倪可刚站起来的时候🌰，教室里还是叽叽喳喳的🏵；走上台阶🎖，教室里的声音开始变小👇；等她站到讲台上时🏤，下面完全安静了下来🍃，不少同学面露惊讶🎞。

“同学们🏡，上午好🌁，我是今天的临时讲师倪可👂。”倪可环顾了一下教室🍝，然后继续➗。之前的八卦议论一句不提🌎，就当自己没听见👍。

“开始前👗，想请同学们思考一个问题♎：人✒，到底是理性的🍀，还是非理性的？”随着她的声音🌓，显示屏的内容自动翻到了第二页⏮。

第一页上有课程名称👇，进了教室就能看到👭，倪可不想多讲✝。若是彼得⤴，他会在第一页停留蛮久👯，做些开场互动🉑，然后介绍课程背景以及自己🏤，倪可不会🌛，她开场就说得明白🐜，自己只是“临时讲师”❄，所以有些功夫她不想费⛑。

“有人理性♿，有人感性🌗。”有同学陆续回应⛑。

倪可点头🐛，然后说道🌺：“想象一下🏄，夜晚🏥，你走在森林里♓，在远处茂密的灌木丛中👱，突然传来声音🍹，像老虎的低吼⚡，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🌓、“赶紧跑吧”……下面有议论🏾。

见停顿时间差不多了👯，倪可继续🏇：“请问你会立马开始分析🐹，想‘我所在的地方是哪里哪里👣，这里是否生活着老虎’这类问题🌖，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🏴。

“是的☔，我们不会🍸，因为我们人类一路进化而来🐦，从来不是理性的🌥。我们听到老虎的声音会害怕🏳，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速👏，这些非理性反应每天都在发生🏼，而且会一直发生下去🎄，直到死亡🐼。”

下面有笑声🐒。

“不用不好意思🏙，这就是我们身体的真实状态🌜。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🏐，“没错👄，是激素✏，它们决定了我们的喜怒哀乐🐸，引导了我们的行为⤴。”

“下一页👃。”大屏幕随着倪可的声音翻页🌤，“多巴胺🍑，我们最为熟悉的激素之一🐃，它让我们感到愉悦⏳，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🍇，比如运动⏮、购物等等👖。”

“老师🐪，我不喜欢购物🌿。”先前坐在倪可边上的男生高声说🌯，他没了吃惊的状态⛅，神色恢复自然🌙，笑眯眯的有点想捣蛋的样子👂。

“那打篮球呢？”倪可问他👊。

男生又一愣🍭，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🏭。

“谢谢这位同学的问题🎄，正好点出下面的要点⬛。实验证明🏤，在许多情况下🌼，多巴胺都会产生⛳，但不同的人有不同的感知👆，哪怕是在同一种行为下🐆。这是为什么呢？因为人体内有其它激素⏰，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🌜，每个人体内激素水平不同🌶，所以不同的人会有不同的感觉🍄，也就有不同的爱好🍬。”

倪可暗暗好笑♟，她认出了这个男生♓，就是篮球场上那个“灌篮高手”⛽，虽然换下了球服🐦，但这张脸让人过目不忘🐟。

课程进行到一半🐛，男生又举手了🍴。

“请讲🍞。”倪可认可他礼貌发问的方式🐍。

“用激素改变人的行为🍡，跟酒精麻痹神经👣、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🏳。

“本质区别⬇。首先目的➕、出发点不同🐟，一个追求健康⛎，一个毒害健康🏬；其次结果不同⛴，一个是良性的👗、稳定的长期结果🌹，一个是恶性的♉、临时的幻觉🐂，也就是没结果🐁；再次🐞，实现过程不同🎂，一个是有科学依据⛽、经过验证的手段🌏，一个是前人随意的发现下产生的恶习🈯。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🌓，关键语速很快🐍，像事先准备好的🐠。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”❓。

男生愣了愣🐴，然后露出八颗牙齿🐷，笑得灿烂夺目♏。站起身👈，向后摆手🍸，说🌅：“我郑重声明一下啊🌆，我不是她的托儿🏈。”

同学们哄笑🆒。

倪可也笑笑🅱，然后讲课继续🍋。

“我们的实验研究✌，最先从动物身上开始👉。也许有同学知道🏃，有种说法🍰：激素是动物成功生存的秘诀⏳。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🍄，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🍂，哪怕结局是死亡也在所不惜👄，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🐴，甚至懒得交*配⏺。最开始的实验目的很简单🎛，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命⚫，考拉能够看轻效率☔，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法⏸，将动物实验结果讲得生动有趣✒。

在不触及实验对象🏀、客户隐私的情况下🐻，倪可还讲了许多例子🐁，教室里氛围很好♒，整个过程十分顺利🆕。

“好了✡，今天的介绍就先到这里了🎼，最后🍈，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🐯，还有五分钟🌑。

“老师🐛，您之前提到🎤，有兴趣可以参观你们的实验室⬅，是真的吗？”有同学问🏕。

“没问题🐕，回头和你们的助教老师联系吧🎬，不过名额有限🏦，大家要努力争取🏔。”

又回答了几个问题🐜，倪可准备结束⏩。

那男生站了起来🎶，问⚪：“老师⛲，请允许我提最后一个问题🌴。”

倪可点头表示可以✉。

“我是特意等到最后的🎋，免得又正好是您要讲的🎗，那我真成托儿了🎟。”男生不着急🐿，先铺垫⏳。

“没事🌮，我想同学们能理解🏔。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🎀。”男生笑嘻嘻🏍。

“请讲🎓。”

“老师❔，您愿意坦诚回答🎥、毫无保留吗？”

倪可笑笑👱，准备往下走⛺。

“哎哎🍮，我还没问呢🍼！”

“如果这是你的问题⛎，我之前讲课时已经用行动回答了🎑。”

“不是不是🏫，我另有问题㊙，希望老师可以一如既往🌚、继续保持🍆。”

“给你最后一句话的机会👏。”倪可看了看手环🏈，表示自己赶时间🏙。

“老师🍔，你有男朋友吗？”男生终于问了出来👰。

教室里一下子安静🐆，紧接着开始炸锅🌞，有同学吹口哨🎿、跺脚🎟，各种起哄🏜。

倪可走下讲台⭐，准备出去👠。

“老师⏸，说好的坦诚呢？”男生几步上前🏸，笑看着倪可说🏎。

倪可转头白了他一眼⏺，之前的好印象没有了🐛，暗想🎏：长得帅就可以为所欲为吗👑！

“老师✡，哎呀别走啊🎮，生气了？”男生追着不放🏦。

对方手长腿长🎇，倪可觉得有点麻烦🆎，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🌁，助教及时出现✈，骂开起哄的男生🅿，带着倪可离开🐗。

“老师🌀，别生气✉，我没有恶意啊〽！”倪可走远🐸，那男生还在后头喊⛽。

倪可皱眉👙。

“倪博士🍂，您别介意⛵，那男生叫韩予陈🐳，确实比较皮👱，但其实还是个蛮优秀的孩子🌏，就是喜欢开开玩笑🎉。”

倪可暗想🎻：开玩笑？怎么🐦，无处安放自己的幽默感吗🌳！我们很熟吗？有什么好开玩笑的⛄！

“不过➕，倪博士🍪，我也很好奇🍮，您这么年轻🎇，有男朋友没？”

为人师表🍡！上梁不正下梁歪🈶！倪可直接给了助教一个白眼❄，白出天际线那种✋。

助教自讨没趣☕，不再说话🎨。

周主任已经等在办公室➕，见倪可进来❇，忙起身迎接🅿：“倪博士讲得真好🐏，分享频道消息留言一片🌺，同学们都反馈好呢🏽。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头❇：“去实验室吧🐆。”

学校的实验室🍤，跟倪可公司的没法比🍽，但周主任介绍很用心🌏，面面俱到🌮。

从分析设备🐑、提纯仪器等硬件🏿，再到分解公式👧、合成算法🎤，一路看下来🌦，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🍇。

她开始思考🍤，对周主任需要自己什么帮助✏，已经猜得八九不离十🌠，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格👌，倾向直接回答🌝，就是拒绝🎐，这样周主任不用再在自己这里下功夫🎖，赶紧另寻他法🎁，最好索性换个研究方向🏢。

但是她也知道🐗，从人情世故角度🍺，应该答应周主任㊙，让对方试试🎛，最后自己发现行不通🌎。嗯🌩，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🐂，倪可有点不忍心🌑，又默默权衡⏳：拒绝其实是能帮助对方的🍄，提升研究效率🅰，肯定会让他不开心🍷，但仅仅是眼下♉；同意虽然能让对方短期开心✊，但后续实验耗时更多🍇，失败的时候应该更难过吧🌭。

抬头🏀，看着周主任殷殷目光👇，倪可咬牙🌟，默默摇头👡。

“倪博士🐱，是费用问题吗？这个我们可以谈的🐗。”周主任急忙说⛲。

“不是钱的问题🍬。”怎么跟他说呢🌭，这是人家多年的心血🏕，若被自己轻易否定🌋，怕是不能接受♈，思前顾后🎽，倪可点出手环里一个模型🎆，解释道👬，“若用这个水底纵切图来直观演示🎱，我所研究的人体激素🏴，在水下一千米的样子🏓，您所研究的隐物质🎢，在水下五千米🏄，甚至更深🈁。在不同的水域需要不同类型的设备✨，敏感度🏺、准确性🀄、精密值等完全不同的👖。”

“倪博士🌗，不试试怎么知道呢🏆，您帮帮忙吧🍾。”

“周主任🌪，一千米和五千米✖，差的很远的⬛，尝试只是浪费时间🎋。”

“不会的⛑，科学研究本就带着偶然性⛪，也许👮、也许就成了呢🍛！”

果然🍻，说不通🐈。哎🏌，人啊🍇，就是听不进去建议👥，非要自己撞得头破血流才放弃👠，就算放弃了✖，下次还不长记性⭕。

“我就先走了〰。”倪可不想再争论👧，看看手表👧，已经超时了,于是不再听周主任的请求👊，转身离开🐉。

看着人家进了电梯👥，周主任一脸无奈🐵，还有些尴尬🌒。

助教走了过来🍍，说🏫：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🏚，这些所谓的少年天才👗，性格上多多少少有些缺陷吧🈲，虽有些成绩🍗，也许只是运气好👙。”

周主任叹息🏭：“也不能这么说人家🏖，每一项研究都是艰苦的🀄，只凭运气肯定不行⭐，再说🍪，人家也没义务帮我✏。没事🌍，我再想想其它办法🏰。”

虽有些小插曲🎊，引得倪可一时有些感触🏐，但回到车上🐻，注意力收回⌚，心情很快平静下来🌶。

手环亮起🆔，有个好友请求谈出🏩，一张灿烂的笑脸🈺，留言🈯：嗨👮，我是你的托儿🍹。

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