倪可刚站起来的时候🌘，教室里还是叽叽喳喳的🌆；走上台阶🏓，教室里的声音开始变小✴；等她站到讲台上时⛔，下面完全安静了下来🎷，不少同学面露惊讶👣。

“同学们⛴，上午好⛴，我是今天的临时讲师倪可⬛。”倪可环顾了一下教室🍑，然后继续🍳。之前的八卦议论一句不提〰，就当自己没听见➗。

“开始前🏧，想请同学们思考一个问题🐉：人🎯，到底是理性的🌤，还是非理性的？”随着她的声音👜，显示屏的内容自动翻到了第二页👡。

第一页上有课程名称🏂，进了教室就能看到✌，倪可不想多讲🐽。若是彼得🆓，他会在第一页停留蛮久🎼，做些开场互动❌，然后介绍课程背景以及自己🐶，倪可不会🏡，她开场就说得明白🏩，自己只是“临时讲师”🌃，所以有些功夫她不想费🌁。

“有人理性👲，有人感性👫。”有同学陆续回应🎖。

倪可点头🌈，然后说道🆓：“想象一下👠，夜晚🍊，你走在森林里🎳，在远处茂密的灌木丛中🍳，突然传来声音🎊，像老虎的低吼➿，这时候你会有什么反应？”

“害怕”👟、“赶紧跑吧”……下面有议论🏄。

见停顿时间差不多了🐰，倪可继续🐑：“请问你会立马开始分析🍏，想‘我所在的地方是哪里哪里🐞，这里是否生活着老虎’这类问题👇，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🎩。

“是的🌼，我们不会🍴，因为我们人类一路进化而来⚪，从来不是理性的⛰。我们听到老虎的声音会害怕🐇，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🎾，这些非理性反应每天都在发生🎍，而且会一直发生下去❣，直到死亡🌲。”

下面有笑声🏯。

“不用不好意思🏙，这就是我们身体的真实状态🎂。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🏨，“没错🌰，是激素🍵，它们决定了我们的喜怒哀乐🐸，引导了我们的行为⏯。”

“下一页🈯。”大屏幕随着倪可的声音翻页🏷，“多巴胺🎡，我们最为熟悉的激素之一🐦，它让我们感到愉悦🎊，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🐊，比如运动❄、购物等等🍭。”

“老师⚡，我不喜欢购物🍺。”先前坐在倪可边上的男生高声说👆，他没了吃惊的状态🏚，神色恢复自然♟，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🉐。

“那打篮球呢？”倪可问他🌤。

男生又一愣⛪，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🏥。

“谢谢这位同学的问题☔，正好点出下面的要点⏭。实验证明⏭，在许多情况下⛩，多巴胺都会产生🐠，但不同的人有不同的感知🌷，哪怕是在同一种行为下🐭。这是为什么呢？因为人体内有其它激素❔，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🍎，每个人体内激素水平不同🐔，所以不同的人会有不同的感觉🐲，也就有不同的爱好⏫。”

倪可暗暗好笑🐷，她认出了这个男生🌘，就是篮球场上那个“灌篮高手”🎣，虽然换下了球服🍶，但这张脸让人过目不忘🎶。

课程进行到一半👦，男生又举手了🏤。

“请讲🎇。”倪可认可他礼貌发问的方式㊗。

“用激素改变人的行为🎲，跟酒精麻痹神经🍤、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🏢。

“本质区别🎰。首先目的🌷、出发点不同🏡，一个追求健康🎣，一个毒害健康👯；其次结果不同👯，一个是良性的🏒、稳定的长期结果🌧，一个是恶性的⌚、临时的幻觉♌，也就是没结果🍵；再次🎤，实现过程不同🎩，一个是有科学依据🐣、经过验证的手段🐋，一个是前人随意的发现下产生的恶习🍟。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🌨，关键语速很快🐧，像事先准备好的🎒。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🍾。

男生愣了愣❌，然后露出八颗牙齿♑，笑得灿烂夺目🌫。站起身🏸，向后摆手🎟，说🐊：“我郑重声明一下啊🎀，我不是她的托儿🌝。”

同学们哄笑🐄。

倪可也笑笑🍐，然后讲课继续👖。

“我们的实验研究👮，最先从动物身上开始🎰。也许有同学知道👙，有种说法❔：激素是动物成功生存的秘诀✂。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🏸，一个‘热情似火’的持续交*配14小时⛑，哪怕结局是死亡也在所不惜🐗，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’⛱，甚至懒得交*配🈹。最开始的实验目的很简单🏝，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命👁，考拉能够看轻效率👰，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法⛔，将动物实验结果讲得生动有趣🌄。

在不触及实验对象🀄、客户隐私的情况下👧，倪可还讲了许多例子🎬，教室里氛围很好🍋，整个过程十分顺利🐯。

“好了🌁，今天的介绍就先到这里了👱，最后♓，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🉐，还有五分钟👞。

“老师🍷，您之前提到🍺，有兴趣可以参观你们的实验室✈，是真的吗？”有同学问🌸。

“没问题🌒，回头和你们的助教老师联系吧🈲，不过名额有限🍙，大家要努力争取🏙。”

又回答了几个问题🌹，倪可准备结束🏵。

那男生站了起来🈁，问👆：“老师⛩，请允许我提最后一个问题⚾。”

倪可点头表示可以⬇。

“我是特意等到最后的🌩，免得又正好是您要讲的♒，那我真成托儿了⌛。”男生不着急👛，先铺垫🏐。

“没事🎧，我想同学们能理解✳。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🈲。”男生笑嘻嘻🐒。

“请讲🍥。”

“老师🌁，您愿意坦诚回答⚡、毫无保留吗？”

倪可笑笑🌗，准备往下走🌭。

“哎哎🎃，我还没问呢🌰！”

“如果这是你的问题🈴，我之前讲课时已经用行动回答了👉。”

“不是不是🌆，我另有问题🍹，希望老师可以一如既往🐍、继续保持⬜。”

“给你最后一句话的机会🎍。”倪可看了看手环🎹，表示自己赶时间⬇。

“老师🏙，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🌷。

教室里一下子安静🍚，紧接着开始炸锅✨，有同学吹口哨✔、跺脚✳，各种起哄👯。

倪可走下讲台🆒，准备出去🍚。

“老师♟，说好的坦诚呢？”男生几步上前🐯，笑看着倪可说🌰。

倪可转头白了他一眼🐮，之前的好印象没有了👐，暗想🏖：长得帅就可以为所欲为吗⛰！

“老师🐲，哎呀别走啊🈁，生气了？”男生追着不放🐗。

对方手长腿长🈶，倪可觉得有点麻烦🍡，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🏗，助教及时出现🏑，骂开起哄的男生🎀，带着倪可离开🎎。

“老师🌳，别生气⏮，我没有恶意啊🌥！”倪可走远🍲，那男生还在后头喊⭐。

倪可皱眉👁。

“倪博士🍥，您别介意🎑，那男生叫韩予陈🆑，确实比较皮🍤，但其实还是个蛮优秀的孩子🐕，就是喜欢开开玩笑🍳。”

倪可暗想👯：开玩笑？怎么♌，无处安放自己的幽默感吗🎨！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🌖！

“不过⏸，倪博士👖，我也很好奇⏮，您这么年轻🎩，有男朋友没？”

为人师表🐿！上梁不正下梁歪⛷！倪可直接给了助教一个白眼⬅，白出天际线那种🎻。

助教自讨没趣🐊，不再说话🐑。

周主任已经等在办公室🍌，见倪可进来🐖，忙起身迎接🐽：“倪博士讲得真好🐫，分享频道消息留言一片🏽，同学们都反馈好呢🐏。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🍥：“去实验室吧🎺。”

学校的实验室✡，跟倪可公司的没法比🍳，但周主任介绍很用心🎴，面面俱到🎹。

从分析设备🍽、提纯仪器等硬件👧，再到分解公式🎗、合成算法⏪，一路看下来🎾，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🌽。

她开始思考🌨，对周主任需要自己什么帮助👈，已经猜得八九不离十✝，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格👟，倾向直接回答🍯，就是拒绝⛓，这样周主任不用再在自己这里下功夫🍊，赶紧另寻他法👥，最好索性换个研究方向🏒。

但是她也知道🎬，从人情世故角度🌜，应该答应周主任🏩，让对方试试🍹，最后自己发现行不通☕。嗯⚡，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🍔，倪可有点不忍心🎯，又默默权衡🎶：拒绝其实是能帮助对方的🐛，提升研究效率🎢，肯定会让他不开心🎪，但仅仅是眼下➖；同意虽然能让对方短期开心❌，但后续实验耗时更多👩，失败的时候应该更难过吧🎦。

抬头🈵，看着周主任殷殷目光🌒，倪可咬牙🍩，默默摇头🌑。

“倪博士🐍，是费用问题吗？这个我们可以谈的🌇。”周主任急忙说🌹。

“不是钱的问题🌻。”怎么跟他说呢⚪，这是人家多年的心血👃，若被自己轻易否定🍢，怕是不能接受〽，思前顾后🏿，倪可点出手环里一个模型🌽，解释道🐾，“若用这个水底纵切图来直观演示🆑，我所研究的人体激素🏛，在水下一千米的样子🍏，您所研究的隐物质🍷，在水下五千米🎙，甚至更深🏼。在不同的水域需要不同类型的设备❤，敏感度🏵、准确性🌄、精密值等完全不同的⏰。”

“倪博士👕，不试试怎么知道呢👣，您帮帮忙吧🌒。”

“周主任⛽，一千米和五千米🆙，差的很远的👒，尝试只是浪费时间🍂。”

“不会的🐟，科学研究本就带着偶然性✊，也许🎧、也许就成了呢🐫！”

果然🌳，说不通⛪。哎🈶，人啊🌴，就是听不进去建议🍘，非要自己撞得头破血流才放弃⏲，就算放弃了🌞，下次还不长记性🏍。

“我就先走了🆚。”倪可不想再争论👫，看看手表🏑，已经超时了,于是不再听周主任的请求🐡，转身离开⏱。

看着人家进了电梯✋，周主任一脸无奈🎨，还有些尴尬🍙。

助教走了过来🌶，说❌：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🌘，这些所谓的少年天才🏻，性格上多多少少有些缺陷吧🍡，虽有些成绩🐰，也许只是运气好🌏。”

周主任叹息🍛：“也不能这么说人家〽，每一项研究都是艰苦的🐝，只凭运气肯定不行✝，再说☕，人家也没义务帮我👟。没事🐿，我再想想其它办法⤵。”

虽有些小插曲🏺，引得倪可一时有些感触🐶，但回到车上🆕，注意力收回🎐，心情很快平静下来☕。

手环亮起🐜，有个好友请求谈出👦，一张灿烂的笑脸🐲，留言⛔：嗨➗，我是你的托儿🍨。

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