倪可刚站起来的时候🎁，教室里还是叽叽喳喳的🍗；走上台阶⛸，教室里的声音开始变小🐕；等她站到讲台上时🍇，下面完全安静了下来🐩，不少同学面露惊讶🌪。

“同学们🏞，上午好👭，我是今天的临时讲师倪可⬅。”倪可环顾了一下教室⏭，然后继续👐。之前的八卦议论一句不提🐜，就当自己没听见⛽。

“开始前🌾，想请同学们思考一个问题🌎：人🎽，到底是理性的🏈，还是非理性的？”随着她的声音🌆，显示屏的内容自动翻到了第二页🎞。

第一页上有课程名称⛅，进了教室就能看到👚，倪可不想多讲🏰。若是彼得👜，他会在第一页停留蛮久🏕，做些开场互动❗，然后介绍课程背景以及自己🎻，倪可不会👋，她开场就说得明白🎸，自己只是“临时讲师”⛪，所以有些功夫她不想费👎。

“有人理性🌧，有人感性🌽。”有同学陆续回应🏈。

倪可点头🎨，然后说道⬅：“想象一下🍻，夜晚🍯，你走在森林里🍦，在远处茂密的灌木丛中⛸，突然传来声音🐄，像老虎的低吼🍷，这时候你会有什么反应？”

“害怕”👬、“赶紧跑吧”……下面有议论🍾。

见停顿时间差不多了👄，倪可继续🎗：“请问你会立马开始分析🏆，想‘我所在的地方是哪里哪里🐛，这里是否生活着老虎’这类问题👎，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头👘。

“是的🐼，我们不会⏮，因为我们人类一路进化而来🌆，从来不是理性的🏔。我们听到老虎的声音会害怕🐶，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🆘，这些非理性反应每天都在发生🍽，而且会一直发生下去🎼，直到死亡👰。”

下面有笑声🍀。

“不用不好意思🍂，这就是我们身体的真实状态🎬。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿⏰，“没错🎠，是激素🏪，它们决定了我们的喜怒哀乐🌛，引导了我们的行为🐞。”

“下一页🌵。”大屏幕随着倪可的声音翻页🏅，“多巴胺🍈，我们最为熟悉的激素之一🏅，它让我们感到愉悦🍆，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🎸，比如运动🏝、购物等等🌒。”

“老师🍩，我不喜欢购物🅱。”先前坐在倪可边上的男生高声说⏳，他没了吃惊的状态⛷，神色恢复自然🎉，笑眯眯的有点想捣蛋的样子♐。

“那打篮球呢？”倪可问他🐮。

男生又一愣👍，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🐠。

“谢谢这位同学的问题🏦，正好点出下面的要点🏂。实验证明🎑，在许多情况下🏪，多巴胺都会产生🌛，但不同的人有不同的感知🐀，哪怕是在同一种行为下⛴。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🎛，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🈴，每个人体内激素水平不同➗，所以不同的人会有不同的感觉🐑，也就有不同的爱好🌑。”

倪可暗暗好笑🍴，她认出了这个男生⏰，就是篮球场上那个“灌篮高手”👇，虽然换下了球服🍍，但这张脸让人过目不忘🏷。

课程进行到一半🏈，男生又举手了🏇。

“请讲👪。”倪可认可他礼貌发问的方式♑。

“用激素改变人的行为🎿，跟酒精麻痹神经🐽、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🏨。

“本质区别➿。首先目的🍘、出发点不同👑，一个追求健康🌱，一个毒害健康🌡；其次结果不同⏮，一个是良性的✴、稳定的长期结果⚓，一个是恶性的👒、临时的幻觉⌚，也就是没结果🍑；再次♏，实现过程不同⏳，一个是有科学依据🌖、经过验证的手段🐵，一个是前人随意的发现下产生的恶习🎏。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🏚，关键语速很快🐶，像事先准备好的🐾。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”👤。

男生愣了愣🎻，然后露出八颗牙齿⛄，笑得灿烂夺目👘。站起身⛔，向后摆手👤，说❗：“我郑重声明一下啊👩，我不是她的托儿🐺。”

同学们哄笑✏。

倪可也笑笑🎿，然后讲课继续🆒。

“我们的实验研究🍞，最先从动物身上开始🍫。也许有同学知道🐢，有种说法🐩：激素是动物成功生存的秘诀🏷。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🌯，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🍢，哪怕结局是死亡也在所不惜👆，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🆓，甚至懒得交*配🐳。最开始的实验目的很简单👒，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🍉，考拉能够看轻效率🌯，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🏎，将动物实验结果讲得生动有趣⛱。

在不触及实验对象👉、客户隐私的情况下🍀，倪可还讲了许多例子🅰，教室里氛围很好🍂，整个过程十分顺利🎾。

“好了👇，今天的介绍就先到这里了🐔，最后🐈，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🎊，还有五分钟❇。

“老师🆗，您之前提到🃏，有兴趣可以参观你们的实验室🎻，是真的吗？”有同学问⬆。

“没问题✨，回头和你们的助教老师联系吧⛏，不过名额有限🏹，大家要努力争取🌧。”

又回答了几个问题⛹，倪可准备结束🎌。

那男生站了起来♎，问🌍：“老师🐎，请允许我提最后一个问题✏。”

倪可点头表示可以🌶。

“我是特意等到最后的♌，免得又正好是您要讲的✝，那我真成托儿了🍰。”男生不着急🐎，先铺垫🐏。

“没事🉑，我想同学们能理解👗。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🐋。”男生笑嘻嘻🈷。

“请讲✌。”

“老师🎛，您愿意坦诚回答🎍、毫无保留吗？”

倪可笑笑🍻，准备往下走🏐。

“哎哎🎎，我还没问呢🍌！”

“如果这是你的问题🏑，我之前讲课时已经用行动回答了♌。”

“不是不是⛎，我另有问题👣，希望老师可以一如既往⌚、继续保持⛲。”

“给你最后一句话的机会🏻。”倪可看了看手环🍱，表示自己赶时间⏹。

“老师❄，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🍎。

教室里一下子安静🎌，紧接着开始炸锅🎻，有同学吹口哨👂、跺脚🐛，各种起哄⏮。

倪可走下讲台🐀，准备出去🎢。

“老师⛄，说好的坦诚呢？”男生几步上前🌪，笑看着倪可说🌦。

倪可转头白了他一眼🍫，之前的好印象没有了♎，暗想🎼：长得帅就可以为所欲为吗🐏！

“老师🏄，哎呀别走啊🍊，生气了？”男生追着不放🐛。

对方手长腿长👦，倪可觉得有点麻烦🌛，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候✖，助教及时出现🈷，骂开起哄的男生🏣，带着倪可离开👱。

“老师👍，别生气🎣，我没有恶意啊👏！”倪可走远👚，那男生还在后头喊🌜。

倪可皱眉🌈。

“倪博士✅，您别介意🌔，那男生叫韩予陈👊，确实比较皮🉐，但其实还是个蛮优秀的孩子⏮，就是喜欢开开玩笑🏨。”

倪可暗想✋：开玩笑？怎么🐗，无处安放自己的幽默感吗🎧！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🐵！

“不过⤴，倪博士🍍，我也很好奇🏛，您这么年轻⛑，有男朋友没？”

为人师表🍋！上梁不正下梁歪🌥！倪可直接给了助教一个白眼🎙，白出天际线那种⏳。

助教自讨没趣🍺，不再说话🍲。

周主任已经等在办公室🏭，见倪可进来🍨，忙起身迎接⌚：“倪博士讲得真好🐳，分享频道消息留言一片🐜，同学们都反馈好呢⏮。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🏋：“去实验室吧🌕。”

学校的实验室🌜，跟倪可公司的没法比👊，但周主任介绍很用心♒，面面俱到🎚。

从分析设备🎧、提纯仪器等硬件🌲，再到分解公式🐑、合成算法🌻，一路看下来🏉，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🐎。

她开始思考👠，对周主任需要自己什么帮助🐗，已经猜得八九不离十⏫，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格✂，倾向直接回答👇，就是拒绝🌬，这样周主任不用再在自己这里下功夫🐿，赶紧另寻他法🍝，最好索性换个研究方向👠。

但是她也知道⛏，从人情世故角度🃏，应该答应周主任☕，让对方试试🆙，最后自己发现行不通🉐。嗯🐠，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝⬜，倪可有点不忍心♑，又默默权衡🎂：拒绝其实是能帮助对方的🏝，提升研究效率🎣，肯定会让他不开心🏂，但仅仅是眼下🍻；同意虽然能让对方短期开心✨，但后续实验耗时更多🎺，失败的时候应该更难过吧👋。

抬头⭕，看着周主任殷殷目光👖，倪可咬牙👏，默默摇头🐁。

“倪博士🌬，是费用问题吗？这个我们可以谈的🐮。”周主任急忙说🐆。

“不是钱的问题🐸。”怎么跟他说呢🍜，这是人家多年的心血🌂，若被自己轻易否定🅿，怕是不能接受🏕，思前顾后🌿，倪可点出手环里一个模型🏑，解释道🆒，“若用这个水底纵切图来直观演示🌖，我所研究的人体激素🏿，在水下一千米的样子🐭，您所研究的隐物质🏄，在水下五千米🐈，甚至更深🍖。在不同的水域需要不同类型的设备✂，敏感度🍃、准确性🅰、精密值等完全不同的🐩。”

“倪博士🌉，不试试怎么知道呢🏎，您帮帮忙吧🎶。”

“周主任🎧，一千米和五千米🍳，差的很远的🎰，尝试只是浪费时间🍧。”

“不会的⛏，科学研究本就带着偶然性👄，也许👨、也许就成了呢✋！”

果然🌇，说不通⏪。哎🏯，人啊✒，就是听不进去建议🎒，非要自己撞得头破血流才放弃🎎，就算放弃了🍓，下次还不长记性👡。

“我就先走了🏠。”倪可不想再争论⭐，看看手表🍀，已经超时了,于是不再听周主任的请求🈷，转身离开✍。

看着人家进了电梯🎆，周主任一脸无奈🐒，还有些尴尬🍬。

助教走了过来🍘，说🌰：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人👉，这些所谓的少年天才➡，性格上多多少少有些缺陷吧👏，虽有些成绩🎣，也许只是运气好🎺。”

周主任叹息✔：“也不能这么说人家🍌，每一项研究都是艰苦的🏛，只凭运气肯定不行🍐，再说🐅，人家也没义务帮我⏰。没事⛪，我再想想其它办法🎪。”

虽有些小插曲🎦，引得倪可一时有些感触🐎，但回到车上🐕，注意力收回🍚，心情很快平静下来🏦。

手环亮起🈲，有个好友请求谈出🍡，一张灿烂的笑脸🍨，留言🎻：嗨🍓，我是你的托儿🏡。

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