倪可刚站起来的时候🍯，教室里还是叽叽喳喳的👈；走上台阶🏵，教室里的声音开始变小🆒；等她站到讲台上时🌹，下面完全安静了下来🍗，不少同学面露惊讶🌤。

“同学们⬛，上午好🍝，我是今天的临时讲师倪可🎠。”倪可环顾了一下教室🐎，然后继续🍋。之前的八卦议论一句不提🐩，就当自己没听见👀。

“开始前🐭，想请同学们思考一个问题🎤：人♐，到底是理性的❄，还是非理性的？”随着她的声音🈲，显示屏的内容自动翻到了第二页🍡。

第一页上有课程名称❄，进了教室就能看到🌈，倪可不想多讲🆑。若是彼得🐠，他会在第一页停留蛮久🍫，做些开场互动🏀，然后介绍课程背景以及自己🍇，倪可不会⚓，她开场就说得明白🎱，自己只是“临时讲师”🏉，所以有些功夫她不想费🈯。

“有人理性⛲，有人感性🌃。”有同学陆续回应⬛。

倪可点头🐭，然后说道🈁：“想象一下⚽，夜晚☕，你走在森林里🌳，在远处茂密的灌木丛中🎤，突然传来声音👭，像老虎的低吼🎩，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🍧、“赶紧跑吧”……下面有议论👣。

见停顿时间差不多了⚡，倪可继续👧：“请问你会立马开始分析🌼，想‘我所在的地方是哪里哪里♿，这里是否生活着老虎’这类问题🌙，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头➡。

“是的🎂，我们不会🌿，因为我们人类一路进化而来👎，从来不是理性的⏩。我们听到老虎的声音会害怕🏒，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速👎，这些非理性反应每天都在发生🏖，而且会一直发生下去⛪，直到死亡♐。”

下面有笑声🌙。

“不用不好意思Ⓜ，这就是我们身体的真实状态🌌。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🍒，“没错🎁，是激素🏔，它们决定了我们的喜怒哀乐🍀，引导了我们的行为🌄。”

“下一页♉。”大屏幕随着倪可的声音翻页🌏，“多巴胺🍧，我们最为熟悉的激素之一🏐，它让我们感到愉悦🌍，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🐍，比如运动🍡、购物等等🏛。”

“老师🏏，我不喜欢购物🐧。”先前坐在倪可边上的男生高声说✒，他没了吃惊的状态🍨，神色恢复自然👜，笑眯眯的有点想捣蛋的样子⬇。

“那打篮球呢？”倪可问他👙。

男生又一愣🏋，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🎣。

“谢谢这位同学的问题⛸，正好点出下面的要点🏯。实验证明🍖，在许多情况下⏺，多巴胺都会产生🏧，但不同的人有不同的感知🎶，哪怕是在同一种行为下🏷。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🎳，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🐣，每个人体内激素水平不同☝，所以不同的人会有不同的感觉🎞，也就有不同的爱好👌。”

倪可暗暗好笑🍱，她认出了这个男生⏲，就是篮球场上那个“灌篮高手”🎣，虽然换下了球服🏈，但这张脸让人过目不忘🎌。

课程进行到一半🏋，男生又举手了❤。

“请讲🈵。”倪可认可他礼貌发问的方式♒。

“用激素改变人的行为⏮，跟酒精麻痹神经⏸、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战⛴。

“本质区别♎。首先目的❕、出发点不同🏛，一个追求健康➰，一个毒害健康🏴；其次结果不同🎙，一个是良性的⛸、稳定的长期结果🍻，一个是恶性的🏉、临时的幻觉🏞，也就是没结果🐧；再次👐，实现过程不同🏢，一个是有科学依据🌱、经过验证的手段🐍，一个是前人随意的发现下产生的恶习🍴。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🅾，关键语速很快🍬，像事先准备好的🏡。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🏈。

男生愣了愣✈，然后露出八颗牙齿🌦，笑得灿烂夺目🎿。站起身🏄，向后摆手🀄，说🈚：“我郑重声明一下啊🎙，我不是她的托儿🌼。”

同学们哄笑🏰。

倪可也笑笑🎵，然后讲课继续🌐。

“我们的实验研究🆕，最先从动物身上开始🏹。也许有同学知道👂，有种说法✋：激素是动物成功生存的秘诀🉑。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🌻，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🎴，哪怕结局是死亡也在所不惜🐃，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’❣，甚至懒得交*配🏼。最开始的实验目的很简单🍕，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🍈，考拉能够看轻效率🌼，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🐉，将动物实验结果讲得生动有趣♌。

在不触及实验对象🈴、客户隐私的情况下🌥，倪可还讲了许多例子🎡，教室里氛围很好🏣，整个过程十分顺利👘。

“好了🏚，今天的介绍就先到这里了👒，最后⌛，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🏐，还有五分钟🎵。

“老师🌤，您之前提到🐨，有兴趣可以参观你们的实验室👟，是真的吗？”有同学问🎵。

“没问题👇，回头和你们的助教老师联系吧🌞，不过名额有限🎯，大家要努力争取🐂。”

又回答了几个问题⚫，倪可准备结束🌾。

那男生站了起来🐑，问➖：“老师👯，请允许我提最后一个问题🐊。”

倪可点头表示可以🈯。

“我是特意等到最后的⏭，免得又正好是您要讲的❗，那我真成托儿了👭。”男生不着急🐷，先铺垫⬆。

“没事🐒，我想同学们能理解👖。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🌊。”男生笑嘻嘻🏍。

“请讲🐗。”

“老师🎶，您愿意坦诚回答⬛、毫无保留吗？”

倪可笑笑⛅，准备往下走➕。

“哎哎🏚，我还没问呢⛅！”

“如果这是你的问题👓，我之前讲课时已经用行动回答了🐪。”

“不是不是⛅，我另有问题🏿，希望老师可以一如既往🐦、继续保持✂。”

“给你最后一句话的机会🏹。”倪可看了看手环⭐，表示自己赶时间🀄。

“老师🌦，你有男朋友吗？”男生终于问了出来✂。

教室里一下子安静👰，紧接着开始炸锅🎥，有同学吹口哨🌕、跺脚⛴，各种起哄🎍。

倪可走下讲台🐠，准备出去🐧。

“老师♒，说好的坦诚呢？”男生几步上前🐢，笑看着倪可说🐊。

倪可转头白了他一眼⛲，之前的好印象没有了🐋，暗想🎷：长得帅就可以为所欲为吗☕！

“老师🎆，哎呀别走啊㊙，生气了？”男生追着不放🌡。

对方手长腿长🈷，倪可觉得有点麻烦✋，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🍠，助教及时出现🏢，骂开起哄的男生🎛，带着倪可离开🐑。

“老师👨，别生气🌭，我没有恶意啊🍱！”倪可走远🎫，那男生还在后头喊🎶。

倪可皱眉♒。

“倪博士🈵，您别介意✨，那男生叫韩予陈🏠，确实比较皮♏，但其实还是个蛮优秀的孩子➗，就是喜欢开开玩笑👏。”

倪可暗想👤：开玩笑？怎么🎰，无处安放自己的幽默感吗👩！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🎡！

“不过🎓，倪博士🎱，我也很好奇🏛，您这么年轻⏱，有男朋友没？”

为人师表🌺！上梁不正下梁歪🍨！倪可直接给了助教一个白眼👥，白出天际线那种🌑。

助教自讨没趣🏥，不再说话🏊。

周主任已经等在办公室🎢，见倪可进来❄，忙起身迎接🍫：“倪博士讲得真好🎲，分享频道消息留言一片🌥，同学们都反馈好呢🍿。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🌇：“去实验室吧⏺。”

学校的实验室🍁，跟倪可公司的没法比👪，但周主任介绍很用心🐺，面面俱到🍽。

从分析设备🐜、提纯仪器等硬件🎶，再到分解公式🍵、合成算法👞，一路看下来🎄，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🐊。

她开始思考⏮，对周主任需要自己什么帮助🌄，已经猜得八九不离十👎，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🎍，倾向直接回答🌈，就是拒绝✝，这样周主任不用再在自己这里下功夫🌝，赶紧另寻他法❌，最好索性换个研究方向🌪。

但是她也知道🌲，从人情世故角度🏃，应该答应周主任♑，让对方试试🐭，最后自己发现行不通🈴。嗯🍽，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝✌，倪可有点不忍心🍖，又默默权衡🌹：拒绝其实是能帮助对方的🎢，提升研究效率➕，肯定会让他不开心🅾，但仅仅是眼下🌆；同意虽然能让对方短期开心🏴，但后续实验耗时更多👫，失败的时候应该更难过吧🌖。

抬头🏰，看着周主任殷殷目光⏩，倪可咬牙🅿，默默摇头🏰。

“倪博士🎄，是费用问题吗？这个我们可以谈的❕。”周主任急忙说⬛。

“不是钱的问题👬。”怎么跟他说呢⛑，这是人家多年的心血👊，若被自己轻易否定⏸，怕是不能接受🈯，思前顾后🌼，倪可点出手环里一个模型🎹，解释道🌺，“若用这个水底纵切图来直观演示⏫，我所研究的人体激素🐳，在水下一千米的样子🐓，您所研究的隐物质🏔，在水下五千米🍿，甚至更深🍮。在不同的水域需要不同类型的设备🌘，敏感度🌋、准确性🌷、精密值等完全不同的🌃。”

“倪博士🎱，不试试怎么知道呢🏓，您帮帮忙吧👉。”

“周主任🌄，一千米和五千米🎡，差的很远的🌳，尝试只是浪费时间🈹。”

“不会的👀，科学研究本就带着偶然性🆘，也许🈹、也许就成了呢🏎！”

果然🌟，说不通👬。哎🏷，人啊🌶，就是听不进去建议⏬，非要自己撞得头破血流才放弃🎠，就算放弃了🐰，下次还不长记性❣。

“我就先走了👬。”倪可不想再争论🎤，看看手表🎧，已经超时了,于是不再听周主任的请求🎋，转身离开👃。

看着人家进了电梯🐭，周主任一脸无奈🍠，还有些尴尬🌋。

助教走了过来🎒，说🏽：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🎊，这些所谓的少年天才⛑，性格上多多少少有些缺陷吧🉑，虽有些成绩🌓，也许只是运气好㊗。”

周主任叹息🍓：“也不能这么说人家🍍，每一项研究都是艰苦的🐟，只凭运气肯定不行🍱，再说♒，人家也没义务帮我🏬。没事❌，我再想想其它办法⏪。”

虽有些小插曲🌮，引得倪可一时有些感触🐖，但回到车上🎉，注意力收回🎓，心情很快平静下来🎬。

手环亮起🌲，有个好友请求谈出🌊，一张灿烂的笑脸⬜，留言⏬：嗨🎓，我是你的托儿👄。

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