倪可刚站起来的时候⛹，教室里还是叽叽喳喳的🎨；走上台阶👝，教室里的声音开始变小🍞；等她站到讲台上时❄，下面完全安静了下来🌪，不少同学面露惊讶➗。

“同学们🍫，上午好👐，我是今天的临时讲师倪可⛺。”倪可环顾了一下教室☔，然后继续🎀。之前的八卦议论一句不提♍，就当自己没听见🌎。

“开始前🍥，想请同学们思考一个问题🐖：人👰，到底是理性的🐵，还是非理性的？”随着她的声音👣，显示屏的内容自动翻到了第二页❇。

第一页上有课程名称🐙，进了教室就能看到🈺，倪可不想多讲👮。若是彼得👣，他会在第一页停留蛮久🍡，做些开场互动🌠，然后介绍课程背景以及自己🍶，倪可不会✊，她开场就说得明白🏤，自己只是“临时讲师”❄，所以有些功夫她不想费🏕。

“有人理性🌘，有人感性⛵。”有同学陆续回应👎。

倪可点头🍟，然后说道🏌：“想象一下🌷，夜晚🐐，你走在森林里🐵，在远处茂密的灌木丛中♑，突然传来声音🌴，像老虎的低吼〽，这时候你会有什么反应？”

“害怕”👝、“赶紧跑吧”……下面有议论👑。

见停顿时间差不多了🏊，倪可继续🐂：“请问你会立马开始分析🐋，想‘我所在的地方是哪里哪里⌛，这里是否生活着老虎’这类问题⛅，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🌏。

“是的➗，我们不会🌬，因为我们人类一路进化而来🈳，从来不是理性的🐣。我们听到老虎的声音会害怕🏨，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🌹，这些非理性反应每天都在发生♍，而且会一直发生下去⏩，直到死亡🐆。”

下面有笑声👗。

“不用不好意思🐚，这就是我们身体的真实状态🎂。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🐱，“没错🍨，是激素❓，它们决定了我们的喜怒哀乐🌦，引导了我们的行为🆒。”

“下一页👭。”大屏幕随着倪可的声音翻页🐌，“多巴胺🍭，我们最为熟悉的激素之一🐖，它让我们感到愉悦🍒，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🌮，比如运动⛵、购物等等⏩。”

“老师👭，我不喜欢购物🌳。”先前坐在倪可边上的男生高声说⛑，他没了吃惊的状态🌷，神色恢复自然🍿，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🎌。

“那打篮球呢？”倪可问他🍢。

男生又一愣🌸，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🅱。

“谢谢这位同学的问题🈁，正好点出下面的要点🆚。实验证明❤，在许多情况下🏦，多巴胺都会产生⤴，但不同的人有不同的感知👖，哪怕是在同一种行为下🌕。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🏤，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🐵，每个人体内激素水平不同🌒，所以不同的人会有不同的感觉🌔，也就有不同的爱好☝。”

倪可暗暗好笑🏛，她认出了这个男生🏗，就是篮球场上那个“灌篮高手”👭，虽然换下了球服👐，但这张脸让人过目不忘✌。

课程进行到一半⤵，男生又举手了🏌。

“请讲👆。”倪可认可他礼貌发问的方式🐢。

“用激素改变人的行为🍟，跟酒精麻痹神经🆙、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战👔。

“本质区别🎱。首先目的👥、出发点不同🎟，一个追求健康🍢，一个毒害健康🍂；其次结果不同♟，一个是良性的🌨、稳定的长期结果❤，一个是恶性的👯、临时的幻觉🌫，也就是没结果🎗；再次👮，实现过程不同⏪，一个是有科学依据⬆、经过验证的手段🍀，一个是前人随意的发现下产生的恶习🌶。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🆑，关键语速很快🍶，像事先准备好的👱。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🐝。

男生愣了愣🐚，然后露出八颗牙齿🎁，笑得灿烂夺目👎。站起身🏩，向后摆手👝，说👉：“我郑重声明一下啊🌫，我不是她的托儿♐。”

同学们哄笑🎈。

倪可也笑笑⬛，然后讲课继续🌛。

“我们的实验研究🎪，最先从动物身上开始🐠。也许有同学知道✈，有种说法🍇：激素是动物成功生存的秘诀🎅。讲讲宽足袋鼩和考拉吧❓，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🐅，哪怕结局是死亡也在所不惜👕，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’❔，甚至懒得交*配🌎。最开始的实验目的很简单♉，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命⏳，考拉能够看轻效率🏋，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法⚡，将动物实验结果讲得生动有趣🏭。

在不触及实验对象🀄、客户隐私的情况下🐎，倪可还讲了许多例子🐜，教室里氛围很好🏏，整个过程十分顺利🉐。

“好了✅，今天的介绍就先到这里了🏊，最后☔，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🏸，还有五分钟🆑。

“老师🈹，您之前提到👙，有兴趣可以参观你们的实验室🌚，是真的吗？”有同学问🐬。

“没问题🎅，回头和你们的助教老师联系吧🏹，不过名额有限❔，大家要努力争取🎡。”

又回答了几个问题🆔，倪可准备结束🏊。

那男生站了起来🍨，问✒：“老师🌻，请允许我提最后一个问题🍫。”

倪可点头表示可以🌄。

“我是特意等到最后的🏩，免得又正好是您要讲的🌜，那我真成托儿了🐫。”男生不着急🍜，先铺垫🏻。

“没事🎚，我想同学们能理解🍭。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🐔。”男生笑嘻嘻🏛。

“请讲👠。”

“老师🎗，您愿意坦诚回答🐢、毫无保留吗？”

倪可笑笑🍄，准备往下走⛺。

“哎哎🏚，我还没问呢🎚！”

“如果这是你的问题✅，我之前讲课时已经用行动回答了🐙。”

“不是不是⛵，我另有问题✒，希望老师可以一如既往👮、继续保持🍻。”

“给你最后一句话的机会⛎。”倪可看了看手环🏖，表示自己赶时间🏈。

“老师🏆，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🌠。

教室里一下子安静🎗，紧接着开始炸锅🏜，有同学吹口哨❎、跺脚🍾，各种起哄🆚。

倪可走下讲台🍷，准备出去🌨。

“老师🐚，说好的坦诚呢？”男生几步上前🍎，笑看着倪可说🍀。

倪可转头白了他一眼🐜，之前的好印象没有了🌜，暗想🏝：长得帅就可以为所欲为吗🌀！

“老师⬛，哎呀别走啊🍯，生气了？”男生追着不放🆕。

对方手长腿长👣，倪可觉得有点麻烦🍓，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🎞，助教及时出现🎩，骂开起哄的男生☔，带着倪可离开🏰。

“老师♑，别生气✖，我没有恶意啊⛄！”倪可走远👡，那男生还在后头喊🍿。

倪可皱眉⏬。

“倪博士♿，您别介意🎚，那男生叫韩予陈🏨，确实比较皮🍱，但其实还是个蛮优秀的孩子🍩，就是喜欢开开玩笑👐。”

倪可暗想🆘：开玩笑？怎么🌳，无处安放自己的幽默感吗🏻！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🐾！

“不过🌖，倪博士➰，我也很好奇⚓，您这么年轻🎺，有男朋友没？”

为人师表🏋！上梁不正下梁歪🌸！倪可直接给了助教一个白眼🎷，白出天际线那种🐙。

助教自讨没趣⏸，不再说话❣。

周主任已经等在办公室🌱，见倪可进来🎗，忙起身迎接🏌：“倪博士讲得真好🏉，分享频道消息留言一片🍯，同学们都反馈好呢🌶。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🍢：“去实验室吧🏋。”

学校的实验室🏘，跟倪可公司的没法比🌖，但周主任介绍很用心🅿，面面俱到🉐。

从分析设备♋、提纯仪器等硬件🍦，再到分解公式🏣、合成算法🌉，一路看下来🅿，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解✂。

她开始思考➿，对周主任需要自己什么帮助🍏，已经猜得八九不离十👇，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🌓，倾向直接回答🌽，就是拒绝🍁，这样周主任不用再在自己这里下功夫🏚，赶紧另寻他法🌰，最好索性换个研究方向🐰。

但是她也知道🐺，从人情世故角度🏒，应该答应周主任🐸，让对方试试✅，最后自己发现行不通⏲。嗯🐣，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🆙，倪可有点不忍心🌚，又默默权衡🐥：拒绝其实是能帮助对方的🎿，提升研究效率🎼，肯定会让他不开心🌑，但仅仅是眼下🏛；同意虽然能让对方短期开心🏪，但后续实验耗时更多🌛，失败的时候应该更难过吧👓。

抬头🍈，看着周主任殷殷目光🌁，倪可咬牙🎴，默默摇头🎹。

“倪博士➖，是费用问题吗？这个我们可以谈的⤴。”周主任急忙说🏞。

“不是钱的问题🐂。”怎么跟他说呢🌆，这是人家多年的心血✒，若被自己轻易否定✍，怕是不能接受☔，思前顾后👗，倪可点出手环里一个模型🐀，解释道🏞，“若用这个水底纵切图来直观演示🏰，我所研究的人体激素🏂，在水下一千米的样子👐，您所研究的隐物质🌃，在水下五千米🐝，甚至更深🌄。在不同的水域需要不同类型的设备➡，敏感度🏗、准确性🐴、精密值等完全不同的🐠。”

“倪博士🎳，不试试怎么知道呢🉐，您帮帮忙吧⛲。”

“周主任🌛，一千米和五千米🐜，差的很远的⚡，尝试只是浪费时间🐹。”

“不会的🏯，科学研究本就带着偶然性🎽，也许⏯、也许就成了呢🐿！”

果然🌁，说不通🍚。哎⚫，人啊🏫，就是听不进去建议🐉，非要自己撞得头破血流才放弃🎊，就算放弃了🎩，下次还不长记性🏗。

“我就先走了✊。”倪可不想再争论✒，看看手表🎥，已经超时了,于是不再听周主任的请求👟，转身离开🏸。

看着人家进了电梯🆓，周主任一脸无奈🍳，还有些尴尬🎮。

助教走了过来♏，说🎫：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🐓，这些所谓的少年天才🍼，性格上多多少少有些缺陷吧🍮，虽有些成绩⛎，也许只是运气好🏐。”

周主任叹息👘：“也不能这么说人家🎁，每一项研究都是艰苦的🍶，只凭运气肯定不行♏，再说🍞，人家也没义务帮我🏹。没事♎，我再想想其它办法🆖。”

虽有些小插曲🌳，引得倪可一时有些感触🆘，但回到车上🍥，注意力收回🐎，心情很快平静下来🏂。

手环亮起🍒，有个好友请求谈出👒，一张灿烂的笑脸🌝，留言🏰：嗨❤，我是你的托儿✍。

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