倪可刚站起来的时候🍎，教室里还是叽叽喳喳的⏺；走上台阶👝，教室里的声音开始变小🐾；等她站到讲台上时🎨，下面完全安静了下来🍔，不少同学面露惊讶🌦。

“同学们🐘，上午好🎴，我是今天的临时讲师倪可⏹。”倪可环顾了一下教室🏀，然后继续🈲。之前的八卦议论一句不提🏽，就当自己没听见🎭。

“开始前🍑，想请同学们思考一个问题🐷：人👒，到底是理性的⛩，还是非理性的？”随着她的声音♒，显示屏的内容自动翻到了第二页🐏。

第一页上有课程名称👄，进了教室就能看到❕，倪可不想多讲👫。若是彼得✏，他会在第一页停留蛮久🎶，做些开场互动⭕，然后介绍课程背景以及自己♐，倪可不会🏛，她开场就说得明白🌏，自己只是“临时讲师”🍪，所以有些功夫她不想费⬇。

“有人理性🎶，有人感性⛑。”有同学陆续回应🍔。

倪可点头✝，然后说道🍨：“想象一下🅱，夜晚🌌，你走在森林里👜，在远处茂密的灌木丛中🌲，突然传来声音🎍，像老虎的低吼👕，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🍇、“赶紧跑吧”……下面有议论⏸。

见停顿时间差不多了🌭，倪可继续🏨：“请问你会立马开始分析❌，想‘我所在的地方是哪里哪里✡，这里是否生活着老虎’这类问题🏜，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🏰。

“是的✅，我们不会🍄，因为我们人类一路进化而来👚，从来不是理性的✌。我们听到老虎的声音会害怕♋，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速❣，这些非理性反应每天都在发生🎢，而且会一直发生下去🐈，直到死亡🏩。”

下面有笑声🌫。

“不用不好意思🌺，这就是我们身体的真实状态🍂。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🌅，“没错🌵，是激素🍻，它们决定了我们的喜怒哀乐🅱，引导了我们的行为🌄。”

“下一页👞。”大屏幕随着倪可的声音翻页⏹，“多巴胺🐣，我们最为熟悉的激素之一♓，它让我们感到愉悦⏸，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为❓，比如运动⭕、购物等等❣。”

“老师🎩，我不喜欢购物👓。”先前坐在倪可边上的男生高声说⛺，他没了吃惊的状态♍，神色恢复自然✴，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🌏。

“那打篮球呢？”倪可问他🐽。

男生又一愣🅾，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🐵。

“谢谢这位同学的问题🈴，正好点出下面的要点🐲。实验证明🎢，在许多情况下👍，多巴胺都会产生🍜，但不同的人有不同的感知🌲，哪怕是在同一种行为下🎦。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🏘，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🌐，每个人体内激素水平不同🎰，所以不同的人会有不同的感觉🐧，也就有不同的爱好🎊。”

倪可暗暗好笑🈚，她认出了这个男生❎，就是篮球场上那个“灌篮高手”🏽，虽然换下了球服♌，但这张脸让人过目不忘🌴。

课程进行到一半🐦，男生又举手了👎。

“请讲👧。”倪可认可他礼貌发问的方式🎬。

“用激素改变人的行为🌐，跟酒精麻痹神经㊗、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战Ⓜ。

“本质区别🍟。首先目的🏄、出发点不同🅱，一个追求健康🍷，一个毒害健康🏚；其次结果不同⏲，一个是良性的🍁、稳定的长期结果🎞，一个是恶性的🍰、临时的幻觉🏉，也就是没结果🍮；再次🐕，实现过程不同🐶，一个是有科学依据♊、经过验证的手段👞，一个是前人随意的发现下产生的恶习🅾。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🌆，关键语速很快🐩，像事先准备好的🎛。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🍗。

男生愣了愣🈸，然后露出八颗牙齿👤，笑得灿烂夺目❗。站起身❌，向后摆手🈲，说🎉：“我郑重声明一下啊👇，我不是她的托儿🐨。”

同学们哄笑🎤。

倪可也笑笑🍭，然后讲课继续🌕。

“我们的实验研究🍤，最先从动物身上开始🐶。也许有同学知道⚡，有种说法👚：激素是动物成功生存的秘诀👈。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🎬，一个‘热情似火’的持续交*配14小时⛵，哪怕结局是死亡也在所不惜🐑，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🏰，甚至懒得交*配🌴。最开始的实验目的很简单🏵，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🏬，考拉能够看轻效率🍉，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🏘，将动物实验结果讲得生动有趣🍧。

在不触及实验对象✏、客户隐私的情况下🌱，倪可还讲了许多例子🐢，教室里氛围很好🌰，整个过程十分顺利✳。

“好了🌥，今天的介绍就先到这里了⛺，最后🎄，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间⏪，还有五分钟🏪。

“老师⛳，您之前提到⛴，有兴趣可以参观你们的实验室👲，是真的吗？”有同学问🆓。

“没问题🆓，回头和你们的助教老师联系吧➕，不过名额有限🍡，大家要努力争取🏌。”

又回答了几个问题🐈，倪可准备结束🐿。

那男生站了起来🏈，问🐎：“老师🐱，请允许我提最后一个问题🈲。”

倪可点头表示可以⏫。

“我是特意等到最后的⛽，免得又正好是您要讲的🈵，那我真成托儿了🏀。”男生不着急♋，先铺垫👌。

“没事🏋，我想同学们能理解🎻。你的问题是？”

“我这个问题可能很难👃。”男生笑嘻嘻🎶。

“请讲🆙。”

“老师⏰，您愿意坦诚回答♑、毫无保留吗？”

倪可笑笑♌，准备往下走🏩。

“哎哎🎸，我还没问呢⛴！”

“如果这是你的问题🎲，我之前讲课时已经用行动回答了🈴。”

“不是不是🐥，我另有问题🌥，希望老师可以一如既往🌀、继续保持⬜。”

“给你最后一句话的机会🏒。”倪可看了看手环🐫，表示自己赶时间🏩。

“老师🌷，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🎵。

教室里一下子安静✂，紧接着开始炸锅🍐，有同学吹口哨🌬、跺脚🏿，各种起哄🏋。

倪可走下讲台🍒，准备出去⤵。

“老师☔，说好的坦诚呢？”男生几步上前🏯，笑看着倪可说⛑。

倪可转头白了他一眼🌕，之前的好印象没有了🐣，暗想🏫：长得帅就可以为所欲为吗🎭！

“老师🏑，哎呀别走啊🌊，生气了？”男生追着不放🐔。

对方手长腿长🍥，倪可觉得有点麻烦⏹，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候⏬，助教及时出现🎈，骂开起哄的男生🌱，带着倪可离开🌾。

“老师🈚，别生气🏺，我没有恶意啊👏！”倪可走远🎋，那男生还在后头喊🌔。

倪可皱眉🎼。

“倪博士🐲，您别介意🆕，那男生叫韩予陈⛅，确实比较皮🐦，但其实还是个蛮优秀的孩子👇，就是喜欢开开玩笑🏵。”

倪可暗想🎖：开玩笑？怎么🌬，无处安放自己的幽默感吗👤！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🏑！

“不过🐮，倪博士🌛，我也很好奇🌇，您这么年轻🐓，有男朋友没？”

为人师表🌔！上梁不正下梁歪🍁！倪可直接给了助教一个白眼👌，白出天际线那种🎣。

助教自讨没趣✏，不再说话♎。

周主任已经等在办公室🏻，见倪可进来🏋，忙起身迎接🆗：“倪博士讲得真好🏗，分享频道消息留言一片🐡，同学们都反馈好呢🌿。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🍯：“去实验室吧🍐。”

学校的实验室🍓，跟倪可公司的没法比👯，但周主任介绍很用心✝，面面俱到✳。

从分析设备🍱、提纯仪器等硬件🎧，再到分解公式🏠、合成算法🌅，一路看下来👥，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🎅。

她开始思考🌦，对周主任需要自己什么帮助🆒，已经猜得八九不离十🎟，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🍊，倾向直接回答🉐，就是拒绝🈚，这样周主任不用再在自己这里下功夫🍑，赶紧另寻他法➕，最好索性换个研究方向🎃。

但是她也知道⛲，从人情世故角度🍳，应该答应周主任♋，让对方试试👲，最后自己发现行不通⛹。嗯🎭，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝👊，倪可有点不忍心🍁，又默默权衡🌏：拒绝其实是能帮助对方的🎵，提升研究效率🍼，肯定会让他不开心🏥，但仅仅是眼下🍸；同意虽然能让对方短期开心🐝，但后续实验耗时更多🌁，失败的时候应该更难过吧🐜。

抬头🆑，看着周主任殷殷目光👰，倪可咬牙🅱，默默摇头🎣。

“倪博士🍨，是费用问题吗？这个我们可以谈的🍚。”周主任急忙说⛳。

“不是钱的问题👠。”怎么跟他说呢👕，这是人家多年的心血🐲，若被自己轻易否定🐑，怕是不能接受🈳，思前顾后🏀，倪可点出手环里一个模型🏟，解释道🌴，“若用这个水底纵切图来直观演示🍏，我所研究的人体激素🌡，在水下一千米的样子🍅，您所研究的隐物质🐌，在水下五千米🍾，甚至更深☔。在不同的水域需要不同类型的设备⚫，敏感度🍏、准确性🐞、精密值等完全不同的🐐。”

“倪博士⛽，不试试怎么知道呢🏼，您帮帮忙吧🎑。”

“周主任🐪，一千米和五千米🏛，差的很远的🌴，尝试只是浪费时间⛽。”

“不会的🐊，科学研究本就带着偶然性🍎，也许⬇、也许就成了呢🎫！”

果然🐔，说不通⤴。哎🎞，人啊🎏，就是听不进去建议❄，非要自己撞得头破血流才放弃🏢，就算放弃了🍄，下次还不长记性🐒。

“我就先走了〽。”倪可不想再争论🌉，看看手表🌀，已经超时了,于是不再听周主任的请求🐥，转身离开🏥。

看着人家进了电梯🐠，周主任一脸无奈🎶，还有些尴尬👰。

助教走了过来🍕，说🎦：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人👬，这些所谓的少年天才🐑，性格上多多少少有些缺陷吧👒，虽有些成绩🍯，也许只是运气好🌔。”

周主任叹息👟：“也不能这么说人家⛄，每一项研究都是艰苦的🏳，只凭运气肯定不行🍻，再说🍁，人家也没义务帮我🐉。没事👱，我再想想其它办法🈵。”

虽有些小插曲🍈，引得倪可一时有些感触🆒，但回到车上🆓，注意力收回🏝，心情很快平静下来🍝。

手环亮起🐥，有个好友请求谈出🍌，一张灿烂的笑脸⏪，留言🏿：嗨🍑，我是你的托儿🎄。

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