“我在想写“汉砖”的人是谁?”

黄启微递给余染一卷竹简🏙:“汉砖上称🍹:天外神仙赠帝以晷⤵,能降妖伏魔👯、驱山赶海⛲、使鬼神惧……帝立碑铭文🐎,敕封诸神👟,人族始兴……”

竹简是用小篆写的❓,余染看不懂♌,就拿在手里把玩⏲。

黄启微不满抢了回去🍢,继续说🌗:“这里说的‘帝’应该是指帝鸿🐆,也就是华夏之祖轩辕黄帝🌺。”

余染问🌟:“理由呢?我所知的神话里面🈶,没有这个🎚。”对于学识🐁,余染自认不如🎟,但对于神话传说👔,他很有信心🍰,各种小说和神话故事👦,他不知道的真不多🌗。

黄启微告诉余染🌭:“神话传说中有两次封神之战🈂,分别是炎黄战蚩尤和武王伐纣👑。

武王伐纣已经有文字可考⬜,如果‘神之晷’是这时候出现的👆,就算不被奉为国器🍣,但多少都应该有记载才是➿。而文中的‘人族始兴’也可作为‘神之晷’最有可能出现在黄帝时期的佐证🐣。”

黄启微分析的有理有据🎁,余染也觉得这样最能解释得通🌀。

那么关键的问题就是🍸:“第一🐜,‘神之晷’封神重器🏇,为什么之前没有相关的记在?第二🐕,书写汉砖的是何方神圣?”

余染沉思片刻🍈,问黄启微🏵:“为什么认定写‘汉砖’的是汉朝人?你给我看的译本里面并没有关于年代的记录🎉。”

“这是从文字和墓室风格推断的✉。首先是文字🎧:小篆也叫秦篆🐹,但真正的秦篆跟后面的小篆还是有差别的🈳,拓本正是用秦篆书写🌯,而秦篆只在秦汉三国时期出现❣。

然后是墓室风格🍅:每个朝代在布局和壁画风格上都是不同的🎷。另外墓室有被盗痕迹🍻,并发现了猜测是属于盗墓者的短剑🐗。

虽然已经锈腐🐫,但经由技术复原〽,猜测是三国时期的东西🌌,你也知道发丘中朗👢、摸金校尉的传说🎄。经由这些证据🍇,推定墓室年代是秦汉至三国🏊。”

“那这些东西呢?”余染相信黄启微的推断⌛,当然也相信黄启微会找到他们想要的东西🐊。

他最为担心的是⏸:黄启微的实力毋庸置疑🌚,但天才的怪癖也不少🎆。比如竹简和竹简围成的半圆余染就理解不了🐾。

黄启微写完手上的竹简⏫,根据编号放到‘竹简墙’上🏾。回过身来向余染行儒礼🏥:

“有道是‘美人桃花树长成’🎌,欲问君🌔,今夜月明✈,是否‘重色思倾国’”

虽然她千奇百怪的样子已经见过不少⤴,但要适应过来还真不容易🎣,余染说🍸:“杨贵妃跟赵飞燕相差了至少七百年🐵。”

黄启微望着余染🍤,一副‘听不懂’的样子🏏。

余染无奈🏙,只得陪着她演下去🍰。也回了个儒礼✈,瞬间犹如唐明皇附体🐾:“飞燕姐姐👣,这七百年多年的时间洪流⛺,我是如何也跨不过的🃏。且以我大唐男儿来看🐌,姐姐你是真的丑🍝。”

黄启微生气的瞅着余染🍑,撸起袖管扬起拳头示威👃:“想找茬吗混蛋🎍。”

黄启微身材娇小👰,生得也十分稚嫩⛽,这个动作真的戳中余染萌点🌧,‘噗嗤’笑了🐤:“这又是在模仿谁?”

“有点傲娇的不良少女➡。”

“你还真不觉得腻🌮。”

“历史告诉我‘人生得意须尽欢⏰,莫使金樽空对月🌻。’所以呢?你找我什么事?”

余染继续饰演着唐明皇🎍,拱手行礼🌨:“今夜欲启华清池🍙,想来飞燕姐姐是该在场的🍥。”

黄启微立刻兴奋起来🎍:“终于进入正题了👥。都有什么人参与实验?”

“言雪还在考虑🎷,正式参与的就应倾城🎲、梁雪加上你我🏛。”

对于这个人数❗,余染也知道人手紧张👂,但他还是跟黄启微实话实说🌾:“我不打算公开实验⏫,所以很可能就这几个人⏹。”

对于这个结果🐒,黄启微有些失望➿,但也表示理解⚫:“没办法🏾,夹缝中求生存嘛🍻!”

余染告诉黄启微🍻:“人手应该不会太紧🍒,就算招募更多人才❓,骨干肯定也是你们三个🐚,体力工作的话🌳,和招募人手相比我更希望用应倾城的人⚫。”

对这点黄启微是赞同的🌜。

余染父亲的实验就连高层也很关注🌖,因此招来不少麻烦🏏。虽然余染父亲始失踪后实验中断🎹,至今已经两年有余〽,但难保有人贼心不死现在还盯着他们🌬,那样的话🌱,公开招募人手就给了对方可乘之机✡。

“这样的话就没问题了🎯。”黄启微嘴上虽然这么说🏎,但她一副在打坏主意的样子🌈。

不过余染并没有在意🎵。黄启微天赋极高🏡,能够跟得上她进度人至今为止一个也没有⏲。她早已习惯了独自工作🐕,为了排解孤独和压力🎬,她的兴趣也千奇百怪🌠,性格更是犹如人格分裂⬆。在余染面前和面对余染之外的人🏪,不仅是态度不同🐐,性格甚至人格都是断裂式的🐠。

黄启微还有很多工作🏋,余染留在这里也帮不上忙⛓,就自觉告辞♊:“那我先回去了⚽,你忙完就去我家🎳,晚饭一起吃🅾。”

知道晚上就会开启实验室🐘,黄启微干劲十足✂:“看我为人类创造一个光辉的未来❕。”

余染朝她说了句🏪:“加油🌵。”就转身离开➗。余染走后♟,黄启微也立刻全身心投入工作✴。

她已经习惯了这样的生活🎡,但并不是一开始就是这样的⛺。

黄启微天赋很高🎄,但在这座走在大街上随便就能撞上几个天才的都市🏓,她并不奇特👯,跟其余的人过着一样的生活👧。

断裂发生在初二结业即将进入初三的时候🐼,结业测试之后🍪,大部分人都确定了今后要从事的领域⌚,

黄启微也进入白毫中学古文字研究室➗,领队是业内首屈一指的专家✏,在她的带领下⬇,每个学生都被寄予厚望🍷。

进入研究室之后👞,黄启微很快脱颖而出🉐,仅一年就将其余的人远远甩在后面🌩。

原有的材料已经不能满足她⌛,这个只有十五岁的女孩🍨,最终把手伸向了她的老师也没有触及深处🏑。

因为这样🎿,她被团队的其他人孤立疏远🎖,最终被迫离开了团队🌃。

在她无处可去🌆、无事可做的那段时间🏮,偶然的机会认识了余染的父亲🏙,开始频繁出入余染家里👧。跟余染的关系也从原来的认识的人变成了‘知音’🐴。

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