“我在想写“汉砖”的人是谁?”

黄启微递给余染一卷竹简🐦:“汉砖上称🐒:天外神仙赠帝以晷🐗,能降妖伏魔🏹、驱山赶海🈴、使鬼神惧……帝立碑铭文☔,敕封诸神🎹,人族始兴……”

竹简是用小篆写的🐶,余染看不懂⬅,就拿在手里把玩🌠。

黄启微不满抢了回去🏋,继续说✔:“这里说的‘帝’应该是指帝鸿🍣,也就是华夏之祖轩辕黄帝🍧。”

余染问⛱:“理由呢?我所知的神话里面🏜,没有这个🏾。”对于学识🌓,余染自认不如🐱,但对于神话传说👐,他很有信心🎇,各种小说和神话故事🍚,他不知道的真不多🍔。

黄启微告诉余染♊:“神话传说中有两次封神之战🌾,分别是炎黄战蚩尤和武王伐纣🌜。

武王伐纣已经有文字可考⚪,如果‘神之晷’是这时候出现的🆓,就算不被奉为国器🉐,但多少都应该有记载才是⬜。而文中的‘人族始兴’也可作为‘神之晷’最有可能出现在黄帝时期的佐证🎦。”

黄启微分析的有理有据🍳,余染也觉得这样最能解释得通🌴。

那么关键的问题就是🍮:“第一🐽,‘神之晷’封神重器⏪,为什么之前没有相关的记在?第二🍛,书写汉砖的是何方神圣?”

余染沉思片刻✒,问黄启微🏷:“为什么认定写‘汉砖’的是汉朝人?你给我看的译本里面并没有关于年代的记录🌰。”

“这是从文字和墓室风格推断的🍇。首先是文字🌘:小篆也叫秦篆🏩,但真正的秦篆跟后面的小篆还是有差别的🌔,拓本正是用秦篆书写⬆,而秦篆只在秦汉三国时期出现🌖。

然后是墓室风格🏽:每个朝代在布局和壁画风格上都是不同的⛺。另外墓室有被盗痕迹🌝,并发现了猜测是属于盗墓者的短剑🏇。

虽然已经锈腐👁,但经由技术复原🌤,猜测是三国时期的东西❌,你也知道发丘中朗🐲、摸金校尉的传说✔。经由这些证据👭,推定墓室年代是秦汉至三国🏜。”

“那这些东西呢?”余染相信黄启微的推断✂,当然也相信黄启微会找到他们想要的东西🐄。

他最为担心的是🏈:黄启微的实力毋庸置疑🏞,但天才的怪癖也不少❌。比如竹简和竹简围成的半圆余染就理解不了✖。

黄启微写完手上的竹简🌑,根据编号放到‘竹简墙’上❌。回过身来向余染行儒礼⚪:

“有道是‘美人桃花树长成’🏤,欲问君👲,今夜月明🆙,是否‘重色思倾国’”

虽然她千奇百怪的样子已经见过不少🌼,但要适应过来还真不容易🌾,余染说🎙:“杨贵妃跟赵飞燕相差了至少七百年🌤。”

黄启微望着余染🎇,一副‘听不懂’的样子⏪。

余染无奈🐪,只得陪着她演下去🌬。也回了个儒礼🐹,瞬间犹如唐明皇附体👛:“飞燕姐姐🏍,这七百年多年的时间洪流⬜,我是如何也跨不过的🏅。且以我大唐男儿来看🅱,姐姐你是真的丑🈯。”

黄启微生气的瞅着余染🈚,撸起袖管扬起拳头示威⭐:“想找茬吗混蛋🎗。”

黄启微身材娇小🍓,生得也十分稚嫩🌟,这个动作真的戳中余染萌点Ⓜ,‘噗嗤’笑了🍃:“这又是在模仿谁?”

“有点傲娇的不良少女🏺。”

“你还真不觉得腻👭。”

“历史告诉我‘人生得意须尽欢⏺,莫使金樽空对月🍻。’所以呢?你找我什么事?”

余染继续饰演着唐明皇✔,拱手行礼🎍:“今夜欲启华清池🏣,想来飞燕姐姐是该在场的🍒。”

黄启微立刻兴奋起来🐒:“终于进入正题了⚪。都有什么人参与实验?”

“言雪还在考虑⛸,正式参与的就应倾城🐜、梁雪加上你我♓。”

对于这个人数🍉,余染也知道人手紧张👁,但他还是跟黄启微实话实说🍠:“我不打算公开实验🐿,所以很可能就这几个人✉。”

对于这个结果🏨,黄启微有些失望🏗,但也表示理解♒:“没办法🆗,夹缝中求生存嘛⚾!”

余染告诉黄启微🌍:“人手应该不会太紧🌖,就算招募更多人才✉,骨干肯定也是你们三个⏸,体力工作的话🐠,和招募人手相比我更希望用应倾城的人⛑。”

对这点黄启微是赞同的⏺。

余染父亲的实验就连高层也很关注🍿,因此招来不少麻烦🎾。虽然余染父亲始失踪后实验中断🌚,至今已经两年有余🌫,但难保有人贼心不死现在还盯着他们🈸,那样的话⛵,公开招募人手就给了对方可乘之机⬆。

“这样的话就没问题了⚪。”黄启微嘴上虽然这么说♓,但她一副在打坏主意的样子🍔。

不过余染并没有在意➖。黄启微天赋极高🍨,能够跟得上她进度人至今为止一个也没有✂。她早已习惯了独自工作🏾,为了排解孤独和压力❗,她的兴趣也千奇百怪🌎,性格更是犹如人格分裂🏬。在余染面前和面对余染之外的人🏝,不仅是态度不同🏈,性格甚至人格都是断裂式的🐼。

黄启微还有很多工作🏩,余染留在这里也帮不上忙🍭,就自觉告辞🐂:“那我先回去了🎼,你忙完就去我家⛸,晚饭一起吃🏟。”

知道晚上就会开启实验室〰,黄启微干劲十足🎲:“看我为人类创造一个光辉的未来🈷。”

余染朝她说了句🏜:“加油🏦。”就转身离开➗。余染走后🍖,黄启微也立刻全身心投入工作🐨。

她已经习惯了这样的生活🌲,但并不是一开始就是这样的🍏。

黄启微天赋很高🎐,但在这座走在大街上随便就能撞上几个天才的都市⬇,她并不奇特✏,跟其余的人过着一样的生活🏓。

断裂发生在初二结业即将进入初三的时候🎋,结业测试之后🐟,大部分人都确定了今后要从事的领域☝,

黄启微也进入白毫中学古文字研究室🐶,领队是业内首屈一指的专家♌,在她的带领下🎅,每个学生都被寄予厚望🐋。

进入研究室之后👞,黄启微很快脱颖而出👈,仅一年就将其余的人远远甩在后面🌲。

原有的材料已经不能满足她🎷,这个只有十五岁的女孩✉,最终把手伸向了她的老师也没有触及深处🎣。

因为这样🌛,她被团队的其他人孤立疏远🌌,最终被迫离开了团队🌕。

在她无处可去🐤、无事可做的那段时间🌾,偶然的机会认识了余染的父亲🈴,开始频繁出入余染家里♎。跟余染的关系也从原来的认识的人变成了‘知音’👢。

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