“我在想写“汉砖”的人是谁?”

黄启微递给余染一卷竹简🍿:“汉砖上称✴:天外神仙赠帝以晷🎾,能降妖伏魔⛏、驱山赶海✴、使鬼神惧……帝立碑铭文🌒,敕封诸神✋,人族始兴……”

竹简是用小篆写的🐡,余染看不懂🐨,就拿在手里把玩🍪。

黄启微不满抢了回去❌,继续说🐎:“这里说的‘帝’应该是指帝鸿⏳,也就是华夏之祖轩辕黄帝🐤。”

余染问🈹:“理由呢?我所知的神话里面🎶,没有这个🏹。”对于学识🐹,余染自认不如⏸,但对于神话传说🐽,他很有信心🏺,各种小说和神话故事🏄,他不知道的真不多🍏。

黄启微告诉余染👊:“神话传说中有两次封神之战🍆,分别是炎黄战蚩尤和武王伐纣🌙。

武王伐纣已经有文字可考👈,如果‘神之晷’是这时候出现的🏯,就算不被奉为国器🍈,但多少都应该有记载才是🅿。而文中的‘人族始兴’也可作为‘神之晷’最有可能出现在黄帝时期的佐证🍱。”

黄启微分析的有理有据👦,余染也觉得这样最能解释得通👦。

那么关键的问题就是🐪:“第一🍹,‘神之晷’封神重器🌙,为什么之前没有相关的记在?第二🍽,书写汉砖的是何方神圣?”

余染沉思片刻🌡,问黄启微⚪:“为什么认定写‘汉砖’的是汉朝人?你给我看的译本里面并没有关于年代的记录🎉。”

“这是从文字和墓室风格推断的🌦。首先是文字🐦:小篆也叫秦篆✊,但真正的秦篆跟后面的小篆还是有差别的⛅,拓本正是用秦篆书写🌥,而秦篆只在秦汉三国时期出现☔。

然后是墓室风格🌧:每个朝代在布局和壁画风格上都是不同的❎。另外墓室有被盗痕迹✖,并发现了猜测是属于盗墓者的短剑🐉。

虽然已经锈腐⛰,但经由技术复原🎪,猜测是三国时期的东西🎯,你也知道发丘中朗⬛、摸金校尉的传说❄。经由这些证据🍝,推定墓室年代是秦汉至三国🍘。”

“那这些东西呢?”余染相信黄启微的推断🏅,当然也相信黄启微会找到他们想要的东西⭕。

他最为担心的是👝:黄启微的实力毋庸置疑🈶,但天才的怪癖也不少✅。比如竹简和竹简围成的半圆余染就理解不了⛺。

黄启微写完手上的竹简🎟,根据编号放到‘竹简墙’上👅。回过身来向余染行儒礼♌:

“有道是‘美人桃花树长成’⬅,欲问君🍥,今夜月明✨,是否‘重色思倾国’”

虽然她千奇百怪的样子已经见过不少🏟,但要适应过来还真不容易🐳,余染说⛽:“杨贵妃跟赵飞燕相差了至少七百年🆓。”

黄启微望着余染🌍,一副‘听不懂’的样子🎈。

余染无奈⛸,只得陪着她演下去♒。也回了个儒礼🐖,瞬间犹如唐明皇附体🍐:“飞燕姐姐🌋,这七百年多年的时间洪流❗,我是如何也跨不过的🎰。且以我大唐男儿来看👍,姐姐你是真的丑🏋。”

黄启微生气的瞅着余染🎉,撸起袖管扬起拳头示威🌃:“想找茬吗混蛋🎄。”

黄启微身材娇小🏟,生得也十分稚嫩🍘,这个动作真的戳中余染萌点👭,‘噗嗤’笑了🌟:“这又是在模仿谁?”

“有点傲娇的不良少女🌄。”

“你还真不觉得腻㊙。”

“历史告诉我‘人生得意须尽欢🌄,莫使金樽空对月Ⓜ。’所以呢?你找我什么事?”

余染继续饰演着唐明皇🎤,拱手行礼🎐:“今夜欲启华清池🏧,想来飞燕姐姐是该在场的⛲。”

黄启微立刻兴奋起来🏠:“终于进入正题了🏺。都有什么人参与实验?”

“言雪还在考虑👙,正式参与的就应倾城🌭、梁雪加上你我🍳。”

对于这个人数🐤,余染也知道人手紧张🏸,但他还是跟黄启微实话实说🏐:“我不打算公开实验🍹,所以很可能就这几个人🐂。”

对于这个结果⛹,黄启微有些失望🐧,但也表示理解♌:“没办法🎽,夹缝中求生存嘛👤!”

余染告诉黄启微⛳:“人手应该不会太紧🎞,就算招募更多人才🎱,骨干肯定也是你们三个🏷,体力工作的话👊,和招募人手相比我更希望用应倾城的人⏮。”

对这点黄启微是赞同的🌰。

余染父亲的实验就连高层也很关注🏑,因此招来不少麻烦🍟。虽然余染父亲始失踪后实验中断🌰,至今已经两年有余⬆,但难保有人贼心不死现在还盯着他们🎣,那样的话✅,公开招募人手就给了对方可乘之机❎。

“这样的话就没问题了🐤。”黄启微嘴上虽然这么说🏿,但她一副在打坏主意的样子♍。

不过余染并没有在意♏。黄启微天赋极高🅰,能够跟得上她进度人至今为止一个也没有👣。她早已习惯了独自工作🐱,为了排解孤独和压力🍻,她的兴趣也千奇百怪🐧,性格更是犹如人格分裂🏪。在余染面前和面对余染之外的人🏭,不仅是态度不同♉,性格甚至人格都是断裂式的🐾。

黄启微还有很多工作⏪,余染留在这里也帮不上忙✊,就自觉告辞🎯:“那我先回去了🍓,你忙完就去我家🎧,晚饭一起吃👭。”

知道晚上就会开启实验室⌛,黄启微干劲十足🐔:“看我为人类创造一个光辉的未来🌐。”

余染朝她说了句⛺:“加油🌼。”就转身离开👕。余染走后🈲,黄启微也立刻全身心投入工作🏻。

她已经习惯了这样的生活⏰,但并不是一开始就是这样的🏀。

黄启微天赋很高🌖,但在这座走在大街上随便就能撞上几个天才的都市⭐,她并不奇特🎓,跟其余的人过着一样的生活🌋。

断裂发生在初二结业即将进入初三的时候🈳,结业测试之后🌉,大部分人都确定了今后要从事的领域🏯,

黄启微也进入白毫中学古文字研究室🏋,领队是业内首屈一指的专家🈴,在她的带领下♋,每个学生都被寄予厚望🐐。

进入研究室之后🎉,黄启微很快脱颖而出🏸,仅一年就将其余的人远远甩在后面🎮。

原有的材料已经不能满足她👐,这个只有十五岁的女孩🐃,最终把手伸向了她的老师也没有触及深处♏。

因为这样🅱,她被团队的其他人孤立疏远🏯,最终被迫离开了团队✋。

在她无处可去🐸、无事可做的那段时间🐉,偶然的机会认识了余染的父亲⌚,开始频繁出入余染家里🍜。跟余染的关系也从原来的认识的人变成了‘知音’🎖。

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