前边的男孩子瞄了一眼他的试卷，发现和自己的试卷不一样，上边的题目是：“将正义的正字，写一百遍，写对一个得一分”。
去拿饼干的杜大甫同学正往回走，他匆匆打开教室门，又匆匆跑回自己的座位上，忘了关门。年轻的女老师慢慢走过去，关上门，然后快速返回到讲台前，低声但是严厉的说：“大家坐直了，挺直腰，背着手。你那个张勇，你干什么呢？坐好，快点，认真的开班会，别溜号”。
大家齐刷刷的坐好，整理坐姿。叫白易的同学没理老师，还在沉浸在自己的满分当中。
“今天班会课，主要讲一下昨天的试卷，带着大家把错的题目，再过滤一遍。刚才同学背了一遍《夜书所见》，这个错的最多，下边请…让我看一下试卷”，她翻了一下试卷，停在某一张上，说：“请冰雪怡人同学背一下苏轼的《饮湖上初晴后雨》这首诗”。
一位女孩站了起来，脆声声地背了一遍。
“嗯，不错。不过你试卷上答的…写错了一个字”。
“现在会了。考试时我知道这个字不对，考完后回家就翻书看了…”，小女孩怯怯地回答。
“不错，很好”，老师挥了一下手示意小女孩坐下，“考试，在考试中发现不足，然后立即去把不足之处补上，这就是
主动学习”。老师说着话，眼睛看了看窗外。
一个中年女子，站在教室窗前看了一会儿，走了，学生们都认识她，是年级主任，特别凶。m.
年轻的老师，看着年级主任走了过去，冲大家摆摆手，轻声说：“坐得自然一些，老是挺胸、背手，会累。好，现在我就讲一下写小作文的主要逻辑，大家注意听。那个谁…你边吃边听，别着急。这个…”，年轻的老师边找粉笔，嘴上边不停地解说着。讲台上没有粉笔，向里边靠墙的柜子望去，不知道谁把粉笔盒放在了那里。她边走边说：“这个刚开始写作文，就当写故事就行。一般写成三段。第一段交代时间地点人物。第二段写事情经过。第三段呢，一般要发挥一下，将发生的事情升华一下，比如你的感悟、教训，深入的思考，都可以”。
她边打开粉笔盒，边歪头看看是谁在小声说话，眼睛一瞥之下，正是那个叫白易的同学，似乎探头要和杜大甫说话。她张嘴刚想说什么，粉笔盒里传来“呱、呱”的一声叫，一个青蛙突然从里边跳了出来，把她吓了一跳，王后一窜，头上汗冒了出来。
有几个同学忍不住，“噗嗤”笑了起来。
年轻的老师压了压怒火，巡视一遍全班同学的眼睛，最后，问杜大甫：“杜大甫，
是不是你”。
“是”。杜大甫站了起来，低下头。
“是…”，老师想说什么，杜大甫打断她的话：“是他让我干的”，指着白易说道。
“我让你干，你就干？再说，你有证据证明是我让你干的么”？白易似笑非笑的争辩着。
“这么办吧。我现在就给你的家长打个电话”。年轻的老师看了两个孩子一眼，拿起讲台上的手机，走出教室。m.
***
“你这还挺能编。我还以为你会编一个张牙舞爪的老师呢”？我对无咎说道。
“不是编的，是真事，就是我们班的事”，无咎说道。
“难怪这么有声有色，还是真事。杰克先生演的白易真是到位，尤其是那眼神。哈哈...。。后来那个放青蛙的怎么样了”？我问。
“还能怎么样。学校找了他父母、爷爷奶奶，谈了好几次，没有用。他爸把年级主任的桌子都给掀翻了，警察也来了…”。
“那…那个吃老师饼干的男孩子呢”？
“他家很穷，他学习还可以。那时候，妈妈让我给了他好多文具用品”。
“嗯。那个站起来背苏轼的那首诗的叫什么来着？那个女孩子怎么样”？我问。
“那个女孩子就站在你面前呀”。无咎调皮地说道，看着我和杰克夫妇惊奇的表情，得意地在屋里走了一个来回猫步。
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