倪可刚站起来的时候🎅，教室里还是叽叽喳喳的🌬；走上台阶🏇，教室里的声音开始变小⭕；等她站到讲台上时👊，下面完全安静了下来🐆，不少同学面露惊讶🍄。

“同学们🈺，上午好🐪，我是今天的临时讲师倪可👢。”倪可环顾了一下教室🌶，然后继续🐽。之前的八卦议论一句不提👤，就当自己没听见🎩。

“开始前🐕，想请同学们思考一个问题♉：人🏇，到底是理性的🐼，还是非理性的？”随着她的声音🏂，显示屏的内容自动翻到了第二页🎈。

第一页上有课程名称♟，进了教室就能看到🈷，倪可不想多讲❎。若是彼得🌻，他会在第一页停留蛮久🐺，做些开场互动🍳，然后介绍课程背景以及自己🍠，倪可不会🏜，她开场就说得明白🌥，自己只是“临时讲师”👧，所以有些功夫她不想费🍚。

“有人理性🏐，有人感性🎨。”有同学陆续回应➿。

倪可点头🏟，然后说道🎿：“想象一下🐟，夜晚🌰，你走在森林里🐌，在远处茂密的灌木丛中✉，突然传来声音🌠，像老虎的低吼👲，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🎆、“赶紧跑吧”……下面有议论🉑。

见停顿时间差不多了🌸，倪可继续⚓：“请问你会立马开始分析🌈，想‘我所在的地方是哪里哪里🍎，这里是否生活着老虎’这类问题🏻，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🐟。

“是的👉，我们不会🐆，因为我们人类一路进化而来🐃，从来不是理性的🍓。我们听到老虎的声音会害怕🍣，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🏨，这些非理性反应每天都在发生🏀，而且会一直发生下去🌲，直到死亡🍄。”

下面有笑声🐅。

“不用不好意思⏮，这就是我们身体的真实状态🎟。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿➰，“没错🌠，是激素🌊，它们决定了我们的喜怒哀乐🍳，引导了我们的行为⚽。”

“下一页🐗。”大屏幕随着倪可的声音翻页🍤，“多巴胺🌠，我们最为熟悉的激素之一❌，它让我们感到愉悦🌑，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为✉，比如运动🍗、购物等等🆗。”

“老师🐢，我不喜欢购物🐝。”先前坐在倪可边上的男生高声说♑，他没了吃惊的状态🏹，神色恢复自然🐓，笑眯眯的有点想捣蛋的样子⛱。

“那打篮球呢？”倪可问他🍢。

男生又一愣🌲，没料到倪可一下子戳中自己的爱好👘。

“谢谢这位同学的问题🐎，正好点出下面的要点🍗。实验证明🌴，在许多情况下👎，多巴胺都会产生🎂，但不同的人有不同的感知👄，哪怕是在同一种行为下🌚。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🍒，它们会跟多巴胺一同作用产生影响⤵，每个人体内激素水平不同🆕，所以不同的人会有不同的感觉🍟，也就有不同的爱好✋。”

倪可暗暗好笑👍，她认出了这个男生⛰，就是篮球场上那个“灌篮高手”👅，虽然换下了球服🌞，但这张脸让人过目不忘🎀。

课程进行到一半⏱，男生又举手了🐢。

“请讲㊙。”倪可认可他礼貌发问的方式⛓。

“用激素改变人的行为🐍，跟酒精麻痹神经🏙、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🌆。

“本质区别🌶。首先目的🌤、出发点不同🎠，一个追求健康🌊，一个毒害健康🍘；其次结果不同🌘，一个是良性的🐖、稳定的长期结果🐐，一个是恶性的👁、临时的幻觉🌉，也就是没结果🐼；再次🐜，实现过程不同🍚，一个是有科学依据🌏、经过验证的手段🎁，一个是前人随意的发现下产生的恶习♎。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜👄，关键语速很快🍺，像事先准备好的⌛。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🌷。

男生愣了愣🐊，然后露出八颗牙齿🆔，笑得灿烂夺目🌛。站起身🎎，向后摆手🐎，说🐬：“我郑重声明一下啊⭕，我不是她的托儿🏜。”

同学们哄笑🍯。

倪可也笑笑👜，然后讲课继续🍉。

“我们的实验研究⚾，最先从动物身上开始🏇。也许有同学知道🎷，有种说法🆗：激素是动物成功生存的秘诀🌰。讲讲宽足袋鼩和考拉吧👰，一个‘热情似火’的持续交*配14小时☔，哪怕结局是死亡也在所不惜🃏，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’👚，甚至懒得交*配🏼。最开始的实验目的很简单👤，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🌧，考拉能够看轻效率🍐，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法⏪，将动物实验结果讲得生动有趣🐽。

在不触及实验对象👍、客户隐私的情况下👗，倪可还讲了许多例子🏠，教室里氛围很好✖，整个过程十分顺利🌛。

“好了✂，今天的介绍就先到这里了⛎，最后🈹，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间✨，还有五分钟🎡。

“老师🎌，您之前提到🍦，有兴趣可以参观你们的实验室🐪，是真的吗？”有同学问🏟。

“没问题👁，回头和你们的助教老师联系吧🏳，不过名额有限🍒，大家要努力争取🐔。”

又回答了几个问题✉，倪可准备结束❕。

那男生站了起来🈺，问🎖：“老师🌡，请允许我提最后一个问题✈。”

倪可点头表示可以🐁。

“我是特意等到最后的⏪，免得又正好是您要讲的🏩，那我真成托儿了🐏。”男生不着急🆔，先铺垫🏋。

“没事🏏，我想同学们能理解🎨。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🐌。”男生笑嘻嘻⏰。

“请讲🍼。”

“老师🌆，您愿意坦诚回答🏩、毫无保留吗？”

倪可笑笑🐵，准备往下走🍰。

“哎哎✍，我还没问呢🍗！”

“如果这是你的问题🐕，我之前讲课时已经用行动回答了➕。”

“不是不是👭，我另有问题🎣，希望老师可以一如既往🌾、继续保持🏉。”

“给你最后一句话的机会🍬。”倪可看了看手环⛳，表示自己赶时间🐅。

“老师🍫，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🏹。

教室里一下子安静🏢，紧接着开始炸锅🏫，有同学吹口哨♟、跺脚🍍，各种起哄🏖。

倪可走下讲台🏜，准备出去🎛。

“老师🏈，说好的坦诚呢？”男生几步上前🐼，笑看着倪可说🍴。

倪可转头白了他一眼⭐，之前的好印象没有了👂，暗想🌲：长得帅就可以为所欲为吗🍍！

“老师♐，哎呀别走啊🌒，生气了？”男生追着不放🌘。

对方手长腿长㊗，倪可觉得有点麻烦👔，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候⛰，助教及时出现👉，骂开起哄的男生🌮，带着倪可离开⌚。

“老师🍗，别生气🌌，我没有恶意啊🏮！”倪可走远⚪，那男生还在后头喊🏚。

倪可皱眉🌨。

“倪博士🍒，您别介意🐳，那男生叫韩予陈🆙，确实比较皮➖，但其实还是个蛮优秀的孩子🎱，就是喜欢开开玩笑🎦。”

倪可暗想🎯：开玩笑？怎么👪，无处安放自己的幽默感吗🍰！我们很熟吗？有什么好开玩笑的㊙！

“不过🌗，倪博士🌰，我也很好奇🌀，您这么年轻🏍，有男朋友没？”

为人师表➰！上梁不正下梁歪🌱！倪可直接给了助教一个白眼🌋，白出天际线那种🌿。

助教自讨没趣🎧，不再说话🎋。

周主任已经等在办公室🌓，见倪可进来🏇，忙起身迎接🏹：“倪博士讲得真好🌶，分享频道消息留言一片🌙，同学们都反馈好呢🏇。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头⛏：“去实验室吧🍶。”

学校的实验室🐟，跟倪可公司的没法比🍦，但周主任介绍很用心🏦，面面俱到🌰。

从分析设备👌、提纯仪器等硬件🌔，再到分解公式🈚、合成算法⚓，一路看下来🍦，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解👍。

她开始思考✉，对周主任需要自己什么帮助⚡，已经猜得八九不离十⏱，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格⛏，倾向直接回答🏊，就是拒绝🎼，这样周主任不用再在自己这里下功夫🌩，赶紧另寻他法🐢，最好索性换个研究方向🎂。

但是她也知道✝，从人情世故角度🌏，应该答应周主任🎐，让对方试试🏮，最后自己发现行不通🐩。嗯🏭，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝✝，倪可有点不忍心⛸，又默默权衡〰：拒绝其实是能帮助对方的🍢，提升研究效率👧，肯定会让他不开心⛸，但仅仅是眼下🎒；同意虽然能让对方短期开心🍮，但后续实验耗时更多👈，失败的时候应该更难过吧🏵。

抬头🌎，看着周主任殷殷目光🎩，倪可咬牙⏬，默默摇头🌎。

“倪博士🈺，是费用问题吗？这个我们可以谈的⌛。”周主任急忙说🌋。

“不是钱的问题🎧。”怎么跟他说呢⛷，这是人家多年的心血👓，若被自己轻易否定🌠，怕是不能接受🐜，思前顾后🐄，倪可点出手环里一个模型✌，解释道👩，“若用这个水底纵切图来直观演示⏸，我所研究的人体激素Ⓜ，在水下一千米的样子🏯，您所研究的隐物质🌊，在水下五千米⏹，甚至更深🌽。在不同的水域需要不同类型的设备🏽，敏感度✅、准确性🐦、精密值等完全不同的🎬。”

“倪博士🌀，不试试怎么知道呢👫，您帮帮忙吧🌤。”

“周主任🌬，一千米和五千米🏣，差的很远的➖，尝试只是浪费时间🐴。”

“不会的🎋，科学研究本就带着偶然性🌩，也许🌯、也许就成了呢🍥！”

果然🐐，说不通🎄。哎🏎，人啊👢，就是听不进去建议🍑，非要自己撞得头破血流才放弃🍄，就算放弃了🏽，下次还不长记性🍖。

“我就先走了🍠。”倪可不想再争论🆗，看看手表🎉，已经超时了,于是不再听周主任的请求🐩，转身离开🐎。

看着人家进了电梯🎿，周主任一脸无奈🌴，还有些尴尬🐹。

助教走了过来🍔，说✌：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🐰，这些所谓的少年天才🈵，性格上多多少少有些缺陷吧👚，虽有些成绩🏖，也许只是运气好⚫。”

周主任叹息🏎：“也不能这么说人家🏙，每一项研究都是艰苦的🐒，只凭运气肯定不行👢，再说❣，人家也没义务帮我🏆。没事🎿，我再想想其它办法🐒。”

虽有些小插曲🆚，引得倪可一时有些感触⛎，但回到车上✊，注意力收回🌋，心情很快平静下来✔。

手环亮起🎄，有个好友请求谈出🌼，一张灿烂的笑脸🎵，留言🐤：嗨🎛，我是你的托儿🐿。

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