倪可刚站起来的时候👘，教室里还是叽叽喳喳的🌙；走上台阶㊙，教室里的声音开始变小☔；等她站到讲台上时🉐，下面完全安静了下来Ⓜ，不少同学面露惊讶✔。

“同学们🌕，上午好🍥，我是今天的临时讲师倪可🏇。”倪可环顾了一下教室🐴，然后继续🎑。之前的八卦议论一句不提🎩，就当自己没听见🎑。

“开始前✒，想请同学们思考一个问题♟：人👝，到底是理性的🐆，还是非理性的？”随着她的声音🍅，显示屏的内容自动翻到了第二页🏀。

第一页上有课程名称➕，进了教室就能看到🎑，倪可不想多讲🌱。若是彼得🎴，他会在第一页停留蛮久⭕，做些开场互动🍖，然后介绍课程背景以及自己👞，倪可不会🎨，她开场就说得明白🍙，自己只是“临时讲师”🈁，所以有些功夫她不想费✏。

“有人理性🏝，有人感性🏠。”有同学陆续回应⚪。

倪可点头🍫，然后说道㊗：“想象一下🎏，夜晚🏽，你走在森林里🐶，在远处茂密的灌木丛中🎊，突然传来声音🏃，像老虎的低吼🎽，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🎒、“赶紧跑吧”……下面有议论👔。

见停顿时间差不多了👝，倪可继续🐋：“请问你会立马开始分析👯，想‘我所在的地方是哪里哪里⛅，这里是否生活着老虎’这类问题🃏，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🅾。

“是的🐲，我们不会🎡，因为我们人类一路进化而来👃，从来不是理性的🆑。我们听到老虎的声音会害怕🐎，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🐺，这些非理性反应每天都在发生🏬，而且会一直发生下去⏸，直到死亡🐦。”

下面有笑声❤。

“不用不好意思🏈，这就是我们身体的真实状态♟。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿⚫，“没错🏢，是激素🎾，它们决定了我们的喜怒哀乐❤，引导了我们的行为➡。”

“下一页⬛。”大屏幕随着倪可的声音翻页🍰，“多巴胺🍥，我们最为熟悉的激素之一🎊，它让我们感到愉悦🍌，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为✨，比如运动🏼、购物等等🌄。”

“老师🌪，我不喜欢购物♌。”先前坐在倪可边上的男生高声说🐶，他没了吃惊的状态☕，神色恢复自然👟，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🈳。

“那打篮球呢？”倪可问他➕。

男生又一愣🌤，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🏸。

“谢谢这位同学的问题🍕，正好点出下面的要点🌥。实验证明🏅，在许多情况下👫，多巴胺都会产生✏，但不同的人有不同的感知⛅，哪怕是在同一种行为下👤。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🈚，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🏘，每个人体内激素水平不同🌕，所以不同的人会有不同的感觉🏪，也就有不同的爱好👕。”

倪可暗暗好笑🌠，她认出了这个男生✌，就是篮球场上那个“灌篮高手”🏂，虽然换下了球服🐘，但这张脸让人过目不忘🏂。

课程进行到一半⏫，男生又举手了🎑。

“请讲🌪。”倪可认可他礼貌发问的方式🏃。

“用激素改变人的行为🎽，跟酒精麻痹神经🐈、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战👋。

“本质区别🍂。首先目的✝、出发点不同👁，一个追求健康🌗，一个毒害健康⛵；其次结果不同🍁，一个是良性的🆖、稳定的长期结果🐵，一个是恶性的🐠、临时的幻觉🐓，也就是没结果🏠；再次🌺，实现过程不同✖，一个是有科学依据🐢、经过验证的手段🌂，一个是前人随意的发现下产生的恶习🎂。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🏫，关键语速很快⏲，像事先准备好的🎠。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”👗。

男生愣了愣♐，然后露出八颗牙齿🎚，笑得灿烂夺目👅。站起身🏈，向后摆手🐇，说🍋：“我郑重声明一下啊🎖，我不是她的托儿🍟。”

同学们哄笑🌊。

倪可也笑笑🆖，然后讲课继续🎙。

“我们的实验研究🎀，最先从动物身上开始🍾。也许有同学知道🌼，有种说法🐲：激素是动物成功生存的秘诀👱。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🍡，一个‘热情似火’的持续交*配14小时⛏，哪怕结局是死亡也在所不惜👒，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🐩，甚至懒得交*配👃。最开始的实验目的很简单🏥，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🍞，考拉能够看轻效率👰，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🏦，将动物实验结果讲得生动有趣🍅。

在不触及实验对象🃏、客户隐私的情况下🍄，倪可还讲了许多例子⬆，教室里氛围很好🏷，整个过程十分顺利🎾。

“好了🏊，今天的介绍就先到这里了🐩，最后🐬，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间👏，还有五分钟🎥。

“老师🐛，您之前提到🌶，有兴趣可以参观你们的实验室🍒，是真的吗？”有同学问⏲。

“没问题🐢，回头和你们的助教老师联系吧🐠，不过名额有限🌌，大家要努力争取➖。”

又回答了几个问题🈂，倪可准备结束🐘。

那男生站了起来👢，问🐫：“老师🉑，请允许我提最后一个问题🏣。”

倪可点头表示可以🌏。

“我是特意等到最后的✌，免得又正好是您要讲的🌞，那我真成托儿了🍻。”男生不着急🆔，先铺垫🍰。

“没事🐟，我想同学们能理解🌎。你的问题是？”

“我这个问题可能很难👱。”男生笑嘻嘻⏭。

“请讲⬆。”

“老师✳，您愿意坦诚回答🏸、毫无保留吗？”

倪可笑笑🎻，准备往下走🏂。

“哎哎🎣，我还没问呢🎂！”

“如果这是你的问题⛳，我之前讲课时已经用行动回答了🍤。”

“不是不是🏜，我另有问题❔，希望老师可以一如既往🏚、继续保持✅。”

“给你最后一句话的机会🍿。”倪可看了看手环➕，表示自己赶时间🌘。

“老师👀，你有男朋友吗？”男生终于问了出来⏺。

教室里一下子安静🌂，紧接着开始炸锅⏬，有同学吹口哨🐖、跺脚⛺，各种起哄🎥。

倪可走下讲台🍁，准备出去🌩。

“老师🏟，说好的坦诚呢？”男生几步上前🌺，笑看着倪可说🏾。

倪可转头白了他一眼👍，之前的好印象没有了🐥，暗想🐪：长得帅就可以为所欲为吗♿！

“老师👭，哎呀别走啊🍆，生气了？”男生追着不放🐩。

对方手长腿长🍀，倪可觉得有点麻烦🍻，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🏹，助教及时出现🍏，骂开起哄的男生🎙，带着倪可离开🍍。

“老师🐘，别生气🌎，我没有恶意啊🐽！”倪可走远🐸，那男生还在后头喊🎷。

倪可皱眉🍄。

“倪博士🍼，您别介意🍌，那男生叫韩予陈🍠，确实比较皮🍉，但其实还是个蛮优秀的孩子🌹，就是喜欢开开玩笑🌾。”

倪可暗想🈶：开玩笑？怎么🎂，无处安放自己的幽默感吗🎩！我们很熟吗？有什么好开玩笑的👇！

“不过👚，倪博士✒，我也很好奇🌯，您这么年轻🎮，有男朋友没？”

为人师表⛳！上梁不正下梁歪🌾！倪可直接给了助教一个白眼🍕，白出天际线那种❎。

助教自讨没趣🅰，不再说话✡。

周主任已经等在办公室🌞，见倪可进来🏙，忙起身迎接🎊：“倪博士讲得真好🏿，分享频道消息留言一片🍎，同学们都反馈好呢⛅。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头㊗：“去实验室吧🌭。”

学校的实验室➕，跟倪可公司的没法比👁，但周主任介绍很用心❗，面面俱到➿。

从分析设备🌅、提纯仪器等硬件🏚，再到分解公式🍅、合成算法🏪，一路看下来🍜，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🌏。

她开始思考🐄，对周主任需要自己什么帮助🍆，已经猜得八九不离十🎥，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🌿，倾向直接回答🏝，就是拒绝⏩，这样周主任不用再在自己这里下功夫🏨，赶紧另寻他法⛄，最好索性换个研究方向👥。

但是她也知道🏥，从人情世故角度🌻，应该答应周主任➖，让对方试试🍚，最后自己发现行不通🐸。嗯👋，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🐼，倪可有点不忍心🎟，又默默权衡👋：拒绝其实是能帮助对方的🌙，提升研究效率🎥，肯定会让他不开心🐥，但仅仅是眼下🌵；同意虽然能让对方短期开心🎑，但后续实验耗时更多✋，失败的时候应该更难过吧👨。

抬头🎪，看着周主任殷殷目光🐽，倪可咬牙🐯，默默摇头🏤。

“倪博士🍳，是费用问题吗？这个我们可以谈的🍊。”周主任急忙说👠。

“不是钱的问题👗。”怎么跟他说呢➡，这是人家多年的心血🎡，若被自己轻易否定⛑，怕是不能接受🏥，思前顾后👕，倪可点出手环里一个模型🍓，解释道👁，“若用这个水底纵切图来直观演示👐，我所研究的人体激素🌗，在水下一千米的样子👋，您所研究的隐物质👄，在水下五千米👑，甚至更深👙。在不同的水域需要不同类型的设备🍋，敏感度🍵、准确性⏹、精密值等完全不同的㊙。”

“倪博士⭐，不试试怎么知道呢〽，您帮帮忙吧🐰。”

“周主任🎾，一千米和五千米🌖，差的很远的🐷，尝试只是浪费时间🍫。”

“不会的♓，科学研究本就带着偶然性👇，也许👱、也许就成了呢🌋！”

果然🈚，说不通⬆。哎🌳，人啊👃，就是听不进去建议🎱，非要自己撞得头破血流才放弃🏡，就算放弃了🍿，下次还不长记性🆖。

“我就先走了🐤。”倪可不想再争论🐋，看看手表🅾，已经超时了,于是不再听周主任的请求🎵，转身离开🌐。

看着人家进了电梯🌑，周主任一脸无奈🎫，还有些尴尬⏯。

助教走了过来🌒，说⛴：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🍀，这些所谓的少年天才🎾，性格上多多少少有些缺陷吧🍢，虽有些成绩➡，也许只是运气好🍴。”

周主任叹息🌞：“也不能这么说人家☔，每一项研究都是艰苦的🎿，只凭运气肯定不行🌆，再说🏑，人家也没义务帮我🍘。没事🎙，我再想想其它办法👛。”

虽有些小插曲🎞，引得倪可一时有些感触✊，但回到车上👦，注意力收回🐶，心情很快平静下来🐼。

手环亮起✏，有个好友请求谈出❎，一张灿烂的笑脸👬，留言❓：嗨🏡，我是你的托儿🎼。

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