎖，面面俱到🆚。

从分析设备👘、提纯仪器等硬件🏬，再到分解公式⛪、合成算法🌧，一路看下来🌲，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解👝。

她开始思考🐭，对周主任需要自己什么帮助👉，已经猜得八九不离十🏜，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格⚪，倾向直接回答🎾，就是拒绝⛸，这样周主任不用再在自己这里下功夫👠，赶紧另寻他法🌝，最好索性换个研究方向🎣。

但是她也知道➰，从人情世故角度🏀，应该答应周主任🐄，让对方试试⬇，最后自己发现行不通🐲。嗯➕，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🎨，倪可有点不忍心🆓，又默默权衡🎌：拒绝其实是能帮助对方的🌡，提升研究效率🅿，肯定会让他不开心🏎，但仅仅是眼下♈；同意虽然能让对方短期开心🏹，但后续实验耗时更多🐂，失败的时候应该更难过吧🐧。

抬头🏘，看着周主任殷殷目光👥，倪可咬牙⛷，默默摇头👄。

“倪博士🌱，是费用问题吗？这个我们可以谈的🐹。”周主任急忙说✉。

“不是钱的问题🐹。”怎么跟他说呢🎬，这是人家多年的心血🍾，若被自己轻易否定🍍，怕是不能接受👅，思前顾后🌚，倪可点出手环里一个模型🍚，解释道🎇，“若用这个水底纵切图来直观演示⛹，我所研究的人体激素🅱，在水下一千米的样子🍦，您所研究的隐物质🐋，在水下五千米🎶，甚至更深✳。在不同的水域需要不同类型的设备🏾，敏感度⏹、准确性⏺、精密值等完全不同的🍳。”

“倪博士👩，不试试怎么知道呢♊，您帮帮忙吧🌜。”

“周主任🐑，一千米和五千米✡，差的很远的🈯，尝试只是浪费时间🎌。”

“不会的🌅，科学研究本就带着偶然性🎊，也许🆎、也许就成了呢🈳！”

果然🐃，说不通🎍。哎🐒，人啊🐘，就是听不进去建议🏿，非要自己撞得头破血流才放弃👃，就算放弃了🎼，下次还不长记性👎。

“我就先走了🌈。”倪可不想再争论🐀，看看手表🐵，已经超时了,于是不再听周主任的请求🏰，转身离开🏈。

看着人家进了电梯🐳，周主任一脸无奈🏫，还有些尴尬🌩。

助教走了过来🍠，说🅿：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🐓，这些所谓的少年天才🎭，性格上多多少少有些缺陷吧🈸，虽有些成绩🐱，也许只是运气好〰。”

周主任叹息🐑：“也不能这么说人家🎛，每一项研究都是艰苦的♟，只凭运气肯定不行👑，再说〽，人家也没义务帮我🍓。没事👯，我再想想其它办法🐳。”

虽有些小插曲🍎，引得倪可一时有些感触🐪，但回到车上🈺，注意力收回🍇，心情很快平静下来🎾。

手环亮起🌔，有个好友请求谈出🏜，一张灿烂的笑脸❎，留言㊙：嗨⛸，我是你的托儿🆔。

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