倪可刚站起来的时候❔，教室里还是叽叽喳喳的🍺；走上台阶♿，教室里的声音开始变小⛔；等她站到讲台上时👫，下面完全安静了下来🍃，不少同学面露惊讶🍐。

“同学们👩，上午好🍠，我是今天的临时讲师倪可♓。”倪可环顾了一下教室🈷，然后继续🆕。之前的八卦议论一句不提🐵，就当自己没听见➗。

“开始前🌸，想请同学们思考一个问题🌁：人⚾，到底是理性的🎥，还是非理性的？”随着她的声音🍀，显示屏的内容自动翻到了第二页🏡。

第一页上有课程名称🌅，进了教室就能看到🎸，倪可不想多讲🐤。若是彼得🍎，他会在第一页停留蛮久🈁，做些开场互动🌐，然后介绍课程背景以及自己🍺，倪可不会🐑，她开场就说得明白👡，自己只是“临时讲师”🈺，所以有些功夫她不想费🐌。

“有人理性🏔，有人感性🐥。”有同学陆续回应🍅。

倪可点头👪，然后说道🌘：“想象一下⛸，夜晚🐻，你走在森林里🍬，在远处茂密的灌木丛中🐫，突然传来声音🍨，像老虎的低吼🍉，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🍥、“赶紧跑吧”……下面有议论✝。

见停顿时间差不多了♎，倪可继续🌔：“请问你会立马开始分析🎸，想‘我所在的地方是哪里哪里❤，这里是否生活着老虎’这类问题🐰，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🍿。

“是的🌃，我们不会⏸，因为我们人类一路进化而来🏵，从来不是理性的👔。我们听到老虎的声音会害怕⛄，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速👨，这些非理性反应每天都在发生🍺，而且会一直发生下去🎧，直到死亡🏸。”

下面有笑声🏳。

“不用不好意思❇，这就是我们身体的真实状态🆘。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🏮，“没错⏱，是激素🌮，它们决定了我们的喜怒哀乐🌑，引导了我们的行为👯。”

“下一页🌉。”大屏幕随着倪可的声音翻页🎈，“多巴胺🍮，我们最为熟悉的激素之一🐨，它让我们感到愉悦🈸，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为⚪，比如运动➿、购物等等🌾。”

“老师🏓，我不喜欢购物👨。”先前坐在倪可边上的男生高声说🐛，他没了吃惊的状态⌛，神色恢复自然🐥，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🎹。

“那打篮球呢？”倪可问他👢。

男生又一愣🍬，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🏆。

“谢谢这位同学的问题🍸，正好点出下面的要点🌦。实验证明🍘，在许多情况下🏜，多巴胺都会产生🐀，但不同的人有不同的感知🎇，哪怕是在同一种行为下🐹。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🅱，它们会跟多巴胺一同作用产生影响✒，每个人体内激素水平不同🍲，所以不同的人会有不同的感觉🈯，也就有不同的爱好⚫。”

倪可暗暗好笑🍶，她认出了这个男生👭，就是篮球场上那个“灌篮高手”🎿，虽然换下了球服🐤，但这张脸让人过目不忘👮。

课程进行到一半🍰，男生又举手了❌。

“请讲🐋。”倪可认可他礼貌发问的方式🏡。

“用激素改变人的行为🌖，跟酒精麻痹神经✖、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战👉。

“本质区别🈹。首先目的✳、出发点不同🍉，一个追求健康⤵，一个毒害健康🏨；其次结果不同🏴，一个是良性的🎈、稳定的长期结果🐾，一个是恶性的⚪、临时的幻觉🏂，也就是没结果🈳；再次🐻，实现过程不同🌂，一个是有科学依据🏔、经过验证的手段🆓，一个是前人随意的发现下产生的恶习🍌。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜⛷，关键语速很快🐝，像事先准备好的🎳。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”⚫。

男生愣了愣👨，然后露出八颗牙齿🌿，笑得灿烂夺目🏦。站起身⬜，向后摆手🆎，说🏂：“我郑重声明一下啊🏹，我不是她的托儿⚫。”

同学们哄笑🆓。

倪可也笑笑👇，然后讲课继续🏟。

“我们的实验研究🍕，最先从动物身上开始🌙。也许有同学知道🎏，有种说法🆑：激素是动物成功生存的秘诀👁。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🎿，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🈁，哪怕结局是死亡也在所不惜🐮，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🏂，甚至懒得交*配🐖。最开始的实验目的很简单🌆，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🏴，考拉能够看轻效率🎛，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🐚，将动物实验结果讲得生动有趣🐆。

在不触及实验对象🉑、客户隐私的情况下⚫，倪可还讲了许多例子🍂，教室里氛围很好🌦，整个过程十分顺利➖。

“好了🏫，今天的介绍就先到这里了🐶，最后🏸，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🏞，还有五分钟🈴。

“老师👅，您之前提到⛺，有兴趣可以参观你们的实验室🎑，是真的吗？”有同学问⏳。

“没问题🏘，回头和你们的助教老师联系吧🍴，不过名额有限🌔，大家要努力争取🎚。”

又回答了几个问题✡，倪可准备结束👲。

那男生站了起来🆕，问🏭：“老师☕，请允许我提最后一个问题🌮。”

倪可点头表示可以🌩。

“我是特意等到最后的🈸，免得又正好是您要讲的🍤，那我真成托儿了⏮。”男生不着急🌳，先铺垫⛷。

“没事🎵，我想同学们能理解🐦。你的问题是？”

“我这个问题可能很难♒。”男生笑嘻嘻🍝。

“请讲♿。”

“老师🏻，您愿意坦诚回答🈂、毫无保留吗？”

倪可笑笑🅱，准备往下走⛑。

“哎哎⛴，我还没问呢🎽！”

“如果这是你的问题👎，我之前讲课时已经用行动回答了🏁。”

“不是不是🍑，我另有问题🍴，希望老师可以一如既往⛲、继续保持➡。”

“给你最后一句话的机会🆖。”倪可看了看手环🎟，表示自己赶时间🈸。

“老师👠，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🍱。

教室里一下子安静🌧，紧接着开始炸锅🐜，有同学吹口哨🎣、跺脚🏆，各种起哄🍢。

倪可走下讲台🌭，准备出去🎨。

“老师👚，说好的坦诚呢？”男生几步上前🌺，笑看着倪可说🍵。

倪可转头白了他一眼🎚，之前的好印象没有了🍉，暗想🐲：长得帅就可以为所欲为吗🌠！

“老师🏞，哎呀别走啊🎹，生气了？”男生追着不放🏣。

对方手长腿长♋，倪可觉得有点麻烦⏭，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候👈，助教及时出现🏮，骂开起哄的男生🌈，带着倪可离开🐊。

“老师⛎，别生气🏞，我没有恶意啊⤴！”倪可走远🏨，那男生还在后头喊🏯。

倪可皱眉👕。

“倪博士🎊，您别介意🍶，那男生叫韩予陈🐓，确实比较皮➿，但其实还是个蛮优秀的孩子🐹，就是喜欢开开玩笑🏪。”

倪可暗想🎣：开玩笑？怎么🌔，无处安放自己的幽默感吗🌫！我们很熟吗？有什么好开玩笑的✳！

“不过⏺，倪博士🈸，我也很好奇🎴，您这么年轻🏰，有男朋友没？”

为人师表⬛！上梁不正下梁歪🌾！倪可直接给了助教一个白眼🍞，白出天际线那种⛑。

助教自讨没趣♐，不再说话⛩。

周主任已经等在办公室✔，见倪可进来⬅，忙起身迎接🌿：“倪博士讲得真好🍶，分享频道消息留言一片🐿，同学们都反馈好呢🌵。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🌑：“去实验室吧🍎。”

学校的实验室🎧，跟倪可公司的没法比👤，但周主任介绍很用心🌫，面面俱到🌪。

从分析设备🆖、提纯仪器等硬件👅，再到分解公式🍐、合成算法🍷，一路看下来🐤，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解⛴。

她开始思考🌙，对周主任需要自己什么帮助🐁，已经猜得八九不离十🌨，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格⚾，倾向直接回答♓，就是拒绝〰，这样周主任不用再在自己这里下功夫🐧，赶紧另寻他法🌄，最好索性换个研究方向🎞。

但是她也知道🏐，从人情世故角度🏭，应该答应周主任🏸，让对方试试🍐，最后自己发现行不通🎟。嗯❤，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝⛲，倪可有点不忍心🈯，又默默权衡🎼：拒绝其实是能帮助对方的👂，提升研究效率🏴，肯定会让他不开心🍨，但仅仅是眼下⛴；同意虽然能让对方短期开心✔，但后续实验耗时更多🍤，失败的时候应该更难过吧🐐。

抬头🌶，看着周主任殷殷目光🏊，倪可咬牙✋，默默摇头⏪。

“倪博士🍩，是费用问题吗？这个我们可以谈的⏺。”周主任急忙说❓。

“不是钱的问题🍍。”怎么跟他说呢🏼，这是人家多年的心血🏥，若被自己轻易否定🍧，怕是不能接受⛲，思前顾后🎅，倪可点出手环里一个模型⛑，解释道🏾，“若用这个水底纵切图来直观演示🌝，我所研究的人体激素♉，在水下一千米的样子🌅，您所研究的隐物质🌝，在水下五千米🐕，甚至更深🐤。在不同的水域需要不同类型的设备🐋，敏感度👖、准确性🌗、精密值等完全不同的🍂。”

“倪博士🍍，不试试怎么知道呢🎴，您帮帮忙吧👣。”

“周主任🍛，一千米和五千米🈶，差的很远的🎣，尝试只是浪费时间❣。”

“不会的🌻，科学研究本就带着偶然性🎑，也许🎋、也许就成了呢🏍！”

果然👘，说不通🏑。哎🌙，人啊🎎，就是听不进去建议🍥，非要自己撞得头破血流才放弃🍑，就算放弃了❇，下次还不长记性✌。

“我就先走了✔。”倪可不想再争论🏃，看看手表🌨，已经超时了,于是不再听周主任的请求🉑，转身离开🌩。

看着人家进了电梯🌼，周主任一脸无奈🐡，还有些尴尬⌛。

助教走了过来👃，说🏋：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🏀，这些所谓的少年天才👖，性格上多多少少有些缺陷吧🏕，虽有些成绩🍮，也许只是运气好❣。”

周主任叹息🐮：“也不能这么说人家✈，每一项研究都是艰苦的☝，只凭运气肯定不行🍯，再说🎨，人家也没义务帮我🎌。没事🍨，我再想想其它办法👟。”

虽有些小插曲🐫，引得倪可一时有些感触🎯，但回到车上🏃，注意力收回🏴，心情很快平静下来🍆。

手环亮起⛑，有个好友请求谈出🐤，一张灿烂的笑脸⛺，留言🌄：嗨🏽，我是你的托儿🌄。

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