倪可刚站起来的时候⛱，教室里还是叽叽喳喳的🍋；走上台阶🎵，教室里的声音开始变小🐢；等她站到讲台上时👮，下面完全安静了下来🌼，不少同学面露惊讶⏺。

“同学们🈹，上午好🎥，我是今天的临时讲师倪可🐢。”倪可环顾了一下教室🎭，然后继续⬜。之前的八卦议论一句不提🎚，就当自己没听见🍂。

“开始前🍁，想请同学们思考一个问题🍴：人🆖，到底是理性的👠，还是非理性的？”随着她的声音🏼，显示屏的内容自动翻到了第二页👧。

第一页上有课程名称🐏，进了教室就能看到🎳，倪可不想多讲♑。若是彼得🏳，他会在第一页停留蛮久👐，做些开场互动🍉，然后介绍课程背景以及自己🍳，倪可不会🎵，她开场就说得明白🌪，自己只是“临时讲师”🏃，所以有些功夫她不想费⏹。

“有人理性🏷，有人感性🍻。”有同学陆续回应⚽。

倪可点头㊗，然后说道🍎：“想象一下♌，夜晚⚡，你走在森林里🏪，在远处茂密的灌木丛中🍕，突然传来声音🏾，像老虎的低吼🌔，这时候你会有什么反应？”

“害怕”⭐、“赶紧跑吧”……下面有议论🌰。

见停顿时间差不多了🎸，倪可继续⏱：“请问你会立马开始分析👱，想‘我所在的地方是哪里哪里⛏，这里是否生活着老虎’这类问题🐅，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🆕。

“是的👌，我们不会🏈，因为我们人类一路进化而来✒，从来不是理性的👈。我们听到老虎的声音会害怕🆒，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🌉，这些非理性反应每天都在发生🐴，而且会一直发生下去🎑，直到死亡🍶。”

下面有笑声🏸。

“不用不好意思🍤，这就是我们身体的真实状态🐽。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿⛄，“没错🌯，是激素🐅，它们决定了我们的喜怒哀乐⬆，引导了我们的行为🐠。”

“下一页🍕。”大屏幕随着倪可的声音翻页🍃，“多巴胺⛱，我们最为熟悉的激素之一🎌，它让我们感到愉悦🎚，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🎳，比如运动🍟、购物等等♋。”

“老师🈴，我不喜欢购物⤵。”先前坐在倪可边上的男生高声说🍻，他没了吃惊的状态⛰，神色恢复自然🈺，笑眯眯的有点想捣蛋的样子👊。

“那打篮球呢？”倪可问他🌂。

男生又一愣🌽，没料到倪可一下子戳中自己的爱好🌳。

“谢谢这位同学的问题🌃，正好点出下面的要点🍞。实验证明🏭，在许多情况下🌼，多巴胺都会产生🌖，但不同的人有不同的感知🌼，哪怕是在同一种行为下♋。这是为什么呢？因为人体内有其它激素👒，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🌑，每个人体内激素水平不同🏗，所以不同的人会有不同的感觉🏝，也就有不同的爱好🎛。”

倪可暗暗好笑🐾，她认出了这个男生🌰，就是篮球场上那个“灌篮高手”🐁，虽然换下了球服🍹，但这张脸让人过目不忘🎖。

课程进行到一半⛷，男生又举手了🍃。

“请讲⤴。”倪可认可他礼貌发问的方式🍶。

“用激素改变人的行为🌿，跟酒精麻痹神经🎷、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🐅。

“本质区别🍇。首先目的🐴、出发点不同🎇，一个追求健康🌽，一个毒害健康🐓；其次结果不同🏐，一个是良性的🍙、稳定的长期结果🍲，一个是恶性的🌞、临时的幻觉🏄，也就是没结果👈；再次🌟，实现过程不同🍰，一个是有科学依据🌞、经过验证的手段🆕，一个是前人随意的发现下产生的恶习🐏。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🏳，关键语速很快🈸，像事先准备好的⛑。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🏠。

男生愣了愣🎶，然后露出八颗牙齿👌，笑得灿烂夺目🌹。站起身🎿，向后摆手🍔，说🎒：“我郑重声明一下啊✡，我不是她的托儿🎆。”

同学们哄笑⏪。

倪可也笑笑🍯，然后讲课继续⛲。

“我们的实验研究👰，最先从动物身上开始✳。也许有同学知道👥，有种说法🌽：激素是动物成功生存的秘诀🌍。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🆕，一个‘热情似火’的持续交*配14小时⛔，哪怕结局是死亡也在所不惜✉，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’㊙，甚至懒得交*配⏪。最开始的实验目的很简单🍏，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命☕，考拉能够看轻效率🏒，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🏄，将动物实验结果讲得生动有趣🆎。

在不触及实验对象🐮、客户隐私的情况下🌏，倪可还讲了许多例子👬，教室里氛围很好⛰，整个过程十分顺利🌟。

“好了🍷，今天的介绍就先到这里了🍖，最后🍿，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间👤，还有五分钟🌕。

“老师〽，您之前提到🐾，有兴趣可以参观你们的实验室👲，是真的吗？”有同学问👭。

“没问题➗，回头和你们的助教老师联系吧🍹，不过名额有限❕，大家要努力争取🍭。”

又回答了几个问题👏，倪可准备结束⛔。

那男生站了起来🐌，问🌠：“老师🌼，请允许我提最后一个问题♍。”

倪可点头表示可以🏩。

“我是特意等到最后的🐜，免得又正好是您要讲的⛎，那我真成托儿了🍰。”男生不着急⛱，先铺垫🍋。

“没事👬，我想同学们能理解♍。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🍒。”男生笑嘻嘻🈴。

“请讲👫。”

“老师⬅，您愿意坦诚回答🎗、毫无保留吗？”

倪可笑笑🎠，准备往下走➡。

“哎哎🍲，我还没问呢🐨！”

“如果这是你的问题⛽，我之前讲课时已经用行动回答了🐵。”

“不是不是🏘，我另有问题🐠，希望老师可以一如既往🍥、继续保持👜。”

“给你最后一句话的机会🍝。”倪可看了看手环🎴，表示自己赶时间🌡。

“老师⏮，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🍓。

教室里一下子安静👬，紧接着开始炸锅🌞，有同学吹口哨👚、跺脚🆘，各种起哄🏤。

倪可走下讲台🐷，准备出去⚽。

“老师🎛，说好的坦诚呢？”男生几步上前🏍，笑看着倪可说⛽。

倪可转头白了他一眼🐶，之前的好印象没有了🏽，暗想🐵：长得帅就可以为所欲为吗♿！

“老师✈，哎呀别走啊🍉，生气了？”男生追着不放🏼。

对方手长腿长🎚，倪可觉得有点麻烦🎄，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🍞，助教及时出现🆚，骂开起哄的男生Ⓜ，带着倪可离开🌿。

“老师🎉，别生气🌗，我没有恶意啊🐺！”倪可走远🌀，那男生还在后头喊🏚。

倪可皱眉🏛。

“倪博士⚫，您别介意⚓，那男生叫韩予陈🍜，确实比较皮♒，但其实还是个蛮优秀的孩子👱，就是喜欢开开玩笑👅。”

倪可暗想🍉：开玩笑？怎么🎉，无处安放自己的幽默感吗🌡！我们很熟吗？有什么好开玩笑的👦！

“不过🏿，倪博士🏄，我也很好奇🐏，您这么年轻🌴，有男朋友没？”

为人师表🐸！上梁不正下梁歪🈷！倪可直接给了助教一个白眼🍘，白出天际线那种⚽。

助教自讨没趣🍁，不再说话🏛。

周主任已经等在办公室🈯，见倪可进来🌰，忙起身迎接🍹：“倪博士讲得真好🎽，分享频道消息留言一片🎋，同学们都反馈好呢🍖。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🍕：“去实验室吧🐒。”

学校的实验室♊，跟倪可公司的没法比⛵，但周主任介绍很用心🅱，面面俱到✍。

从分析设备⛱、提纯仪器等硬件⤴，再到分解公式🎪、合成算法❗，一路看下来🍴，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🈺。

她开始思考👔，对周主任需要自己什么帮助🍘，已经猜得八九不离十🎧，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🎼，倾向直接回答🏭，就是拒绝🆔，这样周主任不用再在自己这里下功夫🌳，赶紧另寻他法⏱，最好索性换个研究方向🍠。

但是她也知道🍝，从人情世故角度🍨，应该答应周主任🎂，让对方试试🏑，最后自己发现行不通🎇。嗯🏤，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝⭐，倪可有点不忍心❗，又默默权衡⛳：拒绝其实是能帮助对方的🏀，提升研究效率⛸，肯定会让他不开心⛴，但仅仅是眼下🐝；同意虽然能让对方短期开心🆕，但后续实验耗时更多🍒，失败的时候应该更难过吧☕。

抬头🎼，看着周主任殷殷目光🌻，倪可咬牙❓，默默摇头🌀。

“倪博士🆘，是费用问题吗？这个我们可以谈的🎐。”周主任急忙说🎃。

“不是钱的问题🏼。”怎么跟他说呢🍋，这是人家多年的心血👘，若被自己轻易否定🏘，怕是不能接受🌺，思前顾后🍄，倪可点出手环里一个模型🈴，解释道⌛，“若用这个水底纵切图来直观演示⭕，我所研究的人体激素🐒，在水下一千米的样子🃏，您所研究的隐物质⏱，在水下五千米✋，甚至更深🌸。在不同的水域需要不同类型的设备♋，敏感度🉑、准确性🌝、精密值等完全不同的🆔。”

“倪博士🈴，不试试怎么知道呢❌，您帮帮忙吧♒。”

“周主任🎉，一千米和五千米🍳，差的很远的🏾，尝试只是浪费时间♒。”

“不会的✋，科学研究本就带着偶然性🐕，也许🌑、也许就成了呢🅾！”

果然⌛，说不通🏸。哎🐩，人啊🍙，就是听不进去建议⏭，非要自己撞得头破血流才放弃✈，就算放弃了🏪，下次还不长记性👩。

“我就先走了🎬。”倪可不想再争论🎼，看看手表⛅，已经超时了,于是不再听周主任的请求🍍，转身离开✳。

看着人家进了电梯🐻，周主任一脸无奈🍫，还有些尴尬✌。

助教走了过来🃏，说❎：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人⚽，这些所谓的少年天才👝，性格上多多少少有些缺陷吧🐩，虽有些成绩🏋，也许只是运气好🌋。”

周主任叹息⏮：“也不能这么说人家🍜，每一项研究都是艰苦的⏲，只凭运气肯定不行🎁，再说🌮，人家也没义务帮我👒。没事🎰，我再想想其它办法🎴。”

虽有些小插曲🏺，引得倪可一时有些感触🐁，但回到车上🌴，注意力收回👉，心情很快平静下来🌆。

手环亮起✌，有个好友请求谈出🌗，一张灿烂的笑脸🐰，留言👲：嗨🐼，我是你的托儿🅾。

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