倪可刚站起来的时候🌗，教室里还是叽叽喳喳的👔；走上台阶🍎，教室里的声音开始变小🉐；等她站到讲台上时🆚，下面完全安静了下来🌳，不少同学面露惊讶🏏。

“同学们🈸，上午好👜，我是今天的临时讲师倪可♌。”倪可环顾了一下教室🎺，然后继续👭。之前的八卦议论一句不提🍽，就当自己没听见🎛。

“开始前⬛，想请同学们思考一个问题🌥：人🌈，到底是理性的🎼，还是非理性的？”随着她的声音🐡，显示屏的内容自动翻到了第二页✈。

第一页上有课程名称➰，进了教室就能看到🎂，倪可不想多讲🌞。若是彼得🏸，他会在第一页停留蛮久🍥，做些开场互动🏜，然后介绍课程背景以及自己🍷，倪可不会🍽，她开场就说得明白🐕，自己只是“临时讲师”🏆，所以有些功夫她不想费🉑。

“有人理性✨，有人感性🐛。”有同学陆续回应🍨。

倪可点头🏾，然后说道🎴：“想象一下♍，夜晚🆒，你走在森林里🍷，在远处茂密的灌木丛中👜，突然传来声音🏵，像老虎的低吼🌮，这时候你会有什么反应？”

“害怕”🍄、“赶紧跑吧”……下面有议论🏷。

见停顿时间差不多了🐚，倪可继续👲：“请问你会立马开始分析🎈，想‘我所在的地方是哪里哪里🍈，这里是否生活着老虎’这类问题Ⓜ，然后判断这声音到底是不是老虎吗？”

同学们纷纷摇头🌝。

“是的🍶，我们不会♉，因为我们人类一路进化而来🌄，从来不是理性的🎮。我们听到老虎的声音会害怕🏓，看到帅哥美女会脸红甚至心跳加速🐕，这些非理性反应每天都在发生🏖，而且会一直发生下去➿，直到死亡➡。”

下面有笑声👔。

“不用不好意思Ⓜ，这就是我们身体的真实状态🎙。那是什么让我们的身体做出相应反应的呢？”停顿✍，“没错🍳，是激素🌾，它们决定了我们的喜怒哀乐⬅，引导了我们的行为➕。”

“下一页🐕。”大屏幕随着倪可的声音翻页⏯，“多巴胺🍆，我们最为熟悉的激素之一⏯，它让我们感到愉悦👠，我们会自然而然爱上能产生多巴胺的行为🍌，比如运动🏠、购物等等🍙。”

“老师🎢，我不喜欢购物🐂。”先前坐在倪可边上的男生高声说🐇，他没了吃惊的状态🏺，神色恢复自然🎺，笑眯眯的有点想捣蛋的样子➕。

“那打篮球呢？”倪可问他🍝。

男生又一愣🎨，没料到倪可一下子戳中自己的爱好♿。

“谢谢这位同学的问题✔，正好点出下面的要点🎃。实验证明🌌，在许多情况下🈲，多巴胺都会产生🈂，但不同的人有不同的感知🍮，哪怕是在同一种行为下🎉。这是为什么呢？因为人体内有其它激素🍊，它们会跟多巴胺一同作用产生影响🎻，每个人体内激素水平不同🈷，所以不同的人会有不同的感觉🉐，也就有不同的爱好🏯。”

倪可暗暗好笑🐉，她认出了这个男生☝，就是篮球场上那个“灌篮高手”🐎，虽然换下了球服🍱，但这张脸让人过目不忘👜。

课程进行到一半⏪，男生又举手了🐠。

“请讲🌽。”倪可认可他礼貌发问的方式㊗。

“用激素改变人的行为♊，跟酒精麻痹神经⏲、毒品产生的愉悦有什么区别？”男生的问题带着挑战🏀。

“本质区别⏰。首先目的❕、出发点不同⚡，一个追求健康👪，一个毒害健康🃏；其次结果不同👬，一个是良性的🎴、稳定的长期结果🍫，一个是恶性的〽、临时的幻觉🈚，也就是没结果🍿；再次🎄，实现过程不同🐝，一个是有科学依据🈸、经过验证的手段✳，一个是前人随意的发现下产生的恶习🏗。”

倪可的话像打了稿子似的顺溜🎡，关键语速很快🎄，像事先准备好的♐。最后又补了一句“谢谢同学你的问题”🐮。

男生愣了愣🏅，然后露出八颗牙齿👜，笑得灿烂夺目🏧。站起身⏸，向后摆手🌳，说⌛：“我郑重声明一下啊❕，我不是她的托儿⛺。”

同学们哄笑🐛。

倪可也笑笑🍏，然后讲课继续🐄。

“我们的实验研究⬅，最先从动物身上开始👛。也许有同学知道🌗，有种说法🐢：激素是动物成功生存的秘诀🐜。讲讲宽足袋鼩和考拉吧🌾，一个‘热情似火’的持续交*配14小时🍐，哪怕结局是死亡也在所不惜㊗，‘一个冷若冰霜’从不‘撩妹’🎉，甚至懒得交*配🐻。最开始的实验目的很简单🎐，希望宽足袋鼩‘色字当前’保住性命🆗，考拉能够看轻效率🐞，‘解解风情’……” 倪可用拟人方法🌁，将动物实验结果讲得生动有趣🌧。

在不触及实验对象🈯、客户隐私的情况下🍭，倪可还讲了许多例子🎾，教室里氛围很好🏥，整个过程十分顺利🍠。

“好了🏙，今天的介绍就先到这里了🎂，最后🎊，看看大家有没有什么其它问题？”倪可看了看时间🌗，还有五分钟🍔。

“老师🐊，您之前提到🎮，有兴趣可以参观你们的实验室🍙，是真的吗？”有同学问🎢。

“没问题🐾，回头和你们的助教老师联系吧🐦，不过名额有限🏕，大家要努力争取🏘。”

又回答了几个问题🎪，倪可准备结束🎷。

那男生站了起来🎓，问🍧：“老师🏾，请允许我提最后一个问题⭐。”

倪可点头表示可以🎗。

“我是特意等到最后的🍊，免得又正好是您要讲的➿，那我真成托儿了🎑。”男生不着急🍆，先铺垫🍋。

“没事🏖，我想同学们能理解🌈。你的问题是？”

“我这个问题可能很难🌍。”男生笑嘻嘻🈲。

“请讲⛲。”

“老师🍔，您愿意坦诚回答⛴、毫无保留吗？”

倪可笑笑🏷，准备往下走🎼。

“哎哎⏰，我还没问呢🍄！”

“如果这是你的问题🌮，我之前讲课时已经用行动回答了🅰。”

“不是不是⬅，我另有问题🌠，希望老师可以一如既往🐹、继续保持⬇。”

“给你最后一句话的机会🏢。”倪可看了看手环🉑，表示自己赶时间⛔。

“老师⛴，你有男朋友吗？”男生终于问了出来🈸。

教室里一下子安静⏮，紧接着开始炸锅🌈，有同学吹口哨🐊、跺脚♏，各种起哄🍢。

倪可走下讲台🍳，准备出去🆘。

“老师🆚，说好的坦诚呢？”男生几步上前❣，笑看着倪可说🎱。

倪可转头白了他一眼🌋，之前的好印象没有了⛩，暗想⛎：长得帅就可以为所欲为吗⛺！

“老师🈺，哎呀别走啊🌩，生气了？”男生追着不放🍡。

对方手长腿长🍹，倪可觉得有点麻烦🏼，怎么越过他去出门呢？

苦恼的时候⛺，助教及时出现🏚，骂开起哄的男生〽，带着倪可离开🏉。

“老师⛴，别生气🎾，我没有恶意啊❤！”倪可走远🈂，那男生还在后头喊♒。

倪可皱眉🐣。

“倪博士⏰，您别介意👲，那男生叫韩予陈🐇，确实比较皮🌝，但其实还是个蛮优秀的孩子㊙，就是喜欢开开玩笑🏹。”

倪可暗想✍：开玩笑？怎么🍤，无处安放自己的幽默感吗🎺！我们很熟吗？有什么好开玩笑的⤴！

“不过〰，倪博士🍷，我也很好奇🎬，您这么年轻🎁，有男朋友没？”

为人师表🏍！上梁不正下梁歪⛩！倪可直接给了助教一个白眼⚓，白出天际线那种👧。

助教自讨没趣🍏，不再说话👇。

周主任已经等在办公室🍇，见倪可进来🐹，忙起身迎接🍥：“倪博士讲得真好🏍，分享频道消息留言一片✌，同学们都反馈好呢🐁。要不要先休息一下喝口水？”

倪可摇头⏭：“去实验室吧🌅。”

学校的实验室👐，跟倪可公司的没法比👥，但周主任介绍很用心⏭，面面俱到🐊。

从分析设备🏫、提纯仪器等硬件㊗，再到分解公式🐚、合成算法⏩，一路看下来🌐，倪可对周主任寻找的隐物质有了一定了解🎾。

她开始思考⛷，对周主任需要自己什么帮助🌁，已经猜得八九不离十🎪，那怎么答复对方比较好呢？

以她的性格🐸，倾向直接回答🎛，就是拒绝👈，这样周主任不用再在自己这里下功夫🌶，赶紧另寻他法🍎，最好索性换个研究方向➗。

但是她也知道🏧，从人情世故角度👃，应该答应周主任🎍，让对方试试🐽，最后自己发现行不通🎂。嗯🐨，这要多久时间呢？两年？五年？甚至更久？

看看周主任两鬓的银丝🎱，倪可有点不忍心🍸，又默默权衡🏅：拒绝其实是能帮助对方的👅，提升研究效率🍛，肯定会让他不开心❔，但仅仅是眼下👞；同意虽然能让对方短期开心♓，但后续实验耗时更多🍛，失败的时候应该更难过吧🍎。

抬头🍹，看着周主任殷殷目光🎆，倪可咬牙✒，默默摇头🐰。

“倪博士🌖，是费用问题吗？这个我们可以谈的🍸。”周主任急忙说🌳。

“不是钱的问题🐔。”怎么跟他说呢🍄，这是人家多年的心血🌒，若被自己轻易否定🏜，怕是不能接受🌰，思前顾后☕，倪可点出手环里一个模型🐺，解释道👚，“若用这个水底纵切图来直观演示🐿，我所研究的人体激素👫，在水下一千米的样子🍴，您所研究的隐物质🎻，在水下五千米🏙，甚至更深🏥。在不同的水域需要不同类型的设备🍼，敏感度🏘、准确性🌊、精密值等完全不同的🌯。”

“倪博士🌍，不试试怎么知道呢🍹，您帮帮忙吧✋。”

“周主任⛄，一千米和五千米🌤，差的很远的🐞，尝试只是浪费时间🌘。”

“不会的🎰，科学研究本就带着偶然性🎃，也许🈺、也许就成了呢🍑！”

果然🏅，说不通👊。哎🌳，人啊♎，就是听不进去建议⛅，非要自己撞得头破血流才放弃🍘，就算放弃了🐛，下次还不长记性🈂。

“我就先走了🌄。”倪可不想再争论🌩，看看手表🏟，已经超时了,于是不再听周主任的请求🍹，转身离开🆗。

看着人家进了电梯❓，周主任一脸无奈♉，还有些尴尬🍌。

助教走了过来🅾，说🈹：“她不愿意？看起来就不是个好相处的人🍛，这些所谓的少年天才🐝，性格上多多少少有些缺陷吧🌗，虽有些成绩🐤，也许只是运气好⚫。”

周主任叹息❗：“也不能这么说人家✅，每一项研究都是艰苦的⏪，只凭运气肯定不行🐀，再说🎈，人家也没义务帮我🐈。没事🍕，我再想想其它办法🍖。”

虽有些小插曲🍒，引得倪可一时有些感触🐟，但回到车上⏳，注意力收回🎯，心情很快平静下来❗。

手环亮起🌇，有个好友请求谈出🐃，一张灿烂的笑脸🎢，留言⚓：嗨✳，我是你的托儿🌍。

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