“我在想写“汉砖”的人是谁?”

黄启微递给余染一卷竹简⚓:“汉砖上称✉:天外神仙赠帝以晷✈,能降妖伏魔⛄、驱山赶海㊗、使鬼神惧……帝立碑铭文👤,敕封诸神♎,人族始兴……”

竹简是用小篆写的🌠,余染看不懂🌼,就拿在手里把玩🌷。

黄启微不满抢了回去🎗,继续说👉:“这里说的‘帝’应该是指帝鸿🌸,也就是华夏之祖轩辕黄帝🏂。”

余染问🌱:“理由呢?我所知的神话里面🍝,没有这个🍐。”对于学识🆓,余染自认不如🏑,但对于神话传说🈂,他很有信心🆚,各种小说和神话故事✋,他不知道的真不多✊。

黄启微告诉余染🍵:“神话传说中有两次封神之战👨,分别是炎黄战蚩尤和武王伐纣🏊。

武王伐纣已经有文字可考⚡,如果‘神之晷’是这时候出现的⏯,就算不被奉为国器🍡,但多少都应该有记载才是👂。而文中的‘人族始兴’也可作为‘神之晷’最有可能出现在黄帝时期的佐证⛴。”

黄启微分析的有理有据🎺,余染也觉得这样最能解释得通🏮。

那么关键的问题就是🏅:“第一👓,‘神之晷’封神重器🍉,为什么之前没有相关的记在?第二🐦,书写汉砖的是何方神圣?”

余染沉思片刻👱,问黄启微⚽:“为什么认定写‘汉砖’的是汉朝人?你给我看的译本里面并没有关于年代的记录🐥。”

“这是从文字和墓室风格推断的👭。首先是文字❌:小篆也叫秦篆🍱,但真正的秦篆跟后面的小篆还是有差别的🐳,拓本正是用秦篆书写🍚,而秦篆只在秦汉三国时期出现🐲。

然后是墓室风格🍦:每个朝代在布局和壁画风格上都是不同的✡。另外墓室有被盗痕迹👍,并发现了猜测是属于盗墓者的短剑🍩。

虽然已经锈腐🌅,但经由技术复原🏩,猜测是三国时期的东西🌖,你也知道发丘中朗🎤、摸金校尉的传说👏。经由这些证据👐,推定墓室年代是秦汉至三国🍾。”

“那这些东西呢?”余染相信黄启微的推断🌃,当然也相信黄启微会找到他们想要的东西✊。

他最为担心的是🏑:黄启微的实力毋庸置疑⏳,但天才的怪癖也不少🌫。比如竹简和竹简围成的半圆余染就理解不了🐐。

黄启微写完手上的竹简🌂,根据编号放到‘竹简墙’上🐲。回过身来向余染行儒礼🐼:

“有道是‘美人桃花树长成’🎺,欲问君🍣,今夜月明🍱,是否‘重色思倾国’”

虽然她千奇百怪的样子已经见过不少🐑,但要适应过来还真不容易👞,余染说➰:“杨贵妃跟赵飞燕相差了至少七百年👜。”

黄启微望着余染👞,一副‘听不懂’的样子👬。

余染无奈🌚,只得陪着她演下去🐕。也回了个儒礼⬅,瞬间犹如唐明皇附体🏔:“飞燕姐姐♓,这七百年多年的时间洪流🏸,我是如何也跨不过的👓。且以我大唐男儿来看🌁,姐姐你是真的丑🎆。”

黄启微生气的瞅着余染⏩,撸起袖管扬起拳头示威🍺:“想找茬吗混蛋🌞。”

黄启微身材娇小🎐,生得也十分稚嫩🐚,这个动作真的戳中余染萌点🐟,‘噗嗤’笑了👔:“这又是在模仿谁?”

“有点傲娇的不良少女🈂。”

“你还真不觉得腻🏬。”

“历史告诉我‘人生得意须尽欢🌄,莫使金樽空对月🌞。’所以呢?你找我什么事?”

余染继续饰演着唐明皇🏮,拱手行礼❗:“今夜欲启华清池❣,想来飞燕姐姐是该在场的♟。”

黄启微立刻兴奋起来🅿:“终于进入正题了🍋。都有什么人参与实验?”

“言雪还在考虑🏮,正式参与的就应倾城⚾、梁雪加上你我🐋。”

对于这个人数⛷,余染也知道人手紧张🎞,但他还是跟黄启微实话实说🍌:“我不打算公开实验🐖,所以很可能就这几个人🏪。”

对于这个结果👩,黄启微有些失望⏯,但也表示理解🏐:“没办法🍨,夹缝中求生存嘛❓!”

余染告诉黄启微🏛:“人手应该不会太紧⏹,就算招募更多人才🍄,骨干肯定也是你们三个👛,体力工作的话✒,和招募人手相比我更希望用应倾城的人❔。”

对这点黄启微是赞同的⏯。

余染父亲的实验就连高层也很关注🍰,因此招来不少麻烦🍀。虽然余染父亲始失踪后实验中断🏸,至今已经两年有余✖,但难保有人贼心不死现在还盯着他们✊,那样的话🏰,公开招募人手就给了对方可乘之机🍇。

“这样的话就没问题了♎。”黄启微嘴上虽然这么说🏌,但她一副在打坏主意的样子🆔。

不过余染并没有在意🎛。黄启微天赋极高🌴,能够跟得上她进度人至今为止一个也没有🎮。她早已习惯了独自工作🏒,为了排解孤独和压力🐠,她的兴趣也千奇百怪🐯,性格更是犹如人格分裂👤。在余染面前和面对余染之外的人🐩,不仅是态度不同🎾,性格甚至人格都是断裂式的🎲。

黄启微还有很多工作🎵,余染留在这里也帮不上忙🍆,就自觉告辞🆒:“那我先回去了🎪,你忙完就去我家🍺,晚饭一起吃🌻。”

知道晚上就会开启实验室🐭,黄启微干劲十足🌍:“看我为人类创造一个光辉的未来🎯。”

余染朝她说了句🎅:“加油🌾。”就转身离开🏊。余染走后👗,黄启微也立刻全身心投入工作🏃。

她已经习惯了这样的生活🏛,但并不是一开始就是这样的🎃。

黄启微天赋很高🌴,但在这座走在大街上随便就能撞上几个天才的都市🏎,她并不奇特🎮,跟其余的人过着一样的生活㊙。

断裂发生在初二结业即将进入初三的时候🎿,结业测试之后🐡,大部分人都确定了今后要从事的领域🎏,

黄启微也进入白毫中学古文字研究室🐤,领队是业内首屈一指的专家🏓,在她的带领下⛑,每个学生都被寄予厚望👎。

进入研究室之后🈶,黄启微很快脱颖而出🎦,仅一年就将其余的人远远甩在后面👒。

原有的材料已经不能满足她🐈,这个只有十五岁的女孩🐘,最终把手伸向了她的老师也没有触及深处🍤。

因为这样⏭,她被团队的其他人孤立疏远🐈,最终被迫离开了团队🐹。

在她无处可去🐩、无事可做的那段时间🌃,偶然的机会认识了余染的父亲🐲,开始频繁出入余染家里🐼。跟余染的关系也从原来的认识的人变成了‘知音’❕。

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