倪可刚站起来的时候⌚，教室里还是叽叽喳喳的❓；走上台阶🎃，教室里的声音开始变小〰；等她站到讲台上时👫，下面完全安静了下来🎠，不少同学面露惊讶🎤。

“同学们🎿，上午好🐥，我是今天的临时讲师倪可🍀。”倪可环顾了一下教室🍭，然后继续🎣。之前的八卦议论一句不提🐳，就当自己没听见🐏。

“开始前🏷，想请同学们思考一个问题✂：人👚，到底是理性的🍷，还是非理性的？”随着她的声音🏖，显示屏的内容自动翻到了第二页🍗。

第一页上有课程名称🐑，进了教室就能看到🌜，倪可不想多讲⛔。若是彼得👠，他会在第一页停留蛮久🏭，做些开场互动🏈，然后介绍课程背景以及自己🐱，倪可不会⛷，她开场就说得明白🎹，自己只是“临时讲师”🍫，所以有些功夫她不想费🍪。

“有人理性✉，有人感性⚓。”有同学陆续回应㊙。

倪可点头🎨，然后说道🐽：“想象一下🌍，夜晚⭕，你走在森林里👃，在远处茂密的灌木丛中🎦，突然传来声音⏯，像老虎的低吼♿，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🎯、“赶紧跑吧”……下面有议论🍉。

见停顿时间差不多了✴，倪可继续👲：“请问你会立马开始分析🐹，想‘我所在的地方是哪里哪里❤，这里是否生活着老虎’这类问题🏷，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头⚪。

“是的🈷，我们不会👤，因为我们人类一路进化而来⭕，从来不是理性的🌝。我们听到老虎的声音会害怕⚾，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速⛅，这些非理性反应每天都在发生🐘，而且会一直发生下去🏍，直到死亡🏥。”

下面有笑声🎬。

“不用不好意思🐩，这就是我们身体的真实状态🎳。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿🍻，“没错🍧，是激素🍫，它们决定了我们的喜怒哀乐♉，引导了我们的行为🏐。”

“下一页🎗。”大屏幕随着倪可的声音翻页🌕，“多巴胺🌬，我们最为熟悉的激素之一🍸，它让我们感到愉悦☔，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为♐，比如运动🎊、购物等等🍷。”

“老师👒，我不喜欢购物👅。”先前坐在倪可边上的男生高声说🏿，他没了吃惊的状态🎲，神色恢复自然🍚，笑眯眯的有点想捣蛋的样子🍾。

“那打篮球呢？”倪可问他⏭。

男生又一愣🌁，没料到倪可一下子戳中自己的爱好❓。

“谢谢这位同学的问题🏭，正好点出下面的要点⛴。实验证明➖，在许多情况下❤，多巴胺都会产生⬆，但不同的人有不同的感知🎀，哪怕是在同一种行为下🏕。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🐗，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🎻，每个人体内激素水平不同🌎，所以不同的人会有不同的感觉⛳，也就有不同的爱好🐱。”

倪可暗暗好笑🐢，她认出了这个男生🌙，就是篮球场上那个“灌篮高手”🍁，虽然换下了球服🎖，但这张脸让人过目不忘✳。

课程进行到一半🐉，男生又举手了❄。

“请讲🎄。”倪可认可他礼貌发问的方式🌈。

“用激素改变人的行为🍚，跟酒精麻痹神经🍦、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🎤。

“本质区别🈶。首先目的🐗、出发点不同🌎，一个追求健康⚪，一个毒害健康🍀；其次结果不同✈，一个是良性的🐓、稳定的长期结果🎳，一个是恶性的🏡、临时的幻觉➖，也就是没结果🏑；再次🏛，实现过程不同🍸，一个是有科学依据🏻、经过验证的手段🏩，一个是前人随意的发现下产生的恶习🏍。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜⛸，关键语速很快🏔，像事先准备好的✋。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🌿。

男生愣了愣🍄，然后露出八颗牙齿🏞，笑得灿烂夺目⚾。站起身⬇，向后摆手🌚，说⤵：“我郑重声明一下啊⏰，我不是她的托儿🆎。”

同学们哄笑✍。

倪可也笑笑🏣，然后讲课继续👘。

“我们的实验研究⛅，最先从动物身上开始✌。也许有同学知道🎛，有种说法🐞：激素是动物成功生存的秘诀🈶。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🌥，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🎺，哪怕结局是死亡也在所不惜🌛，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’❕，甚至懒得交*配⛱。最开始的实验目的很简单✏，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🌻，考拉能够看轻效率🎈，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🎆，将动物实验结果讲得生动有趣✖。

在不触及实验对象🏰、客户隐私的情况下🍛，倪可还讲了许多例子🆖，教室里氛围很好⏱，整个过程十分顺利♍。

“好了⛰，今天的介绍就先到这里了⬇，最后👠，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🏳，还有五分钟🏉。

“老师🈵，您之前提到👀，有兴趣可以参观你们的实验室🎹，是真的吗？”有同学问🎡。

“没问题⚽，回头和你们的助教老师联系吧👪，不过名额有限🐣，大家要努力争取✋。”

又回答了几个问题♟，倪可准备结束🈹。

那男生站了起来🌤，问🍴：“老师👔，请允许我提最后一个问题🌄。”

倪可点头表示可以🐵。

“我是特意等到最后的🌈，免得又正好是您要讲的👛，那我真成托儿了🏼。”男生不着急🏖，先铺垫🐫。

“没事🎊，我想同学们能理解🍌。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🍧。”男生笑嘻嘻⭕。

“请讲🐲。”

“老师🎊，您愿意坦诚回答🍿、毫无保留吗？”

倪可笑笑🐓，准备往下走🏬。

“哎哎🎉，我还没问呢🉑！”

“如果这是你的问题♿，我之前讲课时已经用行动回答了🍳。”

“不是不是🏒，我另有问题🈚，希望老师可以一如既往🎆、继续保持👘。”

“给你最后一句话的机会👥。”倪可看了看手环🌑，表示自己赶时间🐷。

“老师♑，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🏪。

教室里一下子安静🐁，紧接着开始炸锅🌚，有同学吹口哨🌋、跺脚🐿，各种起哄🍺。

倪可走下讲台🈶，准备出去🏻。

“老师🎧，说好的坦诚呢？”男生几步上前✍，笑看着倪可说⛪。

倪可转头白了他一眼🏗，之前的好印象没有了🎎，暗想🈁：长得帅就可以为所欲为吗⬜！

“老师🍷，哎呀别走啊⏫，生气了？”男生追着不放➕。

对方手长腿长🏁，倪可觉得有点麻烦🌫，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候🎓，助教及时出现🐽，骂开起哄的男生🐋，带着倪可离开🎳。

“老师🏖，别生气🎯，我没有恶意啊🎻！”倪可走远🆕，那男生还在后头喊❣。

倪可皱眉🏓。

“倪博士🌽，您别介意🉑，那男生叫韩予陈🍈，确实比较皮❤，但其实还是个蛮优秀的孩子🍻，就是喜欢开开玩笑🍛。”

倪可暗想🏐：开玩笑？怎么🎡，无处安放自己的幽默感吗🏵！我们很熟吗？有什么好开玩笑的🌝！

“不过🐻，倪博士👕，我也很好奇🎮，您这么年轻♒，有男朋友没？”

为人师表🍖！上梁不正下梁歪🌈！倪可直接给了助教一个白眼⚡，白出天际线那种👢。

助教自讨没趣🏍，不再说话🎢。

周主任已经等在办公室🃏，见倪可进来🐕，忙起身迎接🎅：“倪博士讲得真好🌔，分享频道消息留言一片🏜，同学们都反馈好呢🐻。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头🎐：“去实验室吧⏭。”

学校的实验室🐉，跟倪可公司的没法比👯，但周主任介绍很用心🎎，面面俱到🐔。

从分析设备⏬、提纯仪器等硬件🌐，再到分解公式🍈、合成算法⛺，一路看下来🍷，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解👰。

她开始思考🎡，对周主任需要自己什么帮助🎸，已经猜得八九不离十🎨，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🌺，倾向直接回答🐷，就是拒绝👯，这样周主任不用再在自己这里下功夫⏱，赶紧另寻他法🌼，最好索性换个研究方向🎛。

但是她也知道❗，从人情世故角度🐅，应该答应周主任🌗，让对方试试✳，最后自己发现行不通🎮。嗯🏴，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🎀，倪可有点不忍心⛱，又默默权衡🈺：拒绝其实是能帮助对方的🈹，提升研究效率🎊，肯定会让他不开心🎃，但仅仅是眼下🍕；同意虽然能让对方短期开心🌂，但后续实验耗时更多👠，失败的时候应该更难过吧🌎。

抬头🐔，看着周主任殷殷目光🐋，倪可咬牙🍴，默默摇头✈。

“倪博士✍，是费用问题吗？这个我们可以谈的🍫。”周主任急忙说🎁。

“不是钱的问题✉。”怎么跟他说呢🐴，这是人家多年的心血🌧，若被自己轻易否定🐁，怕是不能接受🌸，思前顾后✖，倪可点出手环里一个模型〰，解释道🍠，“若用这个水底纵切图来直观演示🍷，我所研究的人体激素🐦，在水下一千米的样子🐖，您所研究的隐物质⛵，在水下五千米❄，甚至更深🐌。在不同的水域需要不同类型的设备🈚，敏感度👅、准确性🈹、精密值等完全不同的🍛。”

“倪博士🌜，不试试怎么知道呢🏉，您帮帮忙吧🐲。”

“周主任🆗，一千米和五千米🐥，差的很远的🎸，尝试只是浪费时间🏯。”

“不会的👲，科学研究本就带着偶然性🎱，也许🎈、也许就成了呢🎖！”

果然🍭，说不通🐵。哎🆘，人啊👄，就是听不进去建议🌟，非要自己撞得头破血流才放弃🎃，就算放弃了🎒，下次还不长记性🍲。

“我就先走了🎍。”倪可不想再争论⬜，看看手表🎵，已经超时了,于是不再听周主任的请求🏖，转身离开🏾。

看着人家进了电梯🏎，周主任一脸无奈❕，还有些尴尬👝。

助教走了过来🍱，说🐬：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🍌，这些所谓的少年天才🎤，性格上多多少少有些缺陷吧👛，虽有些成绩🎳，也许只是运气好🌽。”

周主任叹息⛄：“也不能这么说人家🍳，每一项研究都是艰苦的🌻，只凭运气肯定不行🍞，再说🌐，人家也没义务帮我✔。没事🌉，我再想想其它办法✒。”

虽有些小插曲🐎，引得倪可一时有些感触🎶，但回到车上🍝，注意力收回👯，心情很快平静下来⛅。

手环亮起⛄，有个好友请求谈出🎿，一张灿烂的笑脸🌌，留言🏯：嗨🍋，我是你的托儿🌃。

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