倪可刚站起来的时候♟，教室里还是叽叽喳喳的🌑；走上台阶🎢，教室里的声音开始变小🍸；等她站到讲台上时🍧，下面完全安静了下来⬛，不少同学面露惊讶🍇。

“同学们🌆，上午好🏹，我是今天的临时讲师倪可👘。”倪可环顾了一下教室⛅，然后继续⛺。之前的八卦议论一句不提🐄，就当自己没听见🐴。

“开始前🐹，想请同学们思考一个问题🎢：人🏴，到底是理性的🏬，还是非理性的？”随着她的声音🌊，显示屏的内容自动翻到了第二页🍩。

第一页上有课程名称🎯，进了教室就能看到🏿，倪可不想多讲🐘。若是彼得➡，他会在第一页停留蛮久🍤，做些开场互动🌖，然后介绍课程背景以及自己⛲，倪可不会🍰，她开场就说得明白🍉，自己只是“临时讲师”🌠，所以有些功夫她不想费🏵。

“有人理性✈，有人感性👤。”有同学陆续回应🐎。

倪可点头♐，然后说道🌋：“想象一下🌧，夜晚🌓，你走在森林里🎁，在远处茂密的灌木丛中🐠，突然传来声音🏵，像老虎的低吼👝，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🌆、“赶紧跑吧”……下面有议论👖。

见停顿时间差不多了🐶，倪可继续🌝：“请问你会立马开始分析🌮，想‘我所在的地方是哪里哪里🐀，这里是否生活着老虎’这类问题〰，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🌂。

“是的⏯，我们不会🎁，因为我们人类一路进化而来🎻，从来不是理性的🆒。我们听到老虎的声音会害怕🈷，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🈴，这些非理性反应每天都在发生✳，而且会一直发生下去🌧，直到死亡🎹。”

下面有笑声🎖。

“不用不好意思🏖，这就是我们身体的真实状态⏲。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿⬆，“没错🎎，是激素🅿，它们决定了我们的喜怒哀乐🐄，引导了我们的行为🐛。”

“下一页🎊。”大屏幕随着倪可的声音翻页🎯，“多巴胺🐠，我们最为熟悉的激素之一🉐，它让我们感到愉悦🎬，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🌓，比如运动🎅、购物等等👠。”

“老师👯，我不喜欢购物🎶。”先前坐在倪可边上的男生高声说🎙，他没了吃惊的状态❗，神色恢复自然🏰，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🌳。

“那打篮球呢？”倪可问他🐣。

男生又一愣🎓，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🏡。

“谢谢这位同学的问题🎤，正好点出下面的要点🐾。实验证明🐒，在许多情况下🌖，多巴胺都会产生👃，但不同的人有不同的感知🏒，哪怕是在同一种行为下🎴。这是为什么呢？因为人体内有其它激素⛳，它们会跟多巴胺一同作用产生影响〽，每个人体内激素水平不同🌖，所以不同的人会有不同的感觉🏃，也就有不同的爱好👭。”

倪可暗暗好笑🐐，她认出了这个男生♎，就是篮球场上那个“灌篮高手”🏨，虽然换下了球服🎺，但这张脸让人过目不忘🏦。

课程进行到一半🏾，男生又举手了🏉。

“请讲🌇。”倪可认可他礼貌发问的方式🌙。

“用激素改变人的行为🐎，跟酒精麻痹神经🍶、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🌜。

“本质区别🎉。首先目的🌁、出发点不同🐩，一个追求健康🍫，一个毒害健康✅；其次结果不同👔，一个是良性的🏗、稳定的长期结果🐰，一个是恶性的🐖、临时的幻觉🐾，也就是没结果👂；再次🏨，实现过程不同🎎，一个是有科学依据🎟、经过验证的手段🏊，一个是前人随意的发现下产生的恶习🌤。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜👑，关键语速很快🐑，像事先准备好的⛲。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”♈。

男生愣了愣🏑，然后露出八颗牙齿🐰，笑得灿烂夺目🌒。站起身🏧，向后摆手🌉，说🍇：“我郑重声明一下啊👖，我不是她的托儿🌟。”

同学们哄笑👍。

倪可也笑笑🏔，然后讲课继续👢。

“我们的实验研究❌，最先从动物身上开始❗。也许有同学知道👯，有种说法✨：激素是动物成功生存的秘诀㊗。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🌒，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🈁，哪怕结局是死亡也在所不惜➡，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’👜，甚至懒得交*配🌒。最开始的实验目的很简单🍾，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命♊，考拉能够看轻效率☕，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法⛹，将动物实验结果讲得生动有趣🎭。

在不触及实验对象🍤、客户隐私的情况下🍬，倪可还讲了许多例子🎏，教室里氛围很好🐄，整个过程十分顺利🏰。

“好了🍵，今天的介绍就先到这里了✈，最后🐸，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间✊，还有五分钟🏴。

“老师⤴，您之前提到🌟，有兴趣可以参观你们的实验室👦，是真的吗？”有同学问✅。

“没问题🍵，回头和你们的助教老师联系吧♋，不过名额有限㊙，大家要努力争取🍕。”

又回答了几个问题🍃，倪可准备结束🌨。

那男生站了起来🐄，问🐂：“老师🌯，请允许我提最后一个问题🍶。”

倪可点头表示可以🆕。

“我是特意等到最后的🍷，免得又正好是您要讲的🏄，那我真成托儿了🌾。”男生不着急🌩，先铺垫🏹。

“没事🏅，我想同学们能理解🐀。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🌇。”男生笑嘻嘻⬇。

“请讲❌。”

“老师🏽，您愿意坦诚回答🎙、毫无保留吗？”

倪可笑笑⛔，准备往下走🎩。

“哎哎🏘，我还没问呢🎒！”

“如果这是你的问题🌲，我之前讲课时已经用行动回答了🌜。”

“不是不是🐽，我另有问题🆖，希望老师可以一如既往🌱、继续保持👲。”

“给你最后一句话的机会🆖。”倪可看了看手环🍔，表示自己赶时间🌈。

“老师🎅，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🍴。

教室里一下子安静🉑，紧接着开始炸锅👯，有同学吹口哨⬇、跺脚⛔，各种起哄➕。

倪可走下讲台🎗，准备出去🎨。

“老师🎬，说好的坦诚呢？”男生几步上前🍝，笑看着倪可说👉。

倪可转头白了他一眼🐀，之前的好印象没有了🌶，暗想⏮：长得帅就可以为所欲为吗👙！

“老师🐴，哎呀别走啊❤，生气了？”男生追着不放🌶。

对方手长腿长🐢，倪可觉得有点麻烦🎢，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候⤴，助教及时出现⏯，骂开起哄的男生☝，带着倪可离开🏃。

“老师👕，别生气❇，我没有恶意啊✊！”倪可走远🍽，那男生还在后头喊🎢。

倪可皱眉🍺。

“倪博士🌠，您别介意👜，那男生叫韩予陈👉，确实比较皮🌼，但其实还是个蛮优秀的孩子🎏，就是喜欢开开玩笑✌。”

倪可暗想⏱：开玩笑？怎么🌑，无处安放自己的幽默感吗🌗！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🐛！

“不过🏫，倪博士🐕，我也很好奇🌍，您这么年轻🐬，有男朋友没？”

为人师表⛸！上梁不正下梁歪🏏！倪可直接给了助教一个白眼✒，白出天际线那种❗。

助教自讨没趣🐗，不再说话🅿。

周主任已经等在办公室🍹，见倪可进来👇，忙起身迎接❕：“倪博士讲得真好🎍，分享频道消息留言一片🎆，同学们都反馈好呢🌻。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头⏯：“去实验室吧🎫。”

学校的实验室🏑，跟倪可公司的没法比🎐，但周主任介绍很用心⏮，面面俱到🌂。

从分析设备👚、提纯仪器等硬件⚽，再到分解公式🏋、合成算法🏈，一路看下来🎋，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🎙。

她开始思考🎬，对周主任需要自己什么帮助🌩，已经猜得八九不离十❄，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格⛑，倾向直接回答👫，就是拒绝♍，这样周主任不用再在自己这里下功夫🌪，赶紧另寻他法🐥，最好索性换个研究方向🌸。

但是她也知道🎥，从人情世故角度🏁，应该答应周主任🍎，让对方试试⏪，最后自己发现行不通👪。嗯⬛，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝👒，倪可有点不忍心⛏，又默默权衡✖：拒绝其实是能帮助对方的❤，提升研究效率❔，肯定会让他不开心🏢，但仅仅是眼下🏠；同意虽然能让对方短期开心🎿，但后续实验耗时更多✔，失败的时候应该更难过吧♿。

抬头🌺，看着周主任殷殷目光➖，倪可咬牙🎃，默默摇头✡。

“倪博士🍋，是费用问题吗？这个我们可以谈的❇。”周主任急忙说🆚。

“不是钱的问题🈚。”怎么跟他说呢👡，这是人家多年的心血🍀，若被自己轻易否定⛷，怕是不能接受🐩，思前顾后⛩，倪可点出手环里一个模型🏖，解释道🎙，“若用这个水底纵切图来直观演示♈，我所研究的人体激素🍁，在水下一千米的样子🐱，您所研究的隐物质⛹，在水下五千米🐴，甚至更深🐳。在不同的水域需要不同类型的设备❤，敏感度⛹、准确性🌚、精密值等完全不同的🍖。”

“倪博士🍩，不试试怎么知道呢🏇，您帮帮忙吧🎬。”

“周主任🐠，一千米和五千米⛴，差的很远的♑，尝试只是浪费时间🏪。”

“不会的🍲，科学研究本就带着偶然性🌁，也许🎯、也许就成了呢⌚！”

果然🐊，说不通👖。哎🆎，人啊🏛，就是听不进去建议🌶，非要自己撞得头破血流才放弃🐠，就算放弃了⛵，下次还不长记性🍳。

“我就先走了🌫。”倪可不想再争论🎊，看看手表🐀，已经超时了,于是不再听周主任的请求♉，转身离开⛓。

看着人家进了电梯🌦，周主任一脸无奈🎫，还有些尴尬⬜。

助教走了过来🏇，说⤵：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🌓，这些所谓的少年天才⛔，性格上多多少少有些缺陷吧⏰，虽有些成绩➕，也许只是运气好🌧。”

周主任叹息🏈：“也不能这么说人家⛄，每一项研究都是艰苦的🌷，只凭运气肯定不行🍮，再说🏖，人家也没义务帮我🏹。没事🐍，我再想想其它办法🐔。”

虽有些小插曲☕，引得倪可一时有些感触🐵，但回到车上🐮，注意力收回🎮，心情很快平静下来✝。

手环亮起🈹，有个好友请求谈出🐏，一张灿烂的笑脸🍘，留言👨：嗨👒，我是你的托儿🏈。

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