倪可刚站起来的时候🆒，教室里还是叽叽喳喳的❣；走上台阶☕，教室里的声音开始变小❓；等她站到讲台上时⭐，下面完全安静了下来🍀，不少同学面露惊讶🌰。

“同学们🆘，上午好🎯，我是今天的临时讲师倪可👜。”倪可环顾了一下教室🏼，然后继续🐭。之前的八卦议论一句不提🅰，就当自己没听见⛽。

“开始前🆑，想请同学们思考一个问题🎒：人🏝，到底是理性的🎗，还是非理性的？”随着她的声音🐀，显示屏的内容自动翻到了第二页🍙。

第一页上有课程名称♑，进了教室就能看到👯，倪可不想多讲⬆。若是彼得🐕，他会在第一页停留蛮久🍺，做些开场互动🐕，然后介绍课程背景以及自己🎧，倪可不会👬，她开场就说得明白⛸，自己只是“临时讲师”🐾，所以有些功夫她不想费🎦。

“有人理性🎉，有人感性🌷。”有同学陆续回应🍂。

倪可点头⏭，然后说道⛰：“想象一下🎟，夜晚🍷，你走在森林里❤，在远处茂密的灌木丛中🆒，突然传来声音🍋，像老虎的低吼🍻，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🈸、“赶紧跑吧”……下面有议论🈲。

见停顿时间差不多了🏻，倪可继续🐬：“请问你会立马开始分析⛑，想‘我所在的地方是哪里哪里🌛，这里是否生活着老虎’这类问题⤵，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头❤。

“是的⚾，我们不会🎟，因为我们人类一路进化而来✂，从来不是理性的🎃。我们听到老虎的声音会害怕🎒，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速👦，这些非理性反应每天都在发生🉑，而且会一直发生下去🎀，直到死亡👧。”

下面有笑声🍷。

“不用不好意思👥，这就是我们身体的真实状态🐿。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🍼，“没错♎，是激素🏥，它们决定了我们的喜怒哀乐🌝，引导了我们的行为🎅。”

“下一页👄。”大屏幕随着倪可的声音翻页🏏，“多巴胺🍗，我们最为熟悉的激素之一🍛，它让我们感到愉悦❔，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🌋，比如运动⛓、购物等等🎧。”

“老师👨，我不喜欢购物🍒。”先前坐在倪可边上的男生高声说🎑，他没了吃惊的状态🎁，神色恢复自然🎩，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🐬。

“那打篮球呢？”倪可问他♟。

男生又一愣🍲，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🍭。

“谢谢这位同学的问题🍒，正好点出下面的要点⛱。实验证明🏊，在许多情况下🎇，多巴胺都会产生🎏，但不同的人有不同的感知🌟，哪怕是在同一种行为下♐。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🎫，它们会跟多巴胺一同作用产生影响👩，每个人体内激素水平不同❤，所以不同的人会有不同的感觉🌓，也就有不同的爱好🏇。”

倪可暗暗好笑🎦，她认出了这个男生🈹，就是篮球场上那个“灌篮高手”🐏，虽然换下了球服🆚，但这张脸让人过目不忘👛。

课程进行到一半🐺，男生又举手了♎。

“请讲♌。”倪可认可他礼貌发问的方式🍆。

“用激素改变人的行为🌃，跟酒精麻痹神经🏮、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🍒。

“本质区别⚓。首先目的🐛、出发点不同🍤，一个追求健康🍎，一个毒害健康✨；其次结果不同🐯，一个是良性的🏛、稳定的长期结果🍻，一个是恶性的🎩、临时的幻觉🐱，也就是没结果🍱；再次🏔，实现过程不同🎵，一个是有科学依据🍧、经过验证的手段👐，一个是前人随意的发现下产生的恶习🏳。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🍅，关键语速很快🏉，像事先准备好的🐖。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🍓。

男生愣了愣🆙，然后露出八颗牙齿🏡，笑得灿烂夺目👲。站起身🌮，向后摆手🏀，说✉：“我郑重声明一下啊🍖，我不是她的托儿🌠。”

同学们哄笑🌟。

倪可也笑笑👝，然后讲课继续🐯。

“我们的实验研究🍸，最先从动物身上开始🐼。也许有同学知道👐，有种说法🎅：激素是动物成功生存的秘诀🌱。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🍬，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🐒，哪怕结局是死亡也在所不惜👖，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🏟，甚至懒得交*配👲。最开始的实验目的很简单🍨，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命✋，考拉能够看轻效率🏍，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🏏，将动物实验结果讲得生动有趣🌈。

在不触及实验对象🏿、客户隐私的情况下🏣，倪可还讲了许多例子🎦，教室里氛围很好⚓，整个过程十分顺利🐩。

“好了🏞，今天的介绍就先到这里了🍢，最后🐦，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🈚，还有五分钟🎋。

“老师🎮，您之前提到⤴，有兴趣可以参观你们的实验室🎾，是真的吗？”有同学问🏙。

“没问题🏷，回头和你们的助教老师联系吧👤，不过名额有限🐖，大家要努力争取⬇。”

又回答了几个问题❎，倪可准备结束🎖。

那男生站了起来🎟，问👆：“老师🏢，请允许我提最后一个问题🎙。”

倪可点头表示可以🈂。

“我是特意等到最后的🈯，免得又正好是您要讲的🌳，那我真成托儿了🎒。”男生不着急🐵，先铺垫✌。

“没事👓，我想同学们能理解🏭。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🌐。”男生笑嘻嘻❎。

“请讲🐙。”

“老师🐪，您愿意坦诚回答👩、毫无保留吗？”

倪可笑笑⏬，准备往下走🌈。

“哎哎🏰，我还没问呢🍊！”

“如果这是你的问题👘，我之前讲课时已经用行动回答了🌙。”

“不是不是🅱，我另有问题🐞，希望老师可以一如既往㊙、继续保持🍉。”

“给你最后一句话的机会✍。”倪可看了看手环🏺，表示自己赶时间🌻。

“老师✏，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🎥。

教室里一下子安静🍳，紧接着开始炸锅🏾，有同学吹口哨🐰、跺脚🎰，各种起哄⏲。

倪可走下讲台✔，准备出去🏣。

“老师🎥，说好的坦诚呢？”男生几步上前⏬，笑看着倪可说🏿。

倪可转头白了他一眼🎫，之前的好印象没有了♊，暗想👢：长得帅就可以为所欲为吗♎！

“老师🌠，哎呀别走啊🈶，生气了？”男生追着不放❌。

对方手长腿长🍈，倪可觉得有点麻烦🎭，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🌔，助教及时出现⛎，骂开起哄的男生🌨，带着倪可离开🌨。

“老师🎷，别生气🉑，我没有恶意啊🌐！”倪可走远👙，那男生还在后头喊⛱。

倪可皱眉👄。

“倪博士🏭，您别介意🌕，那男生叫韩予陈🏻，确实比较皮🎉，但其实还是个蛮优秀的孩子🌽，就是喜欢开开玩笑⬛。”

倪可暗想➕：开玩笑？怎么🐁，无处安放自己的幽默感吗🏝！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🏮！

“不过🐢，倪博士🎋，我也很好奇🌒，您这么年轻🌖，有男朋友没？”

为人师表🎡！上梁不正下梁歪🏚！倪可直接给了助教一个白眼♍，白出天际线那种👒。

助教自讨没趣♉，不再说话👣。

周主任已经等在办公室➕，见倪可进来🅰，忙起身迎接🐿：“倪博士讲得真好🍰，分享频道消息留言一片🎮，同学们都反馈好呢🎖。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头❣：“去实验室吧⏰。”

学校的实验室🌘，跟倪可公司的没法比🌜，但周主任介绍很用心🌪，面面俱到🏉。

从分析设备🎎、提纯仪器等硬件👅，再到分解公式🌱、合成算法🐖，一路看下来⛲，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🏚。

她开始思考👀，对周主任需要自己什么帮助🈺，已经猜得八九不离十❔，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🐐，倾向直接回答🏂，就是拒绝❗，这样周主任不用再在自己这里下功夫🌭，赶紧另寻他法🍰，最好索性换个研究方向🐇。

但是她也知道🐗，从人情世故角度🌥，应该答应周主任🐼，让对方试试🆑，最后自己发现行不通👞。嗯🍁，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🍼，倪可有点不忍心🌶，又默默权衡🍨：拒绝其实是能帮助对方的🎛，提升研究效率🈷，肯定会让他不开心👭，但仅仅是眼下❕；同意虽然能让对方短期开心⏪，但后续实验耗时更多⚫，失败的时候应该更难过吧⭐。

抬头🅰，看着周主任殷殷目光🍮，倪可咬牙🏻，默默摇头🏸。

“倪博士🐝，是费用问题吗？这个我们可以谈的⛲。”周主任急忙说❄。

“不是钱的问题🏐。”怎么跟他说呢👬，这是人家多年的心血🍡，若被自己轻易否定❤，怕是不能接受🏦，思前顾后🍫，倪可点出手环里一个模型⛩，解释道⚫，“若用这个水底纵切图来直观演示🐅，我所研究的人体激素🐡，在水下一千米的样子🐝，您所研究的隐物质🏾，在水下五千米🐚，甚至更深⏺。在不同的水域需要不同类型的设备⬇，敏感度🍠、准确性🍳、精密值等完全不同的🎊。”

“倪博士🌯，不试试怎么知道呢🌫，您帮帮忙吧🏥。”

“周主任🏴，一千米和五千米✈，差的很远的🍍，尝试只是浪费时间👯。”

“不会的👥，科学研究本就带着偶然性🏍，也许🈷、也许就成了呢🍵！”

果然🏜，说不通🍨。哎🌸，人啊🎃，就是听不进去建议⛪，非要自己撞得头破血流才放弃♊，就算放弃了⛴，下次还不长记性🏹。

“我就先走了🍊。”倪可不想再争论🍹，看看手表🍇，已经超时了,于是不再听周主任的请求⛰，转身离开👧。

看着人家进了电梯🏇，周主任一脸无奈⛲，还有些尴尬⬆。

助教走了过来🍯，说🐏：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人❎，这些所谓的少年天才🐕，性格上多多少少有些缺陷吧⛑，虽有些成绩🏅，也许只是运气好⛰。”

周主任叹息🎴：“也不能这么说人家🈚，每一项研究都是艰苦的☝，只凭运气肯定不行🐛，再说⭐，人家也没义务帮我🏈。没事👣，我再想想其它办法🏺。”

虽有些小插曲🎋，引得倪可一时有些感触👙，但回到车上👒，注意力收回⬜，心情很快平静下来🌚。

手环亮起🐲，有个好友请求谈出🍴，一张灿烂的笑脸🉑，留言👢：嗨🐎，我是你的托儿〽。

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