倪可刚站起来的时候🏍，教室里还是叽叽喳喳的❣；走上台阶☔，教室里的声音开始变小➡；等她站到讲台上时🆎，下面完全安静了下来🍤，不少同学面露惊讶🐧。
“同学们🌒，上午好🌅，我是今天的临时讲师倪可🎭。”倪可环顾了一下教室⛱，然后继续🍌。之前的八卦议论一句不提🌨，就当自己没听见⏸。
“开始前🐅，想请同学们思考一个问题⛎：人⬜，到底是理性的♋，还是非理性的？”随着她的声音🏪，显示屏的内容自动翻到了第二页🏮。
第一页上有课程名称🍀，进了教室就能看到🍑，倪可不想多讲🌙。若是彼得🏦，他会在第一页停留蛮久🌷，做些开场互动🏯，然后介绍课程背景以及自己🈯，倪可不会🏴，她开场就说得明白🌝，自己只是“临时讲师”🐂，所以有些功夫她不想费🏢。
“有人理性🐨，有人感性🏷。”有同学陆续回应🌖。
倪可点头🐴，然后说道👖：“想象一下🐂，夜晚🌷，你走在森林里🌙，在远处茂密的灌木丛中👲，突然传来声音🎢，像老虎的低吼⛸，这时候你会有什么反应？”
“害怕”🆒、“赶紧跑吧”……下面有议论✖。
见停顿时间差不多了🎞，倪可继续🍆：“请问你会立马开始分析➗，想‘我所在的地方是哪里哪里🎽，这里是否生活着老虎’这类问题㊗，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”
同学们纷纷摇头👑。
“是的🎠，我们不会🐓，因为我们人类一路进化而来🏴，从来不是理性的🍲。我们听到老虎的声音会害怕🌝，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🍤，这些非理性反应每天都在发生🐘，而且会一直发生下去🍹，直到死亡🆓。”
下面有笑声🍁。
“不用不好意思🏑，这就是我们身体的真实状态🏆。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿♈，“没错👀，是激素🍒，它们决定了我们的喜怒哀乐🏟，引导了我们的行为🍛。”
“下一页🍔。”大屏幕随着倪可的声音翻页❇，“多巴胺⌛，我们最为熟悉的激素之一🌝，它让我们感到愉悦✂，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🍮，比如运动🏅、购物等等⭕。”
“老师🐬，我不喜欢购物🍭。”先前坐在倪可边上的男生高声说⬅，他没了吃惊的状态🌚，神色恢复自然🍶，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🏣。
“那打篮球呢？”倪可问他🌯。
男生又一愣🏒，没料到倪可一下子戳中自己的爱好♌。
“谢谢这位同学的问题🌙，正好点出下面的要点🎦。实验证明🐌，在许多情况下🍌，多巴胺都会产生🏮，但不同的人有不同的感知👞，哪怕是在同一种行为下👇。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🏈，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🏚，每个人体内激素水平不同🏔，所以不同的人会有不同的感觉🏊，也就有不同的爱好🈲。”
倪可暗暗好笑🐣，她认出了这个男生🍰，就是篮球场上那个“灌篮高手”♟，虽然换下了球服🐔，但这张脸让人过目不忘🍸。
课程进行到一半🌲，男生又举手了🎼。
“请讲🐶。”倪可认可他礼貌发问的方式🌖。
“用激素改变人的行为🎤，跟酒精麻痹神经🌇、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🐅。
“本质区别🌰。首先目的♈、出发点不同👱，一个追求健康🆚，一个毒害健康⬆；其次结果不同♌，一个是良性的🍷、稳定的长期结果👦，一个是恶性的☕、临时的幻觉🎐，也就是没结果⏱；再次🍐，实现过程不同👦，一个是有科学依据✝、经过验证的手段✋，一个是前人随意的发现下产生的恶习♑。”
倪可的话像打了稿子似的顺溜🏊，关键语速很快🌵，像事先准备好的⛏。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”✴。
男生愣了愣❤，然后露出八颗牙齿🐖，笑得灿烂夺目🈳。站起身♍，向后摆手🐒，说🐨：“我郑重声明一下啊🍮，我不是她的托儿🎁。”
同学们哄笑🎉。
倪可也笑笑⤴，然后讲课继续🏟。
“我们的实验研究🎠，最先从动物身上开始✈。也许有同学知道🌳，有种说法🐔：激素是动物成功生存的秘诀👧。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🌙，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🎠，哪怕结局是死亡也在所不惜⛏，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🏷，甚至懒得交*配🏦。最开始的实验目的很简单⛩，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🍍，考拉能够看轻效率🐚，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🏬，将动物实验结果讲得生动有趣🆘。
在不触及实验对象♐、客户隐私的情况下✌，倪可还讲了许多例子⛔，教室里氛围很好🍮，整个过程十分顺利⚾。
“好了👜，今天的介绍就先到这里了🈴，最后🏳，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🏖，还有五分钟🀄。
“老师🎷，您之前提到♌，有兴趣可以参观你们的实验室🏖，是真的吗？”有同学问🈲。
“没问题👬，回头和你们的助教老师联系吧🍂，不过名额有限🎄，大家要努力争取🐖。”
又回答了几个问题🌾，倪可准备结束⛔。
那男生站了起来🃏，问🐸：“老师🆖，请允许我提最后一个问题🍿。”
倪可点头表示可以⚫。
“我是特意等到最后的🏤，免得又正好是您要讲的🌧，那我真成托儿了🌷。”男生不着急⏰，先铺垫🏧。
“没事🏯，我想同学们能理解🐷。你的问题是？”
“我这个问题可能很难🐔。”男生笑嘻嘻🍨。
“请讲⛪。”
“老师👋，您愿意坦诚回答✴、毫无保留吗？”
倪可笑笑✍，准备往下走🎬。
“哎哎🍅，我还没问呢⚪！”
“如果这是你的问题🐮，我之前讲课时已经用行动回答了🏇。”
“不是不是👕，我另有问题☔，希望老师可以一如既往🏉、继续保持👧。”
“给你最后一句话的机会🏽。”倪可看了看手环👧，表示自己赶时间🐒。
“老师🐫，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🎾。
教室里一下子安静✌，紧接着开始炸锅🐱，有同学吹口哨🍅、跺脚👈，各种起哄🍎。
倪可走下讲台🍫，准备出去❕。
“老师⛵，说好的坦诚呢？”男生几步上前🌛，笑看着倪可说👑。
倪可转头白了他一眼🌬，之前的好印象没有了🐘，暗想🎅：长得帅就可以为所欲为吗🍬！
“老师⏮，哎呀别走啊🍣，生气了？”男生追着不放⬛。
对方手长腿长🐢，倪可觉得有点麻烦🍻，怎么越过他去出门呢？
苦恼的时候🎮，助教及时出现🈶，骂开起哄的男生🍭，带着倪可离开🌦。
“老师👫，别生气❔，我没有恶意啊🌿！”倪可走远🐮，那男生还在后头喊🏬。
倪可皱眉👯。
“倪博士🍷，您别介意✔，那男生叫韩予陈🐫，确实比较皮➿，但其实还是个蛮优秀的孩子🆘，就是喜欢开开玩笑👞。”
倪可暗想🏨：开玩笑？怎么🎠，无处安放自己的幽默感吗✊！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🏟！
“不过🏙，倪博士👭，我也很好奇🎉，您这么年轻🎑，有男朋友没？”
为人师表🏅！上梁不正下梁歪🉑！倪可直接给了助教一个白眼🏷，白出天际线那种🏟。
助教自讨没趣🌻，不再说话⛱。
周主任已经等在办公室🍨，见倪可进来👍，忙起身迎接🎅：“倪博士讲得真好🎖，分享频道消息留言一片🌱，同学们都反馈好呢🏸。要不要先休息一下喝口水？”
倪可摇头🎱：“去实验室吧🍨。”
学校的实验室🎢，跟倪可公司的没法比🏏，但周主任介绍很用心🎚，面面俱到🍧。
从分析设备🍨、提纯仪器等硬件👨，再到分解公式🌎、合成算法🏃，一路看下来🐺，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解⛓。
她开始思考❣，对周主任需要自己什么帮助🍮，已经猜得八九不离十👎，那怎么答复对方比较好呢？
以她的性格🐉，倾向直接回答👯，就是拒绝👤，这样周主任不用再在自己这里下功夫⏸，赶紧另寻他法🎼，最好索性换个研究方向🏐。
但是她也知道❣，从人情世故角度🐬，应该答应周主任🌿，让对方试试🐇，最后自己发现行不通👖。嗯🏺，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？
看看周主任两鬓的银丝⛽，倪可有点不忍心👂，又默默权衡❌：拒绝其实是能帮助对方的⛸，提升研究效率🌘，肯定会让他不开心🈷，但仅仅是眼下🌡；同意虽然能让对方短期开心⚪，但后续实验耗时更多🌚，失败的时候应该更难过吧🅾。
抬头✒，看着周主任殷殷目光🏚，倪可咬牙👕，默默摇头🏨。
“倪博士✊，是费用问题吗？这个我们可以谈的🈺。”周主任急忙说🆗。
“不是钱的问题🎞。”怎么跟他说呢🐎，这是人家多年的心血✅，若被自己轻易否定❓，怕是不能接受🏬，思前顾后🐡，倪可点出手环里一个模型🎗，解释道🌜，“若用这个水底纵切图来直观演示🐵，我所研究的人体激素⭕，在水下一千米的样子⛰，您所研究的隐物质♓，在水下五千米🎈，甚至更深♌。在不同的水域需要不同类型的设备🐵，敏感度🐱、准确性👖、精密值等完全不同的♌。”
“倪博士👔，不试试怎么知道呢🅾，您帮帮忙吧🍢。”
“周主任🌝，一千米和五千米🍎，差的很远的🆎，尝试只是浪费时间🆚。”
“不会的☔，科学研究本就带着偶然性🍅，也许🍨、也许就成了呢❤！”
果然🍬，说不通👄。哎🎇，人啊🎂，就是听不进去建议🐽，非要自己撞得头破血流才放弃🌗，就算放弃了🐸，下次还不长记性⏬。
“我就先走了🏉。”倪可不想再争论❔，看看手表🐣，已经超时了,于是不再听周主任的请求🍟，转身离开🍨。
看着人家进了电梯⛑，周主任一脸无奈⛳，还有些尴尬❔。
助教走了过来👍，说♍：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人♑，这些所谓的少年天才🍐，性格上多多少少有些缺陷吧👛，虽有些成绩⛔，也许只是运气好🈴。”
周主任叹息🎴：“也不能这么说人家🏪，每一项研究都是艰苦的🍶，只凭运气肯定不行❌，再说☝，人家也没义务帮我🐜。没事👐，我再想想其它办法🎽。”
虽有些小插曲👭，引得倪可一时有些感触♈，但回到车上🎀，注意力收回✔，心情很快平静下来🍩。
手环亮起🎭，有个好友请求谈出⛴，一张灿烂的笑脸➰，留言⬛：嗨🆘，我是你的托儿🅿。
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