倪可刚站起来的时候🐄，教室里还是叽叽喳喳的🐎；走上台阶🌟，教室里的声音开始变小🐐；等她站到讲台上时✂，下面完全安静了下来🐶，不少同学面露惊讶🏢。

“同学们🀄，上午好🎪，我是今天的临时讲师倪可🏼。”倪可环顾了一下教室🏹，然后继续🎫。之前的八卦议论一句不提🌶，就当自己没听见🐘。

“开始前🍯，想请同学们思考一个问题🐘：人🍐，到底是理性的🆒，还是非理性的？”随着她的声音🏼，显示屏的内容自动翻到了第二页🎍。

第一页上有课程名称🎟，进了教室就能看到🐧，倪可不想多讲🌆。若是彼得♟，他会在第一页停留蛮久🏞，做些开场互动⤵，然后介绍课程背景以及自己🌄，倪可不会🌳，她开场就说得明白🏖，自己只是“临时讲师”🈷，所以有些功夫她不想费🐄。

“有人理性🏖，有人感性👏。”有同学陆续回应⛳。

倪可点头🎌，然后说道🌁：“想象一下🎡，夜晚🍉，你走在森林里🎱，在远处茂密的灌木丛中🍪，突然传来声音🍧，像老虎的低吼⏯，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🎈、“赶紧跑吧”……下面有议论🌚。

见停顿时间差不多了🏄，倪可继续❤：“请问你会立马开始分析🏭，想‘我所在的地方是哪里哪里🎺，这里是否生活着老虎’这类问题🎺，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🏤。

“是的🌗，我们不会⏹，因为我们人类一路进化而来🍵，从来不是理性的🐑。我们听到老虎的声音会害怕⛹，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🍙，这些非理性反应每天都在发生🌉，而且会一直发生下去⏱，直到死亡🍞。”

下面有笑声🌼。

“不用不好意思🌀，这就是我们身体的真实状态🏳。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🐐，“没错🏹，是激素🌬，它们决定了我们的喜怒哀乐🌮，引导了我们的行为🍨。”

“下一页🍯。”大屏幕随着倪可的声音翻页👱，“多巴胺👩，我们最为熟悉的激素之一🍗，它让我们感到愉悦🎹，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🍠，比如运动🐍、购物等等➕。”

“老师👩，我不喜欢购物🎥。”先前坐在倪可边上的男生高声说👑，他没了吃惊的状态👗，神色恢复自然❤，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🍮。

“那打篮球呢？”倪可问他👣。

男生又一愣🏈，没料到倪可一下子戳中自己的爱好♎。

“谢谢这位同学的问题🎉，正好点出下面的要点✖。实验证明🌝，在许多情况下⚡，多巴胺都会产生👜，但不同的人有不同的感知♏，哪怕是在同一种行为下🎬。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🎡，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🌏，每个人体内激素水平不同👬，所以不同的人会有不同的感觉⛱，也就有不同的爱好➡。”

倪可暗暗好笑⤵，她认出了这个男生🍤，就是篮球场上那个“灌篮高手”🍎，虽然换下了球服🎩，但这张脸让人过目不忘🏫。

课程进行到一半⏸，男生又举手了🎠。

“请讲⏪。”倪可认可他礼貌发问的方式🐃。

“用激素改变人的行为👋，跟酒精麻痹神经👏、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🐌。

“本质区别👑。首先目的🐰、出发点不同🉐，一个追求健康🆒，一个毒害健康🆎；其次结果不同🏪，一个是良性的⛄、稳定的长期结果🍏，一个是恶性的🐟、临时的幻觉🌦，也就是没结果🎮；再次🏘，实现过程不同✴，一个是有科学依据👎、经过验证的手段🏬，一个是前人随意的发现下产生的恶习🐊。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜⛵，关键语速很快🍑，像事先准备好的👖。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🎁。

男生愣了愣🏤，然后露出八颗牙齿🈲，笑得灿烂夺目🐺。站起身🍤，向后摆手⌚，说⛅：“我郑重声明一下啊🌴，我不是她的托儿👠。”

同学们哄笑👝。

倪可也笑笑🍬，然后讲课继续🌹。

“我们的实验研究🌇，最先从动物身上开始🍉。也许有同学知道🌁，有种说法🌦：激素是动物成功生存的秘诀👗。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🎒，一个‘热情似火’的持续交*配14小时⛔，哪怕结局是死亡也在所不惜⛵，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🏵，甚至懒得交*配🍑。最开始的实验目的很简单🏄，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命👛，考拉能够看轻效率➕，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🌀，将动物实验结果讲得生动有趣🍄。

在不触及实验对象🍏、客户隐私的情况下🌗，倪可还讲了许多例子⚽，教室里氛围很好🈷，整个过程十分顺利Ⓜ。

“好了👓，今天的介绍就先到这里了🐁，最后👟，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🏞，还有五分钟🈁。

“老师🌼，您之前提到🐵，有兴趣可以参观你们的实验室🎮，是真的吗？”有同学问🐡。

“没问题⚓，回头和你们的助教老师联系吧㊙，不过名额有限🍞，大家要努力争取🐇。”

又回答了几个问题🎒，倪可准备结束🐾。

那男生站了起来🐤，问🈺：“老师🐈，请允许我提最后一个问题🏹。”

倪可点头表示可以🏠。

“我是特意等到最后的🏛，免得又正好是您要讲的🎭，那我真成托儿了🎖。”男生不着急🎁，先铺垫✳。

“没事🐣，我想同学们能理解🌨。你的问题是？”

“我这个问题可能很难⛪。”男生笑嘻嘻🎍。

“请讲🐦。”

“老师🌟，您愿意坦诚回答⏰、毫无保留吗？”

倪可笑笑🏯，准备往下走🏩。

“哎哎👉，我还没问呢🎑！”

“如果这是你的问题⏭，我之前讲课时已经用行动回答了🌕。”

“不是不是🍓，我另有问题🏚，希望老师可以一如既往🐙、继续保持🍗。”

“给你最后一句话的机会🎷。”倪可看了看手环🆕，表示自己赶时间🍨。

“老师👃，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🏘。

教室里一下子安静🍙，紧接着开始炸锅🐢，有同学吹口哨🎸、跺脚♌，各种起哄🐠。

倪可走下讲台🏁，准备出去🐃。

“老师👞，说好的坦诚呢？”男生几步上前🎉，笑看着倪可说🏑。

倪可转头白了他一眼⏪，之前的好印象没有了🌐，暗想⏳：长得帅就可以为所欲为吗🐣！

“老师⏺，哎呀别走啊🍟，生气了？”男生追着不放🈚。

对方手长腿长🆎，倪可觉得有点麻烦🐣，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🏡，助教及时出现🈵，骂开起哄的男生🏚，带着倪可离开🐥。

“老师🏮，别生气🐤，我没有恶意啊♟！”倪可走远👨，那男生还在后头喊⛰。

倪可皱眉🐝。

“倪博士🍐，您别介意🎽，那男生叫韩予陈🏈，确实比较皮🏔，但其实还是个蛮优秀的孩子⚪，就是喜欢开开玩笑🎏。”

倪可暗想🌽：开玩笑？怎么🌱，无处安放自己的幽默感吗🏉！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🌫！

“不过🍼，倪博士🌈，我也很好奇🏌，您这么年轻🌻，有男朋友没？”

为人师表🏤！上梁不正下梁歪🍂！倪可直接给了助教一个白眼🐹，白出天际线那种🍁。

助教自讨没趣👗，不再说话⏭。

周主任已经等在办公室🏐，见倪可进来👰，忙起身迎接🆒：“倪博士讲得真好🐹，分享频道消息留言一片🌒，同学们都反馈好呢☔。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头⛔：“去实验室吧⛩。”

学校的实验室🍁，跟倪可公司的没法比🌫，但周主任介绍很用心🏧，面面俱到👜。

从分析设备🍎、提纯仪器等硬件🎠，再到分解公式🍲、合成算法🅱，一路看下来⚡，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🏳。

她开始思考✖，对周主任需要自己什么帮助🏷，已经猜得八九不离十🌏，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格♓，倾向直接回答👢，就是拒绝👲，这样周主任不用再在自己这里下功夫⏰，赶紧另寻他法🏗，最好索性换个研究方向🐭。

但是她也知道🌃，从人情世故角度🌫，应该答应周主任🌠，让对方试试🏮，最后自己发现行不通🎿。嗯🌝，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝✒，倪可有点不忍心⚽，又默默权衡🌸：拒绝其实是能帮助对方的✊，提升研究效率🈸，肯定会让他不开心➖，但仅仅是眼下🎛；同意虽然能让对方短期开心🐢，但后续实验耗时更多🐡，失败的时候应该更难过吧👃。

抬头⛓，看着周主任殷殷目光👠，倪可咬牙👊，默默摇头🈁。

“倪博士⚪，是费用问题吗？这个我们可以谈的🐈。”周主任急忙说🏤。

“不是钱的问题👢。”怎么跟他说呢🍉，这是人家多年的心血🍽，若被自己轻易否定⬛，怕是不能接受🏺，思前顾后♌，倪可点出手环里一个模型♏，解释道❎，“若用这个水底纵切图来直观演示⛑，我所研究的人体激素⚫，在水下一千米的样子🎇，您所研究的隐物质⛏，在水下五千米🐺，甚至更深♌。在不同的水域需要不同类型的设备🐉，敏感度🐱、准确性✉、精密值等完全不同的🍦。”

“倪博士🍍，不试试怎么知道呢🌟，您帮帮忙吧🌲。”

“周主任🏘，一千米和五千米✂，差的很远的🏕，尝试只是浪费时间🏐。”

“不会的⛴，科学研究本就带着偶然性🐥，也许🌯、也许就成了呢🎛！”

果然🆖，说不通🏹。哎🐠，人啊🐳，就是听不进去建议🍊，非要自己撞得头破血流才放弃🎰，就算放弃了♈，下次还不长记性🐹。

“我就先走了🍢。”倪可不想再争论🎍，看看手表🏔，已经超时了,于是不再听周主任的请求👎，转身离开👕。

看着人家进了电梯🐮，周主任一脸无奈✂，还有些尴尬👦。

助教走了过来🌲，说🌭：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🏘，这些所谓的少年天才🈲，性格上多多少少有些缺陷吧🏄，虽有些成绩🐀，也许只是运气好🍦。”

周主任叹息🆚：“也不能这么说人家🌤，每一项研究都是艰苦的🐈，只凭运气肯定不行🈶，再说🏮，人家也没义务帮我🍽。没事🐫，我再想想其它办法🏇。”

虽有些小插曲🎈，引得倪可一时有些感触🐩，但回到车上🏗，注意力收回⛏，心情很快平静下来🍕。

手环亮起🈵，有个好友请求谈出🐮，一张灿烂的笑脸🍭，留言🏑：嗨🏦，我是你的托儿❎。

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