倪可刚站起来的时候🌚，教室里还是叽叽喳喳的👇；走上台阶👌，教室里的声音开始变小🌦；等她站到讲台上时🏼，下面完全安静了下来🐦，不少同学面露惊讶🎙。

“同学们🐮，上午好🏤，我是今天的临时讲师倪可🐉。”倪可环顾了一下教室🍗，然后继续🌍。之前的八卦议论一句不提🌽，就当自己没听见🏍。

“开始前🎢，想请同学们思考一个问题🐝：人👎，到底是理性的👥，还是非理性的？”随着她的声音🐡，显示屏的内容自动翻到了第二页🌴。

第一页上有课程名称⬇，进了教室就能看到👓，倪可不想多讲🏜。若是彼得🌔，他会在第一页停留蛮久⛴，做些开场互动✊，然后介绍课程背景以及自己👐，倪可不会🍺，她开场就说得明白🏴，自己只是“临时讲师”🐝，所以有些功夫她不想费👋。

“有人理性🐧，有人感性🏿。”有同学陆续回应🐊。

倪可点头㊗，然后说道🎑：“想象一下🍩，夜晚⬅，你走在森林里🐪，在远处茂密的灌木丛中🍿，突然传来声音🎓，像老虎的低吼✔，这时候你会有什么反应？”

“害怕”♊、“赶紧跑吧”……下面有议论🍄。

见停顿时间差不多了⚓，倪可继续🅿：“请问你会立马开始分析🎚，想‘我所在的地方是哪里哪里❣，这里是否生活着老虎’这类问题🍽，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🏧。

“是的👛，我们不会🐌，因为我们人类一路进化而来❤，从来不是理性的🏅。我们听到老虎的声音会害怕🐑，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🐪，这些非理性反应每天都在发生🐒，而且会一直发生下去🎅，直到死亡🐽。”

下面有笑声⛩。

“不用不好意思⬜，这就是我们身体的真实状态🏰。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🌗，“没错🌅，是激素➰，它们决定了我们的喜怒哀乐⭐，引导了我们的行为⛰。”

“下一页❗。”大屏幕随着倪可的声音翻页🆙，“多巴胺⏺，我们最为熟悉的激素之一🌄，它让我们感到愉悦🍑，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🐘，比如运动🌄、购物等等🏨。”

“老师🆗，我不喜欢购物🍄。”先前坐在倪可边上的男生高声说🉑，他没了吃惊的状态🍒，神色恢复自然⛹，笑眯眯的有点想捣蛋的样子⏹。

“那打篮球呢？”倪可问他✝。

男生又一愣🎚，没料到倪可一下子戳中自己的爱好☕。

“谢谢这位同学的问题🌆，正好点出下面的要点⚡。实验证明👒，在许多情况下🍲，多巴胺都会产生⏱，但不同的人有不同的感知🍬，哪怕是在同一种行为下🎒。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🎦，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🌗，每个人体内激素水平不同🏃，所以不同的人会有不同的感觉🍀，也就有不同的爱好✍。”

倪可暗暗好笑🍇，她认出了这个男生🍘，就是篮球场上那个“灌篮高手”👠，虽然换下了球服☔，但这张脸让人过目不忘🐾。

课程进行到一半🎷，男生又举手了⚫。

“请讲⭐。”倪可认可他礼貌发问的方式♿。

“用激素改变人的行为♉，跟酒精麻痹神经🐩、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🈲。

“本质区别🐎。首先目的🌚、出发点不同✊，一个追求健康🐒，一个毒害健康🎞；其次结果不同🏋，一个是良性的✒、稳定的长期结果✏，一个是恶性的✨、临时的幻觉🏉，也就是没结果🍝；再次🍀，实现过程不同🌇，一个是有科学依据🌀、经过验证的手段🍅，一个是前人随意的发现下产生的恶习🌑。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🍳，关键语速很快🆎，像事先准备好的♓。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🐪。

男生愣了愣🎵，然后露出八颗牙齿👪，笑得灿烂夺目🐥。站起身🌛，向后摆手❇，说👙：“我郑重声明一下啊👝，我不是她的托儿👍。”

同学们哄笑👛。

倪可也笑笑🍷，然后讲课继续⌛。

“我们的实验研究❎，最先从动物身上开始🎥。也许有同学知道🌵，有种说法🏏：激素是动物成功生存的秘诀🌔。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🎑，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🍧，哪怕结局是死亡也在所不惜⏮，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🐵，甚至懒得交*配🏰。最开始的实验目的很简单⛏，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命✏，考拉能够看轻效率🐐，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🎍，将动物实验结果讲得生动有趣🐦。

在不触及实验对象🎊、客户隐私的情况下🍪，倪可还讲了许多例子🍱，教室里氛围很好🌄，整个过程十分顺利🈸。

“好了🐊，今天的介绍就先到这里了🎊，最后♟，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间❕，还有五分钟⛰。

“老师🌍，您之前提到🌧，有兴趣可以参观你们的实验室⬛，是真的吗？”有同学问🍼。

“没问题🎬，回头和你们的助教老师联系吧✅，不过名额有限🐼，大家要努力争取🍗。”

又回答了几个问题🎁，倪可准备结束🍏。

那男生站了起来🌆，问🌀：“老师☝，请允许我提最后一个问题🎿。”

倪可点头表示可以🌶。

“我是特意等到最后的👍，免得又正好是您要讲的🎨，那我真成托儿了🎒。”男生不着急➡，先铺垫🐽。

“没事🐶，我想同学们能理解🍲。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🅿。”男生笑嘻嘻🈚。

“请讲🐄。”

“老师🐱，您愿意坦诚回答🌞、毫无保留吗？”

倪可笑笑👝，准备往下走🐱。

“哎哎〽，我还没问呢🎱！”

“如果这是你的问题〽，我之前讲课时已经用行动回答了🐁。”

“不是不是⛑，我另有问题🌩，希望老师可以一如既往🅰、继续保持🏅。”

“给你最后一句话的机会👥。”倪可看了看手环♑，表示自己赶时间❎。

“老师🏮，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🐼。

教室里一下子安静👄，紧接着开始炸锅㊗，有同学吹口哨🐻、跺脚✋，各种起哄☕。

倪可走下讲台⚾，准备出去⤴。

“老师🏂，说好的坦诚呢？”男生几步上前👓，笑看着倪可说🏭。

倪可转头白了他一眼🌝，之前的好印象没有了🐿，暗想🏏：长得帅就可以为所欲为吗🐛！

“老师✊，哎呀别走啊👮，生气了？”男生追着不放👰。

对方手长腿长🍦，倪可觉得有点麻烦👲，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🐖，助教及时出现❤，骂开起哄的男生❌，带着倪可离开🌞。

“老师🍼，别生气🎤，我没有恶意啊👎！”倪可走远🎊，那男生还在后头喊➖。

倪可皱眉♟。

“倪博士🎡，您别介意🎗，那男生叫韩予陈🅱，确实比较皮🌹，但其实还是个蛮优秀的孩子🌽，就是喜欢开开玩笑🌇。”

倪可暗想🎆：开玩笑？怎么🏨，无处安放自己的幽默感吗❇！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🍏！

“不过🍝，倪博士🏂，我也很好奇🌬，您这么年轻🌩，有男朋友没？”

为人师表🌫！上梁不正下梁歪🐖！倪可直接给了助教一个白眼🎮，白出天际线那种♟。

助教自讨没趣👰，不再说话🏄。

周主任已经等在办公室⚽，见倪可进来⛵，忙起身迎接✏：“倪博士讲得真好🐂，分享频道消息留言一片👨，同学们都反馈好呢⌚。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🌟：“去实验室吧👬。”

学校的实验室🍄，跟倪可公司的没法比👡，但周主任介绍很用心🍶，面面俱到⭐。

从分析设备🏐、提纯仪器等硬件🈯，再到分解公式🏹、合成算法🐟，一路看下来🍮，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解㊗。

她开始思考🌬，对周主任需要自己什么帮助🎃，已经猜得八九不离十🌎，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🆗，倾向直接回答⭕，就是拒绝🆓，这样周主任不用再在自己这里下功夫🐗，赶紧另寻他法🌷，最好索性换个研究方向👗。

但是她也知道🌔，从人情世故角度🐃，应该答应周主任🏫，让对方试试⛺，最后自己发现行不通🍘。嗯🌌，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🌂，倪可有点不忍心🎼，又默默权衡⌛：拒绝其实是能帮助对方的⛩，提升研究效率🎒，肯定会让他不开心❌，但仅仅是眼下🈳；同意虽然能让对方短期开心⤴，但后续实验耗时更多🈹，失败的时候应该更难过吧🐞。

抬头🎳，看着周主任殷殷目光👑，倪可咬牙🏰，默默摇头🐱。

“倪博士👔，是费用问题吗？这个我们可以谈的🐂。”周主任急忙说🍦。

“不是钱的问题🌛。”怎么跟他说呢🐓，这是人家多年的心血⭐，若被自己轻易否定🏟，怕是不能接受🆖，思前顾后🌪，倪可点出手环里一个模型♟，解释道🐿，“若用这个水底纵切图来直观演示🏇，我所研究的人体激素➰，在水下一千米的样子♉，您所研究的隐物质🐇，在水下五千米🅾，甚至更深⬛。在不同的水域需要不同类型的设备🅾，敏感度🐷、准确性🎫、精密值等完全不同的🍳。”

“倪博士🎤，不试试怎么知道呢🌜，您帮帮忙吧🍆。”

“周主任🐋，一千米和五千米👡，差的很远的👟，尝试只是浪费时间🐯。”

“不会的🎯，科学研究本就带着偶然性🏨，也许🐿、也许就成了呢🍵！”

果然🐙，说不通⏱。哎❄，人啊👃，就是听不进去建议🍭，非要自己撞得头破血流才放弃♋，就算放弃了🎿，下次还不长记性⬅。

“我就先走了〽。”倪可不想再争论♿，看看手表🈚，已经超时了,于是不再听周主任的请求⬅，转身离开🐷。

看着人家进了电梯🌸，周主任一脸无奈🍍，还有些尴尬🏝。

助教走了过来🆎，说🎫：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人❕，这些所谓的少年天才❇，性格上多多少少有些缺陷吧🌌，虽有些成绩🍇，也许只是运气好🎏。”

周主任叹息🌬：“也不能这么说人家✊，每一项研究都是艰苦的🏊，只凭运气肯定不行🎽，再说👪，人家也没义务帮我🌔。没事🍩，我再想想其它办法🍩。”

虽有些小插曲⤵，引得倪可一时有些感触🌅，但回到车上🏆，注意力收回🐦，心情很快平静下来🐔。

手环亮起👱，有个好友请求谈出👢，一张灿烂的笑脸🎐，留言🎫：嗨🎢，我是你的托儿✌。

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