“我在想写“汉砖”的人是谁?”

黄启微递给余染一卷竹简🐌:“汉砖上称🌙:天外神仙赠帝以晷🍍,能降妖伏魔♋、驱山赶海🏈、使鬼神惧……帝立碑铭文🎫,敕封诸神🏻,人族始兴……”

竹简是用小篆写的⏳,余染看不懂Ⓜ,就拿在手里把玩🆓。

黄启微不满抢了回去🐎,继续说〽:“这里说的‘帝’应该是指帝鸿⬜,也就是华夏之祖轩辕黄帝👄。”

余染问🎲:“理由呢?我所知的神话里面🏊,没有这个🏓。”对于学识⛲,余染自认不如🏜,但对于神话传说🏏,他很有信心🍙,各种小说和神话故事⏺,他不知道的真不多🍴。

黄启微告诉余染👐:“神话传说中有两次封神之战🍕,分别是炎黄战蚩尤和武王伐纣🐦。

武王伐纣已经有文字可考👥,如果‘神之晷’是这时候出现的👃,就算不被奉为国器🐠,但多少都应该有记载才是👒。而文中的‘人族始兴’也可作为‘神之晷’最有可能出现在黄帝时期的佐证🐬。”

黄启微分析的有理有据🌉,余染也觉得这样最能解释得通⛪。

那么关键的问题就是👟:“第一👠,‘神之晷’封神重器🎢,为什么之前没有相关的记在?第二👈,书写汉砖的是何方神圣?”

余染沉思片刻❓,问黄启微🎭:“为什么认定写‘汉砖’的是汉朝人?你给我看的译本里面并没有关于年代的记录🆗。”

“这是从文字和墓室风格推断的🍀。首先是文字👟:小篆也叫秦篆🆒,但真正的秦篆跟后面的小篆还是有差别的⏪,拓本正是用秦篆书写🎪,而秦篆只在秦汉三国时期出现🎍。

然后是墓室风格⏳:每个朝代在布局和壁画风格上都是不同的♌。另外墓室有被盗痕迹👟,并发现了猜测是属于盗墓者的短剑⬛。

虽然已经锈腐🌧,但经由技术复原🈹,猜测是三国时期的东西🌬,你也知道发丘中朗🎙、摸金校尉的传说🌂。经由这些证据Ⓜ,推定墓室年代是秦汉至三国🌍。”

“那这些东西呢?”余染相信黄启微的推断🎚,当然也相信黄启微会找到他们想要的东西🍶。

他最为担心的是➿:黄启微的实力毋庸置疑🌛,但天才的怪癖也不少✍。比如竹简和竹简围成的半圆余染就理解不了🐲。

黄启微写完手上的竹简⚽,根据编号放到‘竹简墙’上🏥。回过身来向余染行儒礼🎐:

“有道是‘美人桃花树长成’🍒,欲问君🏈,今夜月明♊,是否‘重色思倾国’”

虽然她千奇百怪的样子已经见过不少⬅,但要适应过来还真不容易♋,余染说🎲:“杨贵妃跟赵飞燕相差了至少七百年🏽。”

黄启微望着余染🎸,一副‘听不懂’的样子❇。

余染无奈🌜,只得陪着她演下去🍍。也回了个儒礼🌖,瞬间犹如唐明皇附体❗:“飞燕姐姐🌀,这七百年多年的时间洪流🎿,我是如何也跨不过的🎣。且以我大唐男儿来看❗,姐姐你是真的丑🎦。”

黄启微生气的瞅着余染♓,撸起袖管扬起拳头示威🏰:“想找茬吗混蛋🎟。”

黄启微身材娇小🐙,生得也十分稚嫩🏊,这个动作真的戳中余染萌点🎽,‘噗嗤’笑了🐃:“这又是在模仿谁?”

“有点傲娇的不良少女🍕。”

“你还真不觉得腻🌼。”

“历史告诉我‘人生得意须尽欢🍮,莫使金樽空对月➿。’所以呢?你找我什么事?”

余染继续饰演着唐明皇✡,拱手行礼🍆:“今夜欲启华清池🌗,想来飞燕姐姐是该在场的👫。”

黄启微立刻兴奋起来🍎:“终于进入正题了✅。都有什么人参与实验?”

“言雪还在考虑🍹,正式参与的就应倾城⏱、梁雪加上你我🏠。”

对于这个人数⚽,余染也知道人手紧张🌾,但他还是跟黄启微实话实说🆓:“我不打算公开实验🃏,所以很可能就这几个人♒。”

对于这个结果♎,黄启微有些失望🐇,但也表示理解🍸:“没办法🐛,夹缝中求生存嘛🈷!”

余染告诉黄启微🏜:“人手应该不会太紧🐞,就算招募更多人才🌇,骨干肯定也是你们三个✊,体力工作的话⛎,和招募人手相比我更希望用应倾城的人👅。”

对这点黄启微是赞同的🏨。

余染父亲的实验就连高层也很关注❤,因此招来不少麻烦🍧。虽然余染父亲始失踪后实验中断🐎,至今已经两年有余🍳,但难保有人贼心不死现在还盯着他们🌻,那样的话🌲,公开招募人手就给了对方可乘之机🏘。

“这样的话就没问题了✊。”黄启微嘴上虽然这么说👜,但她一副在打坏主意的样子⛲。

不过余染并没有在意➕。黄启微天赋极高🐭,能够跟得上她进度人至今为止一个也没有🍗。她早已习惯了独自工作❗,为了排解孤独和压力🐷,她的兴趣也千奇百怪🍼,性格更是犹如人格分裂🐬。在余染面前和面对余染之外的人🎫,不仅是态度不同🍲,性格甚至人格都是断裂式的🍞。

黄启微还有很多工作🏰,余染留在这里也帮不上忙👆,就自觉告辞🎫:“那我先回去了🏌,你忙完就去我家🏤,晚饭一起吃⛩。”

知道晚上就会开启实验室♿,黄启微干劲十足✝:“看我为人类创造一个光辉的未来👖。”

余染朝她说了句♋:“加油🏇。”就转身离开👭。余染走后🍽,黄启微也立刻全身心投入工作⏱。

她已经习惯了这样的生活🉐,但并不是一开始就是这样的🐂。

黄启微天赋很高🍢,但在这座走在大街上随便就能撞上几个天才的都市❎,她并不奇特🍃,跟其余的人过着一样的生活🌧。

断裂发生在初二结业即将进入初三的时候🌞,结业测试之后🍣,大部分人都确定了今后要从事的领域➰,

黄启微也进入白毫中学古文字研究室🎴,领队是业内首屈一指的专家🉑,在她的带领下🍻,每个学生都被寄予厚望⌛。

进入研究室之后⛲,黄启微很快脱颖而出🈯,仅一年就将其余的人远远甩在后面🎯。

原有的材料已经不能满足她⏩,这个只有十五岁的女孩🎑,最终把手伸向了她的老师也没有触及深处🍖。

因为这样🌓,她被团队的其他人孤立疏远🎫,最终被迫离开了团队⌛。

在她无处可去🍛、无事可做的那段时间🎀,偶然的机会认识了余染的父亲🐿,开始频繁出入余染家里⭕。跟余染的关系也从原来的认识的人变成了‘知音’⛑。

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