倪可刚站起来的时候🌫,教室里还是叽叽喳喳的⛷;走上台阶🏦,教室里的声音开始变小🌎;等她站到讲台上时🐛,下面完全安静了下来🏙,不少同学面露惊讶🏔。

“同学们🎱,上午好🎙,我是今天的临时讲师倪可〽。”倪可环顾了一下教室🎥,然后继续🍩。之前的八卦议论一句不提🆑,就当自己没听见🉐。

“开始前🍞,想请同学们思考一个问题♒:人🌱,到底是理性的🆓,还是非理性的?”随着她的声音🌰,显示屏的内容自动翻到了第二页🌓。

第一页上有课程名称🌭,进了教室就能看到🐐,倪可不想多讲🌹。若是彼得⛩,他会在第一页停留蛮久✈,做些开场互动🈯,然后介绍课程背景以及自己✍,倪可不会🌉,她开场就说得明白🍃,自己只是“临时讲师”🅾,所以有些功夫她不想费🌐。

“有人理性🏥,有人感性🉑。”有同学陆续回应🌛。

倪可点头✖,然后说道🎷:“想象一下✅,夜晚⬜,你走在森林里🎛,在远处茂密的灌木丛中🐘,突然传来声音♍,像老虎的低吼👖,这时候你会有什么反应?”

“害怕”🐮、“赶紧跑吧”……下面有议论🍖。

见停顿时间差不多了👀,倪可继续🐧:“请问你会立马开始分析🌹,想‘我所在的地方是哪里哪里👘,这里是否生活着老虎’这类问题⏮,然后判断这声音到底是不是老虎吗?”

同学们纷纷摇头➿。

“是的⏭,我们不会🌓,因为我们人类一路进化而来⛸,从来不是理性的🍷。我们听到老虎的声音会害怕👕,看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速⚓,这些非理性反应每天都在发生♈,而且会一直发生下去✔,直到死亡🏹。”

下面有笑声🌍。

“不用不好意思🎐,这就是我们身体的真实状态☔。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢?”停顿🐢,“没错🏍,是激素🌀,它们决定了我们的喜怒哀乐🎀,引导了我们的行为👁。”

“下一页🏎。”大屏幕随着倪可的声音翻页🏢,“多巴胺🆎,我们最为熟悉的激素之一❤,它让我们感到愉悦🐞,我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为♿,比如运动🎁、购物等等👛。”

“老师🍥,我不喜欢购物🎣。”先前坐在倪可边上的男生高声说🏺,他没了吃惊的状态🎛,神色恢复自然🏂,笑眯眯的有点想捣蛋的样子🐏。

“那打篮球呢?”倪可问他👃。

男生又一愣🌽,没料到倪可一下子戳中自己的爱好🉐。

“谢谢这位同学的问题🆒,正好点出下面的要点❗。实验证明🍎,在许多情况下⛳,多巴胺都会产生⤴,但不同的人有不同的感知🐻,哪怕是在同一种行为下🃏。这是为什么呢?因为人体内有其它激素👑,它们会跟多巴胺一同作用产生影响🍏,每个人体内激素水平不同🎻,所以不同的人会有不同的感觉🍲,也就有不同的爱好🏁。”

倪可暗暗好笑🐶,她认出了这个男生🈂,就是篮球场上那个“灌篮高手”➗,虽然换下了球服🎧,但这张脸让人过目不忘🎙。

课程进行到一半⚓,男生又举手了🌒。

“请讲✉。”倪可认可他礼貌发问的方式🐧。

“用激素改变人的行为🆎,跟酒精麻痹神经👲、毒品产生的愉悦有什么区别?”男生的问题带着挑战🍼。

“本质区别🍢。首先目的🌼、出发点不同👬,一个追求健康🆕,一个毒害健康⤴;其次结果不同👋,一个是良性的👣、稳定的长期结果🎤,一个是恶性的🏖、临时的幻觉🌏,也就是没结果🏾;再次⛽,实现过程不同⏺,一个是有科学依据🎌、经过验证的手段🌪,一个是前人随意的发现下产生的恶习🍡。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🌾,关键语速很快♌,像事先准备好的⌚。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🐦。

男生愣了愣🏺,然后露出八颗牙齿🐰,笑得灿烂夺目👅。站起身👄,向后摆手🍑,说☝:“我郑重声明一下啊👩,我不是她的托儿👲。”

同学们哄笑🎠。

倪可也笑笑♐,然后讲课继续👫。

“我们的实验研究🐖,最先从动物身上开始🐃。也许有同学知道🎌,有种说法🐅:激素是动物成功生存的秘诀🎶。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🈹,一个‘热情似火’的持续交*配14小时🍹,哪怕结局是死亡也在所不惜⏰,‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’♋,甚至懒得交*配🐀。最开始的实验目的很简单🏷,希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🌚,考拉能够看轻效率🌇,‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🍔,将动物实验结果讲得生动有趣⛹。

在不触及实验对象⛱、客户隐私的情况下⛅,倪可还讲了许多例子🐎,教室里氛围很好🌳,整个过程十分顺利🏭。

“好了🍐,今天的介绍就先到这里了🐃,最后🍉,看看大家有没有什么其它问题?”倪可看了看时间🌦,还有五分钟🍰。

“老师👌,您之前提到🌷,有兴趣可以参观你们的实验室🏄,是真的吗?”有同学问🐩。

“没问题♎,回头和你们的助教老师联系吧🃏,不过名额有限🍇,大家要努力争取🍂。”

又回答了几个问题🌧,倪可准备结束✂。

那男生站了起来🎺,问🍋:“老师🏂,请允许我提最后一个问题👪。”

倪可点头表示可以🐀。

“我是特意等到最后的🍏,免得又正好是您要讲的🆕,那我真成托儿了👠。”男生不着急🎦,先铺垫⏸。

“没事🌜,我想同学们能理解🐈。你的问题是?”

“我这个问题可能很难🅿。”男生笑嘻嘻⚓。

“请讲🐿。”

“老师🈸,您愿意坦诚回答🌬、毫无保留吗?”

倪可笑笑🎇,准备往下走🌅。

“哎哎⛹,我还没问呢🎷!”

“如果这是你的问题👯,我之前讲课时已经用行动回答了🌨。”

“不是不是🎄,我另有问题🍉,希望老师可以一如既往👝、继续保持⛺。”

“给你最后一句话的机会🐼。”倪可看了看手环🏸,表示自己赶时间⚫。

“老师🏏,你有男朋友吗?”男生终于问了出来⛵。

教室里一下子安静🆎,紧接着开始炸锅🐕,有同学吹口哨🌱、跺脚🈺,各种起哄✏。

倪可走下讲台✏,准备出去🎛。

“老师⛰,说好的坦诚呢?”男生几步上前🏔,笑看着倪可说🎾。

倪可转头白了他一眼🍚,之前的好印象没有了🌡,暗想🏍:长得帅就可以为所欲为吗🌹!

“老师✡,哎呀别走啊⛵,生气了?”男生追着不放🐀。

对方手长腿长⛪,倪可觉得有点麻烦🎒,怎么越过他去出门呢?

苦恼的时候🏊,助教及时出现🆙,骂开起哄的男生🍌,带着倪可离开🎖。

“老师🈶,别生气🍿,我没有恶意啊🌿!”倪可走远🎍,那男生还在后头喊🌪。

倪可皱眉👬。

“倪博士🌽,您别介意🍃,那男生叫韩予陈🎱,确实比较皮🍛,但其实还是个蛮优秀的孩子🌌,就是喜欢开开玩笑🌌。”

倪可暗想👐:开玩笑?怎么♿,无处安放自己的幽默感吗➿!我们很熟吗?有什么好开玩笑的🏬!

“不过🐏,倪博士🌉,我也很好奇〰,您这么年轻🈷,有男朋友没?”

为人师表🌩!上梁不正下梁歪🍅!倪可直接给了助教一个白眼🐖,白出天际线那种🍚。

助教自讨没趣🐈,不再说话🐪。

周主任已经等在办公室⏳,见倪可进来🌜,忙起身迎接🍜:“倪博士讲得真好🍹,分享频道消息留言一片🏠,同学们都反馈好呢🎑。要不要先休息一下喝口水?”

倪可摇头⛩:“去实验室吧🐊。”

学校的实验室🎷,跟倪可公司的没法比♿,但周主任介绍很用心🐅,面面俱到🌤。

从分析设备👱、提纯仪器等硬件👠,再到分解公式🐕、合成算法🈚,一路看下来🌵,倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解⏬。

她开始思考🎣,对周主任需要自己什么帮助🌋,已经猜得八九不离十🏯,那怎么答复对方比较好呢?

以她的性格🈵,倾向直接回答🏢,就是拒绝🐙,这样周主任不用再在自己这里下功夫🍐,赶紧另寻他法🐘,最好索性换个研究方向🎙。

但是她也知道🌖,从人情世故角度🏒,应该答应周主任🍀,让对方试试🎷,最后自己发现行不通♍。嗯🌺,这要多久时间呢?两年?五年?甚至更久?

看看周主任两鬓的银丝🍅,倪可有点不忍心🍉,又默默权衡⚾:拒绝其实是能帮助对方的✉,提升研究效率🅾,肯定会让他不开心🐺,但仅仅是眼下⏬;同意虽然能让对方短期开心⛸,但后续实验耗时更多❕,失败的时候应该更难过吧🈺。

抬头👊,看着周主任殷殷目光🐈,倪可咬牙🌖,默默摇头🈁。

“倪博士✊,是费用问题吗?这个我们可以谈的🌤。”周主任急忙说⏯。

“不是钱的问题🏝。”怎么跟他说呢⛷,这是人家多年的心血🆖,若被自己轻易否定🐼,怕是不能接受🎽,思前顾后🐎,倪可点出手环里一个模型⛽,解释道⛔,“若用这个水底纵切图来直观演示🐴,我所研究的人体激素🎌,在水下一千米的样子🍓,您所研究的隐物质🎁,在水下五千米👌,甚至更深🎦。在不同的水域需要不同类型的设备🎪,敏感度⛲、准确性🍵、精密值等完全不同的🏈。”

“倪博士🌎,不试试怎么知道呢🎀,您帮帮忙吧⛎。”

“周主任🐤,一千米和五千米🏮,差的很远的🎼,尝试只是浪费时间🍺。”

“不会的🏁,科学研究本就带着偶然性🎪,也许🎨、也许就成了呢🌤!”

果然🐛,说不通👞。哎♉,人啊⬛,就是听不进去建议🍍,非要自己撞得头破血流才放弃🆖,就算放弃了🏸,下次还不长记性🐘。

“我就先走了🎮。”倪可不想再争论🐻,看看手表⏹,已经超时了,于是不再听周主任的请求❗,转身离开🐺。

看着人家进了电梯🌤,周主任一脸无奈⚡,还有些尴尬⛸。

助教走了过来🅱,说🐸:“她不愿意?看起来就不是个好相处的人🍴,这些所谓的少年天才🌃,性格上多多少少有些缺陷吧⏬,虽有些成绩㊗,也许只是运气好⏰。”

周主任叹息🍻:“也不能这么说人家🎀,每一项研究都是艰苦的♉,只凭运气肯定不行👡,再说🍇,人家也没义务帮我🍛。没事🎇,我再想想其它办法🐢。”

虽有些小插曲🍌,引得倪可一时有些感触🐰,但回到车上🏌,注意力收回🏩,心情很快平静下来🍏。

手环亮起🍭,有个好友请求谈出🐵,一张灿烂的笑脸⏲,留言🏩:嗨🈚,我是你的托儿🎨。

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